在新时代的背景下，如何有效地传承中华民族的优秀文化，增强全民族的自信心与凝聚力，成为了社会各界广泛关注的话题。为此，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话，强调了增强“四个自信”的重要性，并号召全党同志在回顾历史中汲取力量、开拓前行。为响应这一号召，一种新颖的培训方式——角色扮演体验在各类培训课程中应运而生，尤其是通过“剧本杀”的形式，帮助学员深入理解改革开放的历史与价值。
刘力铭
培训咨询
本课程以“桃花源-桃花镇”为背景，通过角色扮演的形式，让学员体验改革开放四十年来的重大历史事件与社会变迁。学员将代入六个不同背景的家庭角色，感受他们在改革开放潮流下命运的改变，进而理解为什么要坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
角色扮演不仅是对历史的重温，更是对历史的再创造。通过参与剧本的演绎，学员们能够身临其境地感受到1985年至今中国社会的巨变。每个角色都有其独特的背景与目标，通过互动与合作，学员们能够更深入地理解改革开放给家庭、个人和社会带来的变化。
通过本课程，学员将获得多方面的收益：
课程采用剧本杀的形式，学员们通过亲身参与，沉浸在角色的生活中，体验历史的变迁。这种沉浸式学习不仅增加了课程的趣味性，也有效提高了学员的学习动机。通过互动与推理，学员们在解决问题的过程中，不仅收获了知识，还提高了团队合作与沟通能力。
本课程设计以“剧本演绎、互动学习、深度复盘”为核心，分为多个环节，确保学员在体验中学习，在学习中成长。
课程的准备环节包括签到与角色认领。学员们根据自己的兴趣选择角色，团队内进行自我介绍并为团队取名，为后续的剧本体验奠定基础。这一环节不仅拉近了学员间的距离，也为后续的合作打下了良好的基础。
剧本体验环节分为三个主要部分：
在整个课程中，团队合作是成功的关键。每个家庭角色在剧本中都面临不同的决策和挑战，学员们需要通过讨论和协作，制定出最佳的投资方案。在这个过程中，学员们不仅学习了历史知识，也锻炼了他们的团队合作能力和决策能力。
本课程的最大特色在于其创新的教学方式。通过剧本杀这一受欢迎的形式，课程打破了传统教学的枯燥，吸引了不同年龄段的学员参与。同时，课程设计充分考虑了学员的参与感与互动性，增强了学习的乐趣与有效性。
课程中采用案例式讲授，以工作场景为基础，让学员们更容易理解与迁移。同时，采用引导式教学，鼓励学员积极思考，主动参与讨论，从而达到更好的学习效果。
通过本次角色扮演体验课程，学员们不仅重新审视了改革开放的历史，也深刻感受到作为一名中青年党员的责任与使命。课程结束后，学员们进行了总结发言，分享自己在培训中的收获与感悟，进一步巩固所学知识并将其应用于未来的工作与生活中。
在未来的发展中，继续坚持“四个自信”，坚定不移跟党走，将是每一位学员应尽的责任与使命。这次课程不仅是一次学习的旅程，更是一次心灵的洗礼，让每位参与者都在历史的回顾中，增强了前行的动力。
通过角色扮演的形式，学员们在轻松愉快的氛围中，深入了解了改革开放的历史与意义。这种新颖的教学方式，不仅提高了学习的趣味性与有效性，也为今后的培训课程提供了新的思路与方向。未来，我们期待更多的创新教学模式，为广大党员与积极分子提供更为丰富的学习体验。
