内训师培训：打造企业内训专业人才的关键策略

内训师培训：提升学员学习意愿的游戏化设计

在现代企业中，内训师的角色日益重要。大多数内训师通常是各部门的主管或业务骨干，他们在相关岗位上积累了丰富的经验，具备了出色的胜任能力。然而，许多企业在内训过程中却面临一个共同的挑战：即使内训师的课程内容充实，却往往因为授课方式的单一和枯燥而导致学员的学习效果不佳。学员们听得不耐烦，记不住知识，甚至在课程结束后对所学内容毫无印象。这种现象让企业培训的效果大打折扣，亟需一种有效的解决方案。

马斌：五问游戏化教学设计——你也能“嗨”爆课堂

在企业培训中，内训师常常陷入课程内容丰富却难以吸引学员的困境。本课程专为提升内训师授课效果而设计，通过游戏化活动设计，激发学员的主动学习意愿。你将掌握全流程的游戏化活动规则，获取实用的模板和资源，并现场体验设计游戏。通过科学的五

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游戏化教学的必要性

为了提升学员的学习意愿，并确保课程的有效性，游戏化教学应运而生。游戏化设计不仅能够提高学员的参与感，还能激发他们的学习兴趣。通过将游戏的元素和思维引入到培训课程中，内训师可以有效地改进传统的教学方法，使学习变得更加生动有趣。

课程收益

通过本课程的学习，学员将获得多方面的收益：

• 了解游戏化活动设计的意义与作用。
• 掌握知识、技能、态度类课程全流程的游戏化活动规则及方法，能够直接应用于实际工作中。
• 学习五问游戏化教学活动设计的核心要素，并通过现场实践进行体验。

课程大纲解读

本课程的设计围绕“游戏化”这一核心主题展开，分为多个模块，帮助学员全面理解并掌握游戏化教学的技巧与方法。

导入案例分析

课程开篇通过一个案例引入，分析为何小明的授课学习效果不佳。借助美国学习专家爱德加·戴尔的学习效果模型，课程强调了实践和体验对于学习的重要性。

游戏化的基本概念

在第一讲中，学员们将学习游戏化的基本概念，包括：

• 游戏的吸引力：游戏为何能够持续吸引人？
• 游戏设计机制：揭示游戏的设计原理。

接下来，课程将探讨游戏与游戏化的区别，以及游戏化教学活动的三个阶段：游戏式、沙盘式和游戏化活动。

游戏化在课程中的应用

第二讲专注于游戏化在不同类型课程中的运用，帮助内训师理解如何将游戏化设计融入到具体的教学内容中。课程详细介绍了：

• 课程心电图的种类，包括高山式、平原式、死亡式和科学式心电图。
• 不同类型课程的设计方法，知识类、技能类和态度类课程的游戏化活动设计。

例如，知识型课程的核心目标是帮助学员记住知识，游戏化活动可以通过课前测试、现场抢答等方式来实现。技能型课程则注重学员的实际操作能力，可以通过案例讨论和沙盘游戏等方式进行教学。

五问游戏化活动设计

在第三讲中，学员们将学习如何进行五问游戏化活动设计。这一部分是课程的重点，内容包括：

• 问类型：确定活动内容的类型。
• 问活动：选择适合的活动形式。
• 问规则：制定活动的具体规则。
• 问道具：设计活动所需的道具。
• 问反馈：收集并分析学员的反馈。

通过这种结构化的设计流程，内训师可以更有效地设计出符合学员需求的游戏化活动，提升学习效果。

实践与体验

为了确保学员能够将所学知识应用到实际工作中，课程中还设置了丰富的实践环节。学员们在现场体验游戏化活动的同时，能够感受到游戏化教学的魅力。例如，通过小品表演和演讲比赛等形式，促进学员在态度型课程中的积极参与。

课程福利

为了鼓励学员积极参与培训，课程还提供了一系列福利，包括：

• 一个游戏化设计模型。
• 三类课程游戏化活动模板。
• 2G+游戏化活动暖场背景音乐。
• 十个课间休息开场舞蹈视频。
• 二十个课间休息开场暖场游戏。

总结与展望

内训师在企业培训中扮演着不可或缺的角色，但要想真正提升培训效果，必须掌握有效的教学方法。游戏化教学作为一种新兴的教学理念，为内训师提供了全新的思路和工具。通过本课程的学习，学员将能够灵活运用游戏化设计的原则与方法，在实际教学中激发学员的学习热情，提高培训的有效性。

未来，内训师们应当不断探索和实践，将游戏化教学理念融入到更多的培训课程中，以实现更高的学习效果和工作绩效。通过持续的学习和创新，内训师不仅能提升自身的专业能力，也能为企业的整体发展贡献力量。

在这个信息爆炸的时代，唯有不断更新和提升自身的能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。希望通过本课程的学习，所有的内训师们都能找到适合自己的教学方法，为企业培养出更多优秀的人才。