在当今快速发展的商业环境中，企业内部培训显得尤为重要。然而，许多企业在内训师的选拔和培训过程中常常面临挑战。许多企业内部讲师不愿意或不敢上讲台，甚至在讲台上也无法有效地传达知识，导致课堂氛围沉闷，学员学习积极性低下。这种现象不仅影响了培训效果，也使得讲师的积极性受到挫制，进而导致企业培训工作的推进困难，形成恶性循环。
戴辉平
培训咨询
为了应对这些挑战，我们开发了内训师培训课程。本课程针对企业内部讲师的实际工作情况，结合教育学、心理学、记忆学等理论，旨在提高讲师的授课能力和课堂互动效果。通过系统的培训，帮助企业实现知识和技能的有效传承，提升培训满意度。
本课程的主要目标是提升内训师的授课水平，使其能够更有效地传达知识和技能，激发学员的学习热情。我们设计了以下几项课程特色：
通过这些特色，内训师不仅能够掌握理论知识，还能够在实践中灵活运用，确保培训效果在课堂上立即见效。
互动是培训成功的关键因素之一。本课程首先帮助学员重新定义互动，包括狭义和广义的互动概念，以及互动的五星模式。我们探讨了人类通过视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等多种感官进行学习的方式，帮助内训师理解如何设计更具吸引力的课堂。
例如，在视觉互动方面，我们会观摩演讲视频，分析其中的亮点，并通过小组讨论的方式，探讨如何改善视觉互动的设计。同时，在声音互动方面，内训师将学习到魅力发声的五个要点，并进行练习。
课程接下来将重点介绍如何根据不同学员类型设计互动。我们将分析学员的五种类型：感受型、反思型、理论型、实用型和复合型。通过本杰明·布鲁姆对学习内容的三大分类，内训师能够更清晰地理解如何将学习内容与互动方式相结合。
此外，课程还将涉及教育模式、教学策略和教学方法的定义与区别，帮助内训师全面掌握教学设计的框架。
为了让内训师能够在课堂上高效演绎互动，我们将介绍六大互动开场技巧，包括开门见山、提问开场、事实数据开场等。通过这些技巧，内训师能够迅速吸引学员的注意力，提高课堂的活跃度。
在互动教学方法的实践中，我们将提供20种不同的教学方法供学员体验，如情景模拟、角色扮演和案例分析等。通过实践，内训师将能够完善自己课程的教学方法，提升授课效果。
控场是内训师在授课过程中的重要能力。本课程将教授互动控场中的引导式提问技巧、倾听技巧、应答技巧和点评技巧，帮助内训师掌握课堂管理的艺术。此外，我们还将探讨应变技巧，帮助内训师应对课堂突发事件。
课程的最后一部分将重点讲解如何有效收尾，确保学员能够巩固所学知识。我们将介绍六种互动收尾方式，包括提问、故事、笑话等，帮助内训师设计出富有创意的课堂结束方式。
通过本课程的学习，内训师将获得以下几方面的收益：
最终，内训师不仅能提升自身的授课水平，还能为企业的培训工作带来实质性的改善，促进企业内部知识的传承与落地。
内训师培训课程的开发与实施，不仅是企业提升内部培训质量的重要举措，也是促进知识传播与技能传承的有效手段。在培训过程中，通过系统的理论学习与实践训练，内训师能够掌握多种互动技巧，提升自身的授课能力，激发学员的学习热情。
展望未来，随着企业对于员工培训重视程度的不断提升，内训师的角色将愈发重要。因此，企业应积极投入资源，支持内训师的培训与发展，以实现更高效的知识传承与技能提升，从而推动企业的整体发展。
通过本课程的学习，内训师将能够在未来的培训工作中，发挥更大的作用，为企业的成长与发展贡献力量。
