在当今快节奏的商业环境中，企业的成功不仅依赖于优秀的产品和服务，更需要高效的内部培训体系。然而，许多企业在培训过程中遇到了诸多困难，特别是内部讲师的授课效果往往达不到预期。这不仅影响了学员的学习积极性，也使得培训管理者在邀请讲师时倍感困难。因此，开发一门针对互动技巧的培训课程显得尤为重要。本课程旨在帮助内部讲师克服授课中的种种挑战，提高他们的授课水平和课堂管理能力。
戴辉平
培训咨询
许多企业内部讲师在面对讲台时，往往会感到紧张，不知如何有效传达知识，课堂气氛十分乏闷，导致学员对知识点的记忆不深，无法灵活运用技能。这种情况不仅影响了培训效果，也使得讲师的积极性受到挫挫，形成恶性循环。因此，针对这些痛点与难点，我们设计了本课程，通过教育学、心理学、记忆学等多学科理论，结合实际工作情况，帮助内训师提升授课能力。
本课程的特色在于其全面的知识体系和实用的技能方法。课程内容包括：
通过充分的课程练习，学员能够在课堂上立刻感受到培训效果，从而提升培训满意度。
课程为期两天，每天6小时，适合30人左右的规模，主要面向企业内部的兼职讲师、候选讲师及培训工作人员。授课方式采用翻转课堂、行动学习、视频观摩、分组研讨、情景演练等多种形式，确保学员充分参与到学习过程中。
在第一天的课程中，学员将学习到内训师的三大核心技能，包括认知培训、培训师的气场修炼和生动教学的修炼。
首先，我们将探讨什么是培训，以及培训与演讲、讲课的区别。通过深入理解培训的定义，学员能够更清晰地认识到作为培训师的角色，包括企业文化的传播者、专业课程的开发者、知识技能的传授者及人才培养的工程师。
在气场修炼部分，学员将学习如何塑造自己的职业形象，包括仪容、仪表和仪态等基本要求。同时，声音训练也是不可或缺的一部分，讲师需要掌握发声、发音、语气、语调和语速等技巧，以增强课堂的吸引力。
紧张是许多讲师面临的难题。本课程将介绍紧张的6种表现和4大原因，并提供5种缓解紧张的方法，帮助讲师在上台时更加自信。
生动的教学可以有效激发学员的学习兴趣。在这一部分，学员将学习生动教学的三段论和六大开场技巧。同时，我们还会分析失败开场的禁忌，以避免常见错误。
互动是提升课堂活跃度的关键。课程将介绍互动的4个时机和目的，包括课前、课中、课间和课后互动，帮助讲师掌握互动的最佳时机。
互动可以分为表层、浅层和深层互动，讲师需要根据教学内容选择合适的互动方式。同时，了解成年人的注意力特点，有助于合理规划互动的频次，使课堂更加生动。
课程将探讨个体、小众和全体互动的不同方式，并介绍36种互动方法，包括视觉、听觉、说的、写的、练的、比的、想的和情的互动，帮助讲师灵活运用各种互动技巧。
在控场技巧的部分，学员将学习如何控制授课时间，课堂提问的技巧，课堂倾听和回答的技巧，以及精彩点评的技巧等，确保课堂的节奏和氛围始终保持活跃。
课堂上常常会遇到突发事件，因此，应变能力显得尤为重要。课程将提供应对内容错漏、课堂混乱以及学员挑衅等情况的应变技巧，帮助讲师更好地应对各种挑战。
通过本课程的学习，学员将掌握多种互动技巧和控场技巧，提升自身授课水平，进而提高企业的培训满意度。此外，课程还将促进企业内部知识和技能的有效传承，确保培训效果的落地。
总之，互动技巧训练课程不仅为讲师提供了实用的技能和方法，更为企业培养了一批能够有效传授知识、激发学员兴趣的优秀内训师。通过不断的实践与反馈，企业的培训体系将不断得到提升与完善，最终实现知识的有效传递和技能的有效应用。
在这个信息爆炸的时代，企业对内训师的要求也越来越高。通过本课程的培训，我们相信每位讲师都能够在讲台上展现自信，创造出一个充满活力与互动的学习环境。
