在当今竞争激烈的商业环境中，企业内部培训的重要性愈发凸显。一个优秀的内部讲师，不仅能够有效传递知识，还能激发学员的学习兴趣，提升培训的整体效果。然而，许多企业却面临内部讲师不愿意上讲台、课堂气氛乏闷、学员记不住知识点等一系列问题，导致培训效果不尽如人意。为了打破这一恶性循环，我们开发了“互动技巧训练”课程，旨在提升内部讲师的授课水平，促进企业知识和技能的有效传递。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发基于以下几点痛点和难点：企业内部讲师缺乏自信，不敢或不愿上讲台；即使上台，讲解内容也往往不生动，教学方法单一，导致课堂气氛沉闷，学员记不住知识点，无法将所学技能应用于实际工作中。这一系列问题不仅影响了培训的效果，也使得讲师的积极性受到挫败，从而形成了培训工作难以推动的恶性循环。
为了有效解决这些问题，我们的课程将教育学、心理学、记忆学、演讲语言及舞台表演艺术等相关知识和方法相结合，专注于提高课程的教学效果。通过系统的知识传授与实用技能训练，帮助内部讲师掌握高效的授课技巧，提升课堂参与度。
我们的“互动技巧训练”课程拥有以下几个特色：
通过本课程的学习，参与者将能够：
课程安排分为三天，每天6小时，适合20-40人的企业内部讲师、候选讲师及培训工作人员。授课方式采用翻转课堂、行动学习、视频观摩、分组研讨等多种形式，确保学员在参与中获得实质性的提升。
在第一天的课程中，我们将重点关注培训师的角色认知和授课技巧的提升。
培训师不仅是知识的传授者，更是企业文化的传播者、课程的开发者和人才的培养工程师。了解培训师的多重角色，有助于提升他们的使命感和责任感，从而更好地投入到授课中。
培训师的气场直接影响学员的学习体验。通过仪容、仪表和仪态的训练，帮助讲师塑造职业形象；同时，通过发声、发音、语音、语气、语调和语速等训练，提高讲师的表达能力。
生动的教学能够有效吸引学员的注意力。我们将介绍生动教学的三段论，以及六大开场技巧，帮助讲师设计引人入胜的课程开场。此外，培训中还将分享十大生动教学方法，例如故事讲述、角色扮演等。
第二天课程的重点在于互动技巧的训练，以及如何有效控场。
互动是提高课堂参与度的关键。我们将探讨互动的四个时机和目的，包括课前、课中、课间和课后的互动。通过分析互动的层次、频次和范围，帮助讲师掌握有效的互动策略。同时，介绍36种互动方法，使课堂更加生动有趣。
控场是培训师必备的技能。我们将分享控制授课时间的四大技巧，包括整体规划和时间提醒等。此外，课堂提问、倾听、回答技巧以及精彩点评的策略也将在培训中深入探讨，帮助讲师灵活应对不同的课堂情况。
最后一天的课程将集中在试讲评审上。每位学员将上台进行3分钟的说课和7分钟的课程片段呈现，之后接受老师的点评。这一环节不仅可以检验学员的学习成果，也为他们提供了宝贵的反馈和改进建议。
通过“互动技巧训练”课程，企业内部讲师将能够有效提升授课水平，激发学员的学习热情，从而推动企业内部培训的顺利进行。掌握多种互动和控场技巧，不仅能增强讲师的自信心，还能提高学员的参与感，进而提升培训的整体满意度。
未来，我们期待更多企业能够重视内部讲师的培训与发展，形成良好的学习氛围，促进企业的持续发展与创新。我们的目标是，帮助每一位讲师成为卓越的教育者，为企业培养出更多优秀的人才。
