在企业培训中，内训师的角色至关重要，但许多内训师在上台讲课时却面临着恐惧心理。这种紧张往往导致他们将讲课变成了简单的念PPT，缺乏互动，最终使学员失去学习的积极性。因此，如何提升讲课信心，成为了每位内训师不可回避的话题。
戴辉平
培训咨询
在企业内训中，内训师常常因为过往授课不成功的经历而对讲课产生抵触情绪。这种心理负担不仅影响了他们的自信心，还使得课程的质量下降。在我们的培训课程中，正是针对这种情况，通过一系列微课，帮助内训师掌握发声技巧、缓解紧张心理、开场和收尾技巧以及生动教学等方法，从而提升其讲课信心。
本课程的目标明确：通过2小时的微课程，让内训师能够掌握多种授课技巧，提升授课水平。课程对象包括企业内训师、专职培训师和中高层管理人员，这些人群在企业培训中扮演着重要角色，而提升他们的讲课信心，对企业整体培训效果至关重要。
课程的设计涵盖了从培训认知到心理准备、发声技巧、教学方法以及时间把控等方面，确保内训师在多维度上提升自身能力。每节课程时间控制在5-10分钟内，便于学员灵活安排学习时间。通过本课程，内训师将获得以下价值：
培训首先要从字面和过程上进行重新定义。培训的目的是提升学员的技能和知识，而不仅仅是传递信息。企业培训与学历教学有着本质的区别，教学目的、内容、方法和考核评估都不同。因此，内训师在备课时需要深入理解这些差异，以便更好地为学员服务。
高效备课是提升讲课信心的基础。内训师需要找出关键点，进行求真求证，利用录音强化试讲，最终完善课程内容。通过这种方式，内训师能够更加自信地面对课堂，确保授课质量。
紧张心理是许多内训师上台前的普遍现象。我们的课程提供了五种缓解紧张的方法，包括生理舒缓法、预演未来法、压力转移法、心理暗示法和自我解脱法。这些方法帮助内训师在上台前保持冷静，增强信心。
发声是讲课的核心要素之一。通过“声法”的5+1训练，内训师可以在发声、发音、语音、语气、语调和语速等方面进行全面提升。这不仅有助于提升授课效果，还能让内训师在讲课时更具气场，增强学员的注意力。
生动教学是提升课堂互动的重要方式。我们的课程介绍了生动教学的三段论，包括引人入胜的开场、丰富实用的内容和画龙点睛的收尾。通过这样的结构，内训师能够有效吸引学员的注意力，使课堂氛围更加活跃。
开场是内训师与学员建立联系的第一步。课程中介绍了六种开场技巧，包括开门见山、提问开场、事实数据开场、相片图片开场、调查开场和新闻热点开场。通过这些技巧，内训师能够有效吸引学员的注意力，为接下来的课程打下良好的基础。
互动是提升学员参与度的关键。课程中介绍了有奖问答教学法、试题测试教学法、分组讨论教学法和案例分析教学法等多种互动方式。这些方法不仅能够提高课堂的活跃度，还能增强学员的学习体验。
时间管理是讲课过程中不可忽视的一环。课程中提供了整体规划法、详略得当法、互动控制法和时间提醒法等技巧，帮助内训师有效地控制授课时间，避免拖堂现象的发生。
课程的收尾同样重要。通过提问法、故事法、笑话法、歌曲法、诗歌法和名言法等多种收尾技巧，内训师可以有效总结课程内容，强化学员的记忆，提升培训效果。
内训师需要理解教学的不同境界，从初级的三个要求到中级的三个要求，再到高级的四个要求。这种层次分明的理解有助于内训师在不同阶段不断提升自己的授课能力，增强讲课信心。
讲课信心的建立是一个系统的过程，涉及到心理、技巧和方法等多个方面。通过本课程的学习，内训师能够从根本上提升自己的授课能力，增强与学员之间的互动，最终实现培训效果的最大化。在未来的教学中，内训师们应勇敢地走上讲台，展现出自信的风采，让每一次授课都成为一场精彩的学习盛宴。
