课程大纲的重要性与设计技巧解析

课程大纲：提升企业内部培训师能力的全方位指南

在当今快速发展的商业环境中，企业的竞争力不仅体现在产品和服务的质量上，还在于员工的专业技能和素质。为了提升员工的能力，企业培训显得尤为重要。有效的培训能够促进学员行为的改变，从而提升企业的整体效益。然而，培训的有效性直接与课程内容及授课讲师的呈现能力相关。为此，制定一份科学合理的课程大纲显得十分必要。

于沣然：一念之转——课程开发设计与授课技巧

企业培训的关键在于有效性和实用性。本课程专为企业内部讲师、培训经理和培训专员设计，深入解析如何开发和呈现高效课程。通过系统的工具和方法，帮助学员掌握课程开发的核心流程、设计思路和呈现技巧。课程包括案例分析、小组讨论、游戏活动等多

于沣然 培训咨询

课程背景与目标

企业培训的最终目标是“学员行为改变，企业效益提升”。根据2019年人社部的调查，许多未经系统培训的内训师授课有效性仅为16%。这表明，很多企业领导对内训师的能力存在误解，认为他们的授课没有吸引力，因此不值得投入资源进行培养。而实际上，内训师的培训不仅能提升其个人能力，还能在很大程度上影响企业的培训效果。

我们的培训课程旨在通过系统化的课程设计和开发培训，帮助企业内部讲师、培训经理和培训专员掌握有效的授课技巧和课程开发能力。课程将采用案例分析、小组讨论、游戏活动等多种教学方法，确保学员全程参与，达到“愿意听，听得懂，学得会，记得住，用得上，带得走”的目标。

课程设计与开发的七步法

本课程将通过七步课程设计与开发的实战训练，帮助学员掌握有效的课程开发工具和流程。为了确保课程内容的有效性和针对性，学员将学习如何进行需求分析、课程结构设计、内容丰富和课程命名等关键环节。

第一讲：自知者明 - 精品课程的四要素

• 企业需求分析：学员需要思考企业组织培训的真正目的，明确培训解决的问题。
• 课程定位：通过精品课程定位表，将现有课程进行客户定位，以推广为依据。
• 思维方式：运用四种思维开发精品课程，包括大夫思维、建筑师思维、咨询师思维和设计师思维。

第二讲：明确目标 - 制定扁平化的四级大纲

在这一讲中，学员将学习如何制定清晰的课程目标。通过分析待开发课程的卖点与买点，学员能更好地理解培训的必要性。同时，课程结构的设计需要与实际工作情景相结合，从而确保培训内容的实用性和针对性。

第三讲：善用模型 - 二三级大纲结构设计

课程内容聚焦是设计课程的关键，学员将学习如何根据不同的逻辑关系设计课程的二级目录和三级目录。这一部分强调了金字塔模型和问题解决型课题模型的重要性，确保课程内容的层次分明，逻辑清晰。

第四讲：素材整理 - 内萃与外取丰富内容

优质的课程内容需要丰富的素材支持。学员将学习如何系统整理内外部资源，包括案例、故事、视频等，以提升课程的吸引力和实用性。同时，学员还将掌握外部搜索案例的方法，以便在实际工作中灵活应用。

第五讲：与众不同 - 教学策划十二招

为了提升课程的吸引力和效果，学员将学习开场、提升动力、中场和尾场的教学策划技巧。这些方法能够有效激发学员的参与感，增强课程的互动性。

第六讲：一“名”惊人 - 课程命名

一个好的课程名称能够吸引更多的参与者。学员将学习课程命名的标准和经典方法，掌握如何通过精准、优雅和冲击力来命名课程，以提升课程的市场竞争力。

内训师授课技巧与呈现能力的提升

除了课程设计，内训师的授课技巧也是本次培训的重要内容。通过系统的TTT内训师培训，帮助内训师提升表达能力和授课效果，使其能够更好地传递知识。

第一讲：内训师的角色定位

• 分析内训师在授课中的重要性，探讨内训师应具备的基本素质。
• 了解成人学习特点，掌握提升学员注意力和记忆力的策略。

第二讲：内训师紧张情绪消除

针对内训师在授课过程中的紧张情绪，课程将提供多种应对策略，包括环境布置、心理调适等，确保内训师在授课时能够自信从容。

第三讲：内训师肢体动作

肢体语言在授课中起着至关重要的作用。学员将学习如何运用恰当的肢体动作和眼神交流来增强授课的感染力，提升学员的参与感。

课程收益与总结

通过本次培训，参与者将获得一系列实用的技能和工具，帮助他们在课程设计、授课技巧和学员互动等方面取得显著提升。具体收益包括：

• 掌握品牌课程开发的流程和关键步骤，获得组织经验沉淀的模型、工具和方法。
• 规范教学目标和教学策略的设计，关注教学成果转化，提升教学效果。
• 学会绘制破题图、设计标准课件、编写课程讲义，并建立素材百宝箱。
• 获得至少2G的课程开发速成资料，包括讲师必备的故事箱、案例箱、视频箱等。

总之，企业内部培训不仅是提升员工素质的重要手段，也是提升企业竞争力的关键所在。通过科学合理的课程设计和有效的授课技巧，企业能够培养出更优秀的内训师，进而推动企业的持续发展与创新。