提升授课技巧的五大实用方法与技巧

提升内训师授课技巧的全面指南

在当前的商业环境中，企业培训的目标不仅是提升员工的专业技能，更是促进学员行为的改变，从而提高企业整体效益。为了实现这一目标，授课技巧显得尤为重要。根据2019年人社部的调查数据显示，未经系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。因此，提升内训师的授课技巧，成为了企业培训的重中之重。

于沣然：企业TTT内训 ——课程开发设计与授课技巧

本课程旨在通过系统培训，帮助企业内训师提升授课技巧与课程开发能力。三天的课程将涵盖从课程设计、PPT美化到授课技巧的全面内容。通过案例分析、小组讨论和多种教学方法，学员将学到如何开发高效课程，掌握授课的逻辑和技巧，提升课堂互动效

于沣然 培训咨询

课程设计与开发的基础

有效的课程设计是提升授课效果的第一步。课程的建模框架、目标的明确以及内容的丰富性都是关键因素。在培训的第一天，学员将学习到七步课程设计与开发的流程。这一过程包括从企业经营需求的梳理，到课程目标的制定，再到内容的结构化设计。

精品课程的四要素

• 需求分析：了解企业为何需要培训，培训如何解决企业面临的问题。
• 课程定位：通过精品课程定位表，分析现有课程与企业需求的吻合度。
• 目标制定：明确课程目标，以学员为主体，确保课程能带来实际的效果。
• 内容聚焦：通过模型化的结构，确保课程内容的逻辑性和针对性。

在设计课程时，内训师需要运用大夫思维、建筑师思维、咨询师思维和设计师思维，综合考虑课程的价值、框架、解决方案和美观度。这样，课程才会更具吸引力和实用性。

内训师的授课技巧

内训师在授课时，除了具备扎实的专业知识外，还需掌握多种授课技巧。这些技巧将帮助内训师提升授课效果，确保学员能真正理解和吸收课程内容。

内训师的角色定位

内训师不仅是知识的传授者，更是学员学习过程中的引导者。内训师需明确自身的角色，问自己以下三个问题：

• 我要讲什么？
• 学员愿意听什么？
• 我要达到什么目的？

通过这些自我反思，内训师能够更好地制定授课策略，提高学员的参与度和学习兴趣。

优化授课氛围

授课氛围直接影响学员的学习效果。内训师可以通过以下方式优化课堂氛围：

• 使用小组讨论和互动游戏等方式，提升学员的参与感。
• 利用“分享成果墙”等方法，加深学员的记忆。
• 设计阶段性复习，确保学员对所学内容的掌握。

专业形象的塑造

内训师的职业形象直接影响学员对课程的接受度。内训师需注意以下几点：

• 着装得体，展现专业形象。
• 尊重学员，建立良好的师生关系。
• 熟悉课程内容，确保讲授的专业性。
• 注意举止和语言表达，避免使用“嗯啊”词等影响表达的习惯。

授课内容的有效组织

课程内容的组织是授课成功的关键。内训师应掌握课程逻辑的初级、中级和高级三个层次，确保逻辑清晰、层次分明。

课程讲解的逻辑表达

内训师可以采用“what-why-how”的逻辑结构，帮助学员理解课程内容。通过清晰的逻辑，内训师能够有效地引导学员进行思考，让学员在学习过程中更容易吸收知识。

开场设计与结尾总结

一个成功的开场白能够吸引学员的注意力，激发他们的学习兴趣。内训师可以采用问题法、案例法、引文法等多种方式来设计开场。同时，在课程结束时，内训师应总结重点，解答学员的问题，激励学员将所学知识应用于实际工作中。

提升学员的学习效果

内训师的最终目标是帮助学员掌握所学内容，并能够将其应用于工作中。为此，内训师需要设计一系列有效的学习活动，确保学员在学习过程中能够积极参与、深入思考。

运用多样化的教学方法

在授课过程中，内训师可以结合案例分析、小组讨论、游戏活动等多种教学方法，提升学员的学习体验。这种多样化的教学形式能够增强学员的参与感，使学习变得更加生动和有趣。

关注成人学习的特点

成人学习者通常具有明确的目的性和较强的参与感。因此，内训师在设计课程时，应充分考虑成人学习者的特点，确保课程内容能够满足他们的需求。同时，还需注意成人学习者的注意力和记忆力特点，设计适当的复习和巩固环节，以帮助他们更好地掌握所学知识。

总结

提升内训师的授课技巧是一个系统而全面的过程。通过课程设计、授课技巧的掌握、专业形象的塑造以及有效的学习活动，内训师能够显著提高授课效果，帮助学员在培训中获得实质性的成长。只有这样，企业才能在培训中实现学员行为的改变，从而提升整体效益。

通过不断学习和实践，内训师能够在授课中游刃有余，营造出良好的学习氛围，让每一位学员都能在课程中受益匪浅，最终实现企业培训的目标。

在这个信息快速发展的时代，内训师的角色愈加重要。不断提升自身的授课技巧，将是每一位内训师不懈的追求。