在现代企业中,培训被视为提升员工能力、改善工作表现和促进企业发展的重要手段。然而,许多企业在培训过程中面临着授课氛围沉闷、学员参与度低、培训效果不佳等问题。为了实现“学员行为改变,企业效益得到提升”的目标,优化授课氛围成为一项亟待解决的课题。
根据2019年人社部关于企业内训状况的调查,未经系统培训的内训师授课有效性仅为16%。这反映出许多企业在内训师的选拔和培训上存在误区。企业领导往往认为现有的内训师讲课无人听、不值得培养,甚至外请老师缺乏公司专业知识,无法传授有效的内容。对此,企业亟需通过系统培训,提升内训师的授课能力和课程设计能力。
授课氛围直接影响学员的学习效果和积极性。研究表明,良好的授课氛围能够有效提升学员的注意力、参与度和记忆力。以下是授课氛围优化的几个关键要素:
为了优化授课氛围,内训师可以采取以下策略:
在课程设计阶段,内训师应明确培训目标和学员需求。利用“七步课程设计与开发”模型,从企业经营过程梳理需求,确保课程内容与实际工作紧密结合。内训师需了解成人学习的特点,设计出有针对性的课程内容。
采用案例分析、小组讨论、游戏活动等多种教学方法,增加学员的参与感。通过互动,学员能够更好地理解和掌握课程内容,从而提升学习效果。
内训师在授课过程中应注重肢体语言的运用,通过微笑、手势等非语言表达增强课程的感染力。此外,内训师还需提升语言表达逻辑,使讲解内容更加清晰、易懂。
培训环境的布置对授课氛围有重要影响。内训师可以通过合理安排座位、使用适当的视听设备、提供舒适的学习空间等方式,营造良好的学习氛围。
内训师应定期收集学员的反馈意见,根据学员的需求和反应及时调整授课内容和方式。这样的灵活性能够有效提升学员的学习体验和参与度。
在实际授课过程中,内训师还需注意以下几点:
通过对授课氛围的优化,企业能够实现以下收益:
优化授课氛围是提升企业培训效果的关键。通过科学的课程设计、有效的互动教学、良好的学习环境以及及时的反馈调整,内训师能够极大地提升学员的参与感和学习效果。企业应重视内训师的培训与发展,为其提供系统的培训资源与支持,以确保培训目标的实现。
在未来的培训实践中,内训师不断探索与创新,优化授课氛围,将为企业的发展注入新的活力,推动企业在竞争日益激烈的市场中取得更大的成功。