在现代企业管理中，培训被视为提升员工素质和企业效益的重要手段。然而，培训的目标并不仅仅是传授知识，更在于实现“学员行为改变，企业效益得到提升”。根据2019年人社部的调查，未经过系统培训的内训师，其授课的有效性仅为16%。这说明，仅有丰富的专业知识并不足以确保培训的成功。为了优化授课氛围，提高培训效果，企业需要关注授课内容、授课方式以及讲师的呈现能力等多个方面。
于沣然
培训咨询
授课氛围的优化首先需要从课程设计入手。课程设计的核心是要明确培训的目标和受众需求。在进行课程设计时，讲师应运用大夫思维，找出学员的痛点，并通过建筑师思维构建课程框架。这样，课程内容才能更好地满足学员的需求。
在《一念之转——七步课程设计与开发》的课程中，学员将学习如何制定扁平化的四级大纲。通过明确课程目标和学员期待，讲师可以更有针对性地设计课程，确保课程内容的有效传递。此外，利用模型进行课程内容聚焦，可以帮助讲师避免课程内容的冗长和复杂，提升学员的学习体验。
在确保课程内容优化后，授课技巧的提升便成为优化授课氛围的关键。有效的授课技巧不仅能吸引学员的注意力，还能提升他们的参与感和学习效果。在《风采卓然——内训师授课技巧与呈现》课程中，学员将学习如何通过肢体语言、声音表达和逻辑结构提升授课效果。
例如，肢体语言是表达的重要组成部分，讲师可以通过微笑、自然的手势和适当的肢体动作来增强课程的互动性。同时，讲师需要掌握发声技巧，通过丹田发声等基础训练，使自己的声音更加悦耳动听，增强课程的感染力。
一个良好的课堂氛围能够有效提升学员的学习动力与参与感。为了营造积极的课堂氛围，讲师应运用多种教学方法，包括案例分析、小组讨论、游戏活动等。通过这种多样化的教学方式，学员不仅能在轻松愉快的氛围中学习，还能增加与讲师和同学的互动。
例如，课程中可以设计“分享成果墙”，让学员在学习过程中不断回顾和巩固所学知识。这种方式不仅能增强学员的记忆，还能提升他们的参与感和自信心。通过阶段性复习，学员可以更好地掌握课程内容，确保所学知识能在实际工作中得到应用。
讲师在授课过程中扮演着至关重要的角色，除了传递知识外，他们还需承担起激发学员学习兴趣的责任。内训师的专业形象直接影响授课效果，因此，讲师应在着装、语言、举止等方面保持专业。
内训师需要了解成人学习的特点，制定针对性的授课策略，确保学员能够在课程中获得最大的收益。例如，讲师应避免使用“嗯啊词”，提升表达的流畅性，同时，利用有效的开场白吸引学员的注意力，增强课程的吸引力。
授课过程中，讲师的表达逻辑同样重要。课程讲解应遵循“WHY-WHAT-HOW”的逻辑结构，通过层次分明的讲解使学员能够轻松理解课程内容。讲师还应运用思维导图、金字塔原理等工具，帮助学员形成清晰的知识框架。
在《内训师逻辑表达》的培训中，学员将学习如何利用即兴演讲训练提高表达能力。通过掌握逻辑表达的基本原则，讲师能够更有效地传达信息，提升学员的学习效果。
授课氛围的优化是一个系统的工程，不仅需要关注课程内容的设计与开发，还需提升讲师的授课技巧与专业形象。通过多样化的授课方式和有效的课堂管理，讲师可以营造出积极的学习氛围，从而提升学员的学习动机和参与度。
企业应当重视内部培训师的培养，通过系统的培训课程，帮助他们掌握课程设计、授课技巧和表达能力等关键技能。只有这样，才能确保培训的有效性，最终实现“学员行为改变，企业效益得到提升”的目标。
在未来的企业培训中，我们期待看到更多高效的授课氛围和精彩的课程设计，帮助员工提升个人能力，推动企业的持续发展与创新。
