在当今竞争激烈的商业环境中，企业的培训质量直接影响到员工的绩效与企业的整体发展。2017年，《培训杂志》发布的一项调研显示，5000家企业参与了对内训师的有效性调查，结果令人震惊：这些内训师的授课有效率竟然只有16%。这项研究揭示了一个重要的事实，即在没有经过系统的TTT（Train the Trainer）技能培训的情况下，内训师的授课效果远不如预期。本文将围绕“课程内容聚焦”这一主题，深入探讨如何通过有效的课程开发与设计，提升企业内训师的授课质量。
于沣然
培训咨询
大多数企业在选择内部讲师时，往往基于其业务能力和表达能力的评估。然而，实际情况却是，这些内训师在设计和实施培训课程时，缺乏系统的知识与方法，导致课程内容变得枯燥无味，无法激发学员的学习兴趣。内训师们常常将公司内部资料简单搬运到PPT上，内容与格式缺乏合理的匹配，结果是学员无法从中获得真正的价值，培训变成了负担。
课程内容聚焦的必要性在于，只有明确了培训的目标和学员的需求，才能设计出真正有效的课程。企业在组织培训时，必须首先思考：“我们培训的目的是什么？”“我们的培训能解决企业的哪些问题？”通过这样的思考，内训师可以有效地调整课程内容，使其更具针对性和实用性。
本课程旨在通过系统的培训方法，帮助企业内训师掌握课程开发与设计的关键流程和工具。参与者将获得以下几方面的收益：
本培训课程分为四个主要部分，每个部分均围绕课程内容聚焦展开，确保内训师能够深入理解并掌握课程设计的精髓。
在这一讲中，内训师将首先从企业经营过程中梳理出培训需求，明确培训的目的和价值。通过分析现有课程与企业需求的吻合度，内训师可以优化课程内容，使其更具针对性。
在此基础上，内训师将学习四种思维方式来开发精品课程，分别是：
本讲将帮助内训师深入分析课程主题与目标，明确课程的卖点与买点。在这一过程中，内训师需要不断问自己：“我为什么要讲这个课程？”“听众想听什么？”“想达到什么目的？”通过这些问题的反思，内训师可更好地确定课程内容的方向。
内训师还将学习如何绘制《破题图》，通过实际工作情景发现问题，并制定相应的解决方案。课程结构的设计也将在这一阶段进行详细讲解，确保其逻辑清晰、层次分明。
在这一讲中，内训师将学习如何应用模型来设计课程内容，明确课程目标与教学目标之间的区别。通过对课程内容的梳理与分类，内训师能够更加清楚地理解不同类型课程的设计逻辑，例如金字塔模型和问题解决型模型等。
通过练习，内训师将掌握如何构建课程的四级目录，并学习不同的目录结构布局方法，以确保课程内容的清晰与连贯。
课程的最后一部分将重点讲解如何收集与整理课程所需的各种素材，包括数据、观点、视频、案例等。内训师将学习如何将自身经验与外部资源相结合，丰富课程内容，提高培训的吸引力和实用性。
同时，内训师还将掌握外部搜索案例的方法，了解如何有效利用各种信息资源，以便在课程中提供更具价值的内容。
课程内容聚焦的核心在于帮助内训师转变思维，系统化地进行培训课程开发与设计。通过本课程的学习，内训师不仅能够掌握课程设计的工具与方法，还能够提升自身的授课能力，从而为企业培养出更加优秀的人才。
在未来的培训中，企业应当重视内训师的专业发展，为其提供更多的培训与支持，确保其能够有效地传授知识、解决问题。只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，持续实现卓越的经营业绩。
