激发创意的五大技巧，让你的灵感源源不断

创意激发：在VUCA时代提升创新能力的必要性

在当今的VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）时代，创新能力已成为企业生存与发展的必备能力。尤其是在2020年新冠疫情的影响下，这种不确定性与复杂性愈发明显。创新不仅仅是一个点子或一个主意，它更是一套系统性的理论、方法和实操工具的综合应用所形成的解决方案。本文将探讨如何通过“创意激发”课程内容提升创新能力，帮助企业在竞争中脱颖而出。

贺玉亮：创新思维应用——提升创新能力的方法与流程

在VUCA时代，不确定性和复杂性已成为常态，尤其在2020年新冠疫情的冲击下，创新能力已从稀缺变为必备。本课程旨在通过系统学习和实操训练，打破思维定势，提升创新能力。企业通过培养管理人员的创新意识和思维方法，应用多维思考法、创意

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一、创新能力的需求与价值

随着科技的迅速发展和市场环境的不断变化，企业面临的挑战也在不断增加。过去的经验和方法未必继续适用，只有具备创新思维能力，才能在复杂多变的环境中立于不败之地。创新能力不仅能够提升员工的职场价值，更是企业核心竞争力的重要组成部分。

• 人人皆需创新：在VUCA时代，创新不仅是企业发展的需求，也是每位员工提升自身竞争力的关键。只有通过创新，才能够适应快速变化的市场。
• 认知局限与思维定势：人们往往对自己的认知存在局限，不知道自己不知道的事情。打破这种思维定势，才能够更好地激发创新潜力。
• 熊彼特创新理论：创新是一种能力，提升这种能力需要系统的学习与训练。

二、洞察创新机遇的关键

德鲁克曾提出创新机遇的七个来源，其中包括意外事件、不协调的事件、基于程序需要的创新等。这些因素都说明了创新机会源于变化和未满足的需求。

• 洞察变化：通过观察到的变化和资讯，洞察变化背后的本质，才能发现创新的机会和挑战。
• 未被满足的需求：深入挖掘用户需求，重构需求场景，能够发现隐藏在需求背后的创新机会。
• 甄选创新课题：通过创新选题矩阵进行优选，确保所选课题具备可行性和经济价值。

三、创新思维：打破思维定势

在创新过程中，打破思维定势是至关重要的一步。通过借用随机输入进行创意思考，可以有效地激发创意灵感。创意激发思考法有五个主要步骤：

• 确定目标导入：明确创意激发思考法适用的情境和目标。
• 随机输入：引入随机的元素，刺激思维的发散。
• 发散联想：从随机输入中联想到可能的创意。
• 生成创意：将发散的思维整合为具体的创意。
• 甄选完善：对生成的创意进行评估与优化。

通过这种方法，可以有效地激发团队的创意，产生更多的创新方案。尤其在团队合作中，采用“Yes，and”的思维方式，可以促进创意的延伸和发展。

四、组合创新的操作流程

组合创新是一种通过重新组合现有要素实现创新的方法。其操作流程包括：

• 明确需求：首先需要明确要解决的问题或需求。
• 拆解要素：将现有的事物按要素进行拆解，明确其组成部分。
• 重新组合：根据需求，将不同的要素进行组合，创造出新的事物或方案。
• 验证优化：对组合后的新方案进行验证，并根据反馈进行优化。

例如，特斯拉在电动汽车的创新中，通过对汽车的各个要素进行拆解与重新组合，创造出了符合市场需求的产品。这种方法不仅适用于产品研发，也可以广泛应用于管理创新等领域。

五、课程对象与学习效果

本课程主要面向企业管理人员和储备干部等需要提升创新思维和创新力的员工。通过系统学习创新思维的方法和工具，参与者将能够：

• 提升创新意识：认识到创新的重要性和必要性，培养主动创新的意识。
• 训练创新思维：通过案例分析和情景模拟，锻炼创新思维能力。
• 发现创新机会：洞察变化与用户需求，识别潜在的创新机会点。
• 应用创新模型：掌握“组合创新”的创新模型和流程，能够将其应用于实际工作中。
• 提升解决问题的能力：培养创造性分析问题和解决问题的能力，增强团队的整体创新能力。

六、课程实施与学习效果保障

为了确保课程学习效果，课程实施前会进行需求调研，了解学员的实际需求。同时，为保证学员充足的训练，班级人数将控制在30-40人，每5-7人分为一组，进行小组互动与练习。

课程强调互动和练习，通过讲师讲授、案例分析、情景模拟和实操演练等方式，确保学员在学习中获得实际的技能提升。根据课程要求，学员在课程进行中将进行多次训练，以确保学习效果的最大化。

七、总结与展望

在VUCA时代，企业的创新能力将直接影响其生存与发展。而通过系统的创新思维训练，企业能够有效地提升员工的创新意识和能力，发掘潜在的市场机会，进而实现可持续发展。创意激发课程不仅为学员提供了实用的工具与方法，更为企业的长远发展奠定了坚实的基础。

未来，随着市场的不断变化，创新将成为企业发展的核心驱动力。通过不断地学习与实践，企业将能够在激烈的竞争中站稳脚跟，开创更美好的未来。