在当今的VUCA（不确定性、复杂性、模糊性和歧义性）时代，企业面临着前所未有的挑战。尤其是2020年新冠疫情的爆发，更加剧了这一时代的复杂性和不确定性。在这样的环境下，传统的思维方式和工作方法已经无法满足企业的生存和发展需求。如何打破思维定势，提升创新能力，成为了每个企业和管理者亟需解决的问题。
贺玉亮
思维技术管理培训专家
培训咨询
创新不仅仅是一个点子或一个主意，它是一套系统性的理论、方法和实操工具的综合应用。通过对创新思维方法的系统学习，我们可以培养出更强的创新能力，从而提升企业的核心竞争力。这篇文章将探讨如何通过培训课程的学习，打破思维定势，提升企业的创新能力。
思维定势是指个体在思考问题时所形成的固定思维模式。这种模式在解决常规问题时可能有助于提高效率，但在面对复杂和不确定的问题时，它会限制我们的创造力和创新能力。达克效应是一个典型的例子，它表明我们往往“不知道自己不知道”，导致认知盲区的形成。这种盲区使我们无法看到更广泛的可能性，限制了创新的机会。
例如，著名的“笨贼惠勒”案例展示了思维定势如何导致错误决策。惠勒在进行犯罪活动时过于依赖自己的经验，最终导致了失败。这一案例提醒我们，创新能力不是与生俱来的，而是需要通过系统的训练和学习来提升。
提升创新能力并不是一件难事，只要掌握了正确的方法论。课程中提到的“创新三要素”——新元素、价值增量和可实现性，正是理解和提升创新能力的关键。创新不仅仅依赖于灵感与创意，更需要系统的思维和方法论。
创新机会往往源于变化和未满足的需求。德鲁克提出的“创新机遇的七个来源”理论，为我们提供了洞察创新机会的框架。我们需要敏锐地观察到意外事件和不协调的事件，从而发现潜在的创新机会。例如，GE的儿童CT扫描仪就是通过挖掘用户需求和重构需求场景而实现的创新。
创意思考法的核心在于借用随机输入进行创意发散。Google公司的创意办公室便是一个典型的例子，通过引入随机元素来激发员工的创造力。在课程中，我们学习了创意激发思考法的五个步骤：确定目标导入、随机输入、发散联想、生成创意和甄选完善。通过这五个步骤，我们可以有效地激发创意，打破思维定势，提出创新方案。
组合创新是指将已有的要素重新组合，以实现新的创新。在课程中，我们通过案例学习了如何拆解要素并进行重新组合。特斯拉的成功便是马斯克将不同要素重新组合的结果。组合创新不仅要求我们明确需求，还需要掌握要素的拆解和组合方法。
这一流程不仅适用于产品研发，也可以广泛应用于管理创新、服务创新等各个领域。通过组合创新的思维方式，我们能够从不同的角度看待问题，寻找更多的解决方案。
实践是提升创新能力的关键。课程强调通过辅导式行动学习和翻转课堂的方式，增加学员的参与感和实践机会。在授课过程中，讲师通过案例分析、情景模拟以及实操演练，帮助学员将理论知识转化为实际技能。通过反复的练习和导师的指导，学员能够更好地掌握创新思维方法，提高自己的创新能力。
为了保证学习效果，课程还进行了课前调研，对学员的需求进行了解与分析。在实际教学中，班级人数控制在30-40人之间，确保每位学员都有充足的训练和学习时间。这样的安排不仅提升了课程的互动性，还增强了学员之间的协作与交流。
在VUCA时代，打破思维定势、提升创新能力已经成为企业生存与发展的必然选择。通过系统的学习创新思维方法和工具，我们可以培养出更强的创新意识和能力，从而在复杂多变的市场环境中立于不败之地。
希望每位参与培训的学员都能通过本课程的学习，掌握创新思维的核心方法，积极应用于实际工作中，发现并抓住更多的创新机会。未来的道路虽然充满挑战，但只要我们勇于打破思维定势，勇于创新，就一定能够迎接更多的机遇与成功。
课程的最后，学员们将有机会回顾培训内容，并进行总结与反思。同时，课程也准备了一些小彩蛋，帮助学员更好地巩固所学知识。希望每位学员都能在未来的工作中，继续保持创新的热情，推动企业的持续发展。
