观点提炼：提升写作质量的关键技巧与方法

观点提炼：点燃课堂的艺术与技巧

在信息化时代的VUCA（波动性、不确定性、复杂性、模糊性）特征背景下，各行各业都经历着深刻的变化。企业大学如雨后春笋般涌现，内部人才培养的需求日益增强。在这一过程中，内部培训师的培养逐渐成为学习型组织发展的重要组成部分。然而，许多培训师在实际操作中常常误解了培训的真正意义，以为只要把想说的话讲出来，就能实现培训的目的。实际上，培训的有效性不仅仅在于知识的传递，更在于如何通过生动的表达和有效的互动，让学员真正理解和吸收所学内容。

邢立爽：邢云流水——《点燃课堂：互动式授课》精华版

在信息化时代，企业纷纷成立内部大学以培养人才，但培训效果往往不尽如人意。本课程旨在帮助企业内部培训师掌握点燃课堂的技巧，从精准目标、精彩设计到出彩演绎，全面提升培训效果。通过1天的精华课程，学员将学习如何通过引人入胜的开场、充满

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内训师的角色与责任

作为企业内部的技术骨干和管理中坚力量，内训师在知识传递、文化传承及员工成长方面承担着重要责任。他们不仅需要将个人的知识与经验有效传递给员工，还需通过培训将企业的文化和精神融入到每一个学员的心中。这种传递不仅能够增强员工对企业的认同感，还能促进企业的长期发展。

培训的误区与挑战

许多内训师在授课过程中，常常面临以下挑战：

• 知识传递与理解的差距：内训师往往对自己的知识掌握得很透彻，但在讲授时却未能考虑学员的接受能力，导致学员无法理解和吸收关键信息。
• 缺乏有效的课程设计：许多课程设计过于单一，缺乏亮点和共鸣，无法引起学员的兴趣。
• 忽视成人学习心理：成人学习者的学习动机和学习方式与传统学生大相径庭，内训师需要根据成人学习的特点调整教学策略。

点燃课堂的核心技巧

为了解决上述挑战，内训师需要掌握一些关键的技巧，以点燃课堂的热情和提高培训效果。

信念的建立

内训师在课堂上树立正确的信念至关重要。通过精准的目标设定、生动的课程设计和出彩的演绎，内训师能够有效吸引学员的注意力并激发他们的学习兴趣。信念的建立可以通过以下方式实现：

• 精准的目标：明确课程目的，使学员清楚他们将获得什么。
• 生动的设计：通过多样化的教学方式和富有创意的课程内容，让课堂变得生动有趣。
• 出彩的演绎：内训师需通过富有感染力的表达，让学员感受到课程的价值。

导入的艺术

导入是课堂的开端，直接影响学员的信念和学习态度。内训师可以通过以下几种方式进行导入：

• 自我介绍：通过恰当的自我介绍，让学员产生共鸣。
• 内容导入：抛出问题、呈现数据、展示实物等，激发学员的好奇心与期待感。
• 悬念设置：通过设置悬念，引导学员思考，增强他们的参与感。

丰富的授课形式

为了让课程更加生动，内训师需要从方式上进行创新。可以考虑以下几种形式：

• 理性与感性结合的课堂：既有逻辑严谨的理论讲解，又有感人的故事分享。
• 多样化的互动方式：采用小组讨论、角色扮演、案例分析等多种形式，增强学员的参与感。
• 根据课程内容灵活设计：针对不同类型的课程，运用不同的教学方法，如理论知识类、技能技巧类和观念态度类培训等，选择最适合的互动形式。

观点提炼的技巧

在众多的培训技巧中，观点的提炼尤为重要。内训师需要通过以下步骤提炼出独特且有吸引力的观点：

• 三步要诀：明确观点、论据支撑、实际运用。
• 高精准度的语言：使用简明扼要的语言，使学员能够快速理解。
• 感性素材的收集：为观点搜集相关的案例和素材，使其更具说服力。

有效的课程收尾

课程的结束同样重要，内训师可以通过以下几种方式进行收尾，以确保学员对课程内容的深刻理解与记忆：

• 赞美祝福法：以积极的语言激励学员，增强他们的信心。
• 名言佳句法：引用经典名言，让学员对课程内容进行反思。
• 归纳总结法：对课程内容进行系统总结，帮助学员温故知新。
• 案例故事法：通过生动的故事，激发学员的情感共鸣。
• ORID法：引导学员分享感悟，制订个人学习计划。

总结

在现代企业中，内部培训师的角色愈发重要。通过有效的课程设计、灵活的授课形式和独特的观点提炼，内训师不仅可以提升培训效果，还能在企业文化传承和员工成长中发挥重要作用。最终，内训师的目标是创造一个充满活力和互动的学习环境，让每位学员都能在培训中收获知识、增长见识，并为企业的发展贡献力量。

在这个信息化快速发展的时代，企业只有不断培养和提升内部培训师的能力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。通过不断学习和实践，内训师能够更好地适应变化，成为企业文化的传播者和员工成长的推动者。