提升学习效果的互动式授课方法探讨

互动式授课：提升培训效果的关键

在信息化迅速发展的今天，企业面临着极大的挑战与机遇。VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）特征愈发明显，各行各业都在不断寻找适合自身发展的解决方案。为了解决人才短缺与技能更新的问题，越来越多的企业大学相继成立，内部培训师的培养成为企业学习型组织建设的重要组成部分。然而，许多企业在实际培训中，往往误认为只需将知识简单传达即可，忽视了授课的互动性和技巧性，导致培训效果大打折扣。

邢立爽：邢云流水——《互动式授课技术及课程开发设计》

在信息化时代，VUCA特征对各行各业的影响愈加显著，企业内部培训师的培养已成为学习型组织的关键环节。本课程旨在帮助企业内部培训师掌握全面的培训技巧，从课程设计到课堂掌控，全面提升培训效果。通过深入的理论讲授和实战训练，学员将学会

邢立爽 培训咨询

培训师的角色与责任

内部培训师在企业中扮演着知识传递者与文化传播者的双重角色。他们不仅需要将自己的知识与经验传递给员工，还需将企业的文化与精神融入到培训中。培训不仅是知识的灌输，更是一个双向互动的过程。有效的培训师能够通过互动式授课激发学员的兴趣，提高学习效果，最终实现知识的有效转化和应用。

互动式授课的必要性

• 增强学习效果：互动式授课可以通过提问、讨论等方式，促使学员积极参与，进而加深对知识的理解和记忆。
• 提高学员的积极性：当学员参与度高时，他们的学习积极性和主动性也会随之提高，使得培训更加生动有趣。
• 促进知识的内化：通过案例分析、小组讨论等方式，学员能够将所学知识与实际工作结合，达到内化的效果。
• 营造良好的学习氛围：互动式授课能够打破传统授课的单向性，营造出轻松、开放的学习环境，让学员更愿意分享自己的看法和经验。

课程目标与核心绝技

本次培训课程旨在帮助学员深入理解内部培训师的三大核心绝技：精准的目标设定、生动的课程设计以及出彩的演绎技巧。这三者相辅相成，构成了一个有效的培训体系。

精准的目标设定

课程的目标设定是整个培训的基础，只有明确了目标，才能为后续的课程设计提供方向。在培训中，确保每位学员明确学习的目的，能够极大提升学习的针对性。学员在学习前应回答以下几个问题：

• 为什么要开发这个课程？
• 实现的目标是什么？
• 该课程对学员的具体好处是什么？

生动的课程设计

课程的设计需要围绕目标进行，确保内容的逻辑性和连贯性。合理的课程架构不仅能使学员更易于理解，还能提高课程的互动性。在设计课程时，可以采取多种形式，例如，理论结合案例，学员参与讨论，进行角色扮演等，增强课程的趣味性和吸引力。

出彩的演绎技巧

作为培训师，优秀的演绎技巧是不可或缺的。通过生动的表达和富有感染力的演讲，能够吸引学员的注意力，保持课堂的活跃氛围。培训师需要学会如何通过语速、语调、肢体语言等多种方式来增强表达效果。

设计吸引人的课程名称与导入

课程名称是学员对课程的第一印象，一个吸引人的课程名称能够激发学员的学习兴趣。在制定课程名称时，可以运用“三要素”原则，确保名称简洁明了，能直接传达课程的核心内容。同时，课程的导入环节也至关重要，通过引人入胜的开场白或悬念设置，能够有效吸引学员的注意力，为后续的学习奠定基础。

构建互动式课堂

互动式授课的核心在于如何有效地引导学员参与课堂。培训师可以通过以下几种方式来促进课堂互动：

• 提问与回答：通过设置开放性问题，引导学员思考并分享自己的观点。
• 小组讨论：将学员分成小组，让他们共同讨论某一话题，之后再分享讨论结果。
• 案例分析：利用实际案例，让学员进行分析和探讨，增加实践性。
• 角色扮演：通过模拟真实场景，让学员在实践中学习，增强体验感。

培训师的自我修养与气场

作为培训师，良好的自我修养和气场是吸引学员的关键。培训师需注重自身形象，包括仪容、服装等，同时在课堂上保持从容自信的状态。气场的建立与表达的方式密切相关，通过适当的肢体语言、语音语调变化，能够有效增强课堂的感染力。

总结与展望

在信息化时代，企业培训的重要性愈加突出，互动式授课模式为提升培训效果提供了有效的途径。通过精准的目标设定、生动的课程设计和出彩的演绎技巧，内部培训师能够更好地传递知识与文化，促进员工的成长与企业的持续发展。

未来，随着企业对人才发展的重视，内部培训师的角色将愈加重要。在不断变化的市场环境中，企业应积极探索适合自身特点的培训方式，以培养出一支高素质的培训师队伍，为企业的长远发展奠定基础。