有效观点提炼技巧，提升你的写作能力

观点提炼：塑造内训师的核心能力

在信息化时代，许多企业正面临着VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）的挑战。这种背景下，企业不仅需要高效的业务流程，更需要强大的内部培训机制来提升员工的综合素质和技能。作为推动企业文化与知识传承的重要力量，内训师的角色愈发重要。本文将围绕“观点提炼”这一主题，深入探讨内训师在课程设计与实施过程中的关键能力，并强调如何通过有效的观点提炼，提高培训效果。

邢立爽：邢云流水——《互动式授课技术及课程开发设计》

在信息化时代，VUCA特征对各行各业的影响愈加显著，企业内部培训师的培养已成为学习型组织的关键环节。本课程旨在帮助企业内部培训师掌握全面的培训技巧，从课程设计到课堂掌控，全面提升培训效果。通过深入的理论讲授和实战训练，学员将学会

邢立爽 培训咨询

一、内训师的三大核心绝技

内训师的成功不仅依赖于他们的专业知识，更在于他们能否将这些知识转化为学员可理解和应用的内容。内训师的三大核心绝技包括精准的目标设定、生动的课程设计和出彩的演绎能力。

精准的目标设定

培训目标是课程设计的起点，内训师需明确课程的目的和预期成果。精准的目标设定不仅能指导课程内容的选择，还能帮助学员清晰地理解学习的意义和价值。例如，在设计针对新员工的入职培训时，内训师需要明确培训目的——是让新员工快速融入团队，还是让他们掌握基本的工作流程。通过明确的目标，培训内容才能更加聚焦，从而提高学习效率。

生动的课程设计

课程设计应综合考虑学员的背景与需求，内训师需要将复杂的知识内容简单化，以便学员能够轻松理解。生动的课程设计不仅仅是在内容上做到简洁明了，更要在形式上吸引学员的注意力。运用案例分析、互动讨论等多种方式，可以有效提升学员的参与感和学习兴趣。

出彩的演绎能力

优秀的内训师能够通过生动的表达和独特的演绎方式，让课程内容更加生动有趣。通过掌握演绎的技巧，内训师能够在课堂上创造出积极的学习氛围，使学员在轻松愉快的环境中吸收知识。例如，利用幽默的语言、形象的比喻或实际的案例，可以有效地增强学员的记忆力和理解力。

二、课程目标设计的实战技巧

课程目标的设计是培训过程中至关重要的一步，内训师需要通过顾问式思维进行深入分析。为此，可以通过以下几步进行课程目标的锁定：

• 明确课程开发的必要性：分析为何要开发该课程，解决什么问题。
• 设定具体的实现目标：清楚培训后希望学员能掌握哪些知识或技能。
• 提炼关键词：通过关键词的提炼，帮助学员更好地理解课程内容。

通过这些步骤，内训师可以确保课程目标的清晰与可行性，从而为后续的课程设计打下良好的基础。

三、构建逻辑清晰的课程架构

课程架构的设计需要逻辑清晰，内训师应遵循一定的结构，以确保课程内容的连贯性与条理性。常用的课程逻辑结构包括：

• 时间结构：按照时间顺序进行课程安排。
• 空间结构：根据内容的不同区域进行划分。
• 并列结构：将同类主题并列展示，方便学员比较。
• 进阶结构：从基础到高级，循序渐进。

内训师还可以运用金字塔原理，将重要信息置于首位，逐步展开细节，帮助学员更好地理解和记忆课程内容。

四、吸引学员注意的课程名称与导入

课程名称是学员对课程的第一印象，内训师需掌握三要素来设计吸引人的课程名称。这三要素包括课程的目标、内容和受众。一个好的课程名称应简明扼要，能够直接传达课程的核心价值。此外，导入环节也是引导学员思考的重要时刻，内训师可以通过悬念引入、数据展示等方式引起学员的兴趣。

五、提升课堂气场与互动性

内训师在课堂中的气场能够显著影响学员的学习效果。通过注意仪容仪表、掌握合适的站姿和手势，内训师能够传达出自信和专业。与此同时，课堂互动也是提升学习效果的重要手段，内训师可以通过提问、讨论等方式促使学员积极参与，增强课堂的活跃度。

六、观点提炼与内容总结

在课程中，内训师的观点提炼能力显得尤为重要。优秀的内训师能够通过三步要诀提炼出独特又吸引人的观点：明确观点、收集素材、进行总结。通过高精准度的语言和生动的例子，内训师能够帮助学员快速理解要点。此外，运用“四个一”模型，内训师可以将复杂的观点以简单的方式呈现，进一步加深学员的印象。

总结

在VUCA时代，企业需要不断适应变化，提升内部人才的素质与能力。内训师作为企业知识传承与文化传播的桥梁，肩负着重要的使命。通过精准的目标设定、生动的课程设计、出彩的演绎能力，以及有效的观点提炼，内训师能够在培训中发挥出更大的作用，帮助员工成长，推动企业的发展。

因此，企业应重视内训师的培养，提供相应的支持与资源，使他们能够在实际工作中不断提升自己的能力，为企业的长期发展注入新的活力。