观点提炼技巧：提升写作与沟通的利器

观点提炼：在信息化时代的培训艺术

在信息化时代，我们所处的环境呈现出VUCA（易变性、不确定性、复杂性、模糊性）的特征，各行各业都在经历着深刻的变革。企业大学如雨后春笋般兴起，致力于内部人才的培育。在这一过程中，内部培训师的角色变得愈发重要，他们不仅是知识的传播者，更是企业文化的承载者和推动者。

邢立爽：邢云流水——《互动式授课技术及课程开发设计》

在信息化时代，VUCA特征对各行各业的影响愈加显著，企业内部培训师的培养已成为学习型组织的关键环节。本课程旨在帮助企业内部培训师掌握全面的培训技巧，从课程设计到课堂掌控，全面提升培训效果。通过深入的理论讲授和实战训练，学员将学会

邢立爽 培训咨询

课程背景与重要性

对于企业而言，培养自身的培训师队伍是构建学习型组织的核心内容之一。然而，很多企业在实际操作中误解了培训的本质，认为只需将所想所知传达给学员。然而，培训的目的不仅在于信息的传递，更在于知识的内化与实践的落实。优秀的内部培训师能够将自己的经验和见解，通过有效的培训形式传递给员工，从而实现企业文化的传承与员工的成长。

因此，本课程旨在帮助学员深刻理解内训师的三大核心绝技，并通过系统的课程设计开发，提升培训效果。

核心绝技的理解

在课程的第一部分，我们探讨了内训师必须掌握的三大绝技：精准的目标、生动的设计和出彩的演绎。这三者不仅是课程开发的基础，更是推动学员参与、提升学习效果的关键。

• 精准的目标：明确的课程目标是培训成功的前提。它不仅指引着课程内容的设计，也影响着学员的学习动机。
• 生动的设计：课程设计应充分考虑学员的需求和背景，通过多样化的教学方法和互动形式，激发学员的学习兴趣。
• 出彩的演绎：培训师的表达能力和现场掌控能力将在很大程度上影响学员的参与度和学习效果。

学员分析与需求挖掘

成功的培训离不开对学员的深入剖析。课程中提到，许多讲师虽然对知识理解透彻，但却无法有效传达给学员。其原因在于对学员需求的缺乏了解。我们需要通过引导设计和需求分析，锁定学员对象，明确他们的学习动机和目标。通过三问法，我们可以更好地理解学员的诉求：

• 解决这个问题与谁有关？
• 谁最需要学习这个课程？
• 学习这个课程对他们的好处是什么？

通过这些问题的解答，我们能够更清晰地定位课程内容，使其更具针对性和实用性。

课程架构的设计与时间管理

掌控全局的课程架构是培训成功的另一关键因素。课程设计应包括开场导入、主体内容和总结测试三个部分。有效的时间管理能够确保每个模块的内容都能得到充分展开。课程的逻辑结构可以采用5+1的方式来进行设计，即时间结构、空间结构、并列结构、进阶结构和流程结构。通过经典案例分析，学员可以更直观地理解如何设置课程的一级、二级和三级目录，从而使逻辑架构更加清晰。

课程名称与导入的重要性

课程名称的设计应具备吸引力和明确性，能够让学员一目了然。课程名称的三要素设计和包装是关键，它们直接影响学员的第一印象与参与意愿。

导入环节同样至关重要。通过有效的自我介绍和内容导入，可以迅速吸引学员的注意力，建立信任感。课程中介绍的初阶版和高阶版导入技巧，以及悬念导入、数据呈现等方法，都能够有效提升导入的效果。

内训师的气场与形象

内训师的专业形象与气场直接影响课堂的氛围与学员的参与度。外在的仪容、服装以及内在的气场打造都需要进行系统训练。通过掌握握麦、站姿、手势、眼神等表达技巧，内训师能够更自信地面对学员，营造良好的学习环境。

充满爆点的课堂形式

让课堂生动有趣的关键在于采用充满爆点的形式。通过改变授课方式，结合理性与感性的元素，能够有效提升学员的参与热情。不同类型的课程应采用不同的培训方法，如理论知识类培训可以选用利益化和生动化的方式，而技能技巧类培训则应更加注重互动和实用性。

独特吸睛的观点提炼

最后，观点的提炼与表达是课程成功的关键。如何提炼出独特又有吸引力的观点，是内训师的一项重要技能。课程中强调了观点提炼的三步要诀，并介绍了如何将观点转化为实际应用的方法。通过使用高精准度的语言，以及“四个一”模型，内训师能够有效地将复杂的观点简单化，使学员更易理解。

总结而言，内训师的培养是企业实现持续发展的重要一环。通过系统的培训课程，内训师不仅能够提升自身的专业能力，更能够为企业文化的传承与员工的成长贡献力量。在信息化时代，内训师的角色愈发重要，企业也应当重视对这一职能的培养与发展。

结尾

在VUCA的时代背景下，企业内部培训的有效性直接关系到组织的竞争力。通过对培训师的系统培训，使其能够掌握关键的教学技巧和课程设计能力，将为企业培养出更具战斗力的人才。企业应视内训师的培养为一项长期投资，以确保在快速变化的市场中立于不败之地。