提升思维能力的逻辑表达训练方法与技巧

逻辑表达训练：提升内训师授课效果的关键

在企业内部培训的过程中，内训师的角色至关重要。然而，根据2017年《培训杂志》的报道，缺乏专业系统培训的内训师，其课程有效率仅为7%。这意味着，绝大多数内训师未能有效地传递知识和技能，因此，提升其授课能力显得尤为必要。本篇文章将深入探讨逻辑表达训练的重要性，结合《4维培训体验设计》训练方法，帮助内训师提升授课效果，以实现学员行为改变和企业效益提升。

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现代企业内训师的授课效率普遍偏低，专业的授课技能提升训练尤为重要。本课程采用《4维培训体验设计》方法，通过实战操作和多种感性与理性教学方式，帮助内训师克服单纯依靠讲授的局限，学会设计符合大脑学习特点的教学活动。它不仅提升课堂效果

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课程背景与内训师的挑战

内训师在培训过程中面临诸多挑战，包括如何设计课程、如何激发学员的兴趣以及如何确保学员真正掌握所学内容。研究表明，内训师在授课前必须明确三个问题：

• 我需要讲什么？
• 学员愿意听什么？
• 我希望达到什么目的？

只有在清楚这些问题后，内训师才能更有效地进行授课。否则，课程很容易变成单向的知识灌输，导致学员的注意力下降，甚至出现玩手机等行为。

内训师授课无效的原因

内训师授课无效的原因可归结为以下几点：

• 漏斗原理：信息传递过程中，知识的流失是常见现象。
• 缺乏互动：学员兴趣低下往往源于内训师未能有效启发动机。
• 成人学习特点：成人学习者具有目的性强、参与感强等特点，需要在教学中充分考虑。

提升授课效果的方法

为了提升内训师的授课效果，必须克服单纯依赖讲授的方式。以下是几种可行的方法：

• 课程设计：通过设计符合成人学习特点的课程活动，提升学员的参与感和学习效果。
• 现场组织：合理组织课堂氛围，创造良好的学习环境。
• 表达技巧：运用有效的表达技巧，增强信息传递的清晰度和生动性。

4维培训体验设计的应用

本课程采用《4维培训体验设计》，强调实战操作和多种教学模式的结合。通过案例分析、小组讨论、游戏活动以及4C自我学习法，确保学员在60%的讲解、30%的练习和10%的作业中，真正体会到学习的乐趣与成效。

成人学习的特点与解决方案

内训师需了解成人学习的五个特点，以制定相应的解决方案：

• 目的性强：成人学习者通常有明确的学习目标，内训师需要设计能够解决其需求的课程。
• 参与感强：通过互动式的教学活动，提升学员的参与感。
• 注意力不持久：采用多样化的教学方法，保持学员的注意力。
• 记忆力不持久：运用记忆技巧，如思维导图，帮助学员加深印象。
• 培训师的十大死穴：内训师需避免常见的授课误区，以确保课程质量。

控场技巧与现场管理

内训师在授课过程中，需要掌握控场的三件法宝：手法、心法和点法。

• 手法：通过手掌控制法、手势使用等技巧，增强学员的注意力。
• 心法：内训师需提升气场，保持课堂氛围的活跃。
• 点法：运用ABCDE法则，进行有效的互动。

破冰技术与气氛调整

在授课的初期，内训师应运用破冰技术，调整课堂气氛。培训师需理解“冰”的含义，包含陌生感、热冰和冷冰。有效的破冰活动能够帮助学员放下心理负担，提高课堂参与度。

声音与表达训练

声音是表达的关键。内训师需掌握丹田发声技巧，通过抑扬顿挫的发音练习，使声音更加悦耳动听。此外，利用绕口令等练习，提升吐字发音的清晰度。

逻辑表达与即兴演讲

逻辑表达的清晰度直接影响学员的理解能力。内训师应掌握即兴演讲的AREM万能公式，并进行实战演练。此外，通过逻辑架构搭建，帮助学员实现脱稿演讲的目标。

眼神交流与学员互动

眼神交流是内训师与学员之间建立联系的重要方式。内训师需了解不同境界的眼神交流技巧，从而根据学员的反馈调整授课方式，保持课堂的活跃度。

提问引导与答问技巧

通过引导式提问，内训师能够有效激发学员的思考。在提问的时机和种类上，内训师需灵活运用开放式、封闭式和定义式提问，确保课堂互动的顺畅。此外，掌握答问技巧，使内训师能够游刃有余地解答学员的问题。

总结与展望

逻辑表达训练不仅是内训师提升授课效果的关键，更是实现学员行为改变与企业效益提升的重要手段。通过掌握课程设计、现场管理、声音表达、逻辑思维及互动技巧，内训师可以有效提升自身的授课能力。在未来的培训中，企业应持续关注内训师的专业发展，为其提供更多的培训机会，以确保培训课程的有效性和学员的积极参与。

内训师的价值在于能够通过专业的培训课程，帮助员工提升技能，解决实际问题，从而推动企业的持续发展。通过系统的逻辑表达训练，内训师将能够更好地适应现代企业的培训需求，为企业创造更大的价值。