在现代企业培训中，内训师的角色日益重要。然而，许多内训师在面对授课时常常感到“好课难授”的尴尬局面。即使经过了初步的培训，内训师们依然需要不断打磨和精进自己的授课技巧，以适应企业快速变化的需求。本文将围绕“互动教学设计”这一主题，探讨如何通过有效的课程设计和互动方式，提升内训师的授课能力和学员的学习体验。
于沣然
实战TTT训练专家
培训咨询
随着企业对内训师团队的重视，越来越多的公司开始建立自己的内训师团队。这些内训师经过从零到一的入门级TTT（Train The Trainer）培训，初步掌握了授课的基本技巧。然而，课程的质量和授课的效果常常受到多种因素的影响。为了帮助内训师克服“好课难授”的困境，本课程旨在通过系统的互动教学设计，提升内训师的培训技能，使其能够更快、更自信地走上讲台。
本课程的主要收益包括：
课程的结构是授课成功的基础。内训师需要在课程开始之前，充分梳理课程大纲。课程的结构应当清晰、逻辑性强，以便学员在学习过程中能够迅速抓住重点。
在课程的第一讲中，学员将被分成两人小组，进行彼此课程大纲的熟悉与介绍。通过这一过程，内训师可以快速了解他人的课程结构，并进行有效的提问与反馈。这种“me-we-us”的团队动力形式，可以帮助内训师在短时间内提升课程逻辑的合理性和授课技巧。
在接下来的步骤中，内训师将进行QA答疑环节，其他学员和老师将提供点评和改进建议。这一过程不仅促进了学员之间的互动，也为内训师的课程精进提供了宝贵的意见。通过这样的方式，内训师可以在实践中不断修正和完善自己的课程内容。
开场白是课程成功的关键。许多内训师在授课时，往往忽视了开场白的重要性。研究表明，成年人的学习持久性远低于学生时代，大多数学员在课程的开场阶段就开始走神。因此，内训师需要掌握有效的开场白设计技巧，以抓住学员的学习兴趣。
在第二讲中，内训师将进行开场白的训练。学员将被分成小组，进行开场白的呈现和点评。通过组内的互动，学员可以从同伴的反馈中获得灵感，进一步精进自己的开场白。同时，班级内的us演练也为学员提供了更多的展示机会，加深了对开场白技巧的理解。
此外，表达结构训练也是不可或缺的一部分。内训师需要学会如何在授课过程中有效地传达知识点，并通过互动问答的方式调动学员的参与感。在这一环节中，内训师将运用5步法回答学员提问，并通过组内点评进行进一步的提升。
互动教学设计是提升内训师授课能力的重要环节。在第三讲中，内训师将基于课程大纲，对核心知识点进行互动教学设计。通过小组分享，学员可以彼此学习，吸收他人优秀的设计思路。同时，组内的点评与建议也为课程的优化提供了依据。
在班级内的us演练中，学员将进行互动教学的呈现。这一环节不仅考验内训师的授课能力，也考验了他们的组织能力和灵活应变的能力。通过90分钟的互动教学呈现，内训师可以在真实的授课环境中进行实践，获得即时反馈，从而更好地调整自己的授课方式。
课程的最后一讲是综合演练。在这一环节中，学员将有机会进行全面的课程呈现。每位学员都将展示自己的课程，经过评委的专业点评，进一步提升自己的授课能力。
综合呈现不仅仅是对内训师授课技巧的考验，更是对其整体素养的评估。评委将根据课程前期准备、现场呈现、基础素养、PPT呈现、课程内容实用性等多个方面进行评分。这一过程不仅帮助内训师建立自信，更为他们提供了一个自我检验的机会。
课程的总结环节将汇聚所有学员的反馈，通过集体讨论，内训师可以总结出在课程中遇到的问题和解决方案，从而为未来的课程设计打下坚实的基础。
综上所述，互动教学设计在提升内训师授课能力方面具有重要价值。通过系统的课程结构梳理、有效的开场白训练、互动教学设计的实践以及综合演练，内训师能够在短时间内提升自己的授课能力，增强学员的学习体验。
在这个过程中，内训师不仅能够掌握授课的技巧，更能通过与学员的互动，营造出轻松愉快的学习氛围。随着内训师的不断成长，企业的培训效果也将得到显著提升，从而为企业的发展注入新的活力。
互动教学设计不仅是内训师成长的助推器，更是企业培训体系中不可或缺的一部分。通过不断地实践与反思，内训师将能够更好地适应企业的需求，为学员提供更高质量的培训课程。
