在当今企业竞争愈发激烈的环境中，培训已成为提升员工素质和企业效益的重要手段。企业培训的目标不仅仅是传授知识，更重要的是促进“学员行为改变，企业效益得到提升”。然而，培训的效果很大程度上取决于课程内容的设计以及授课讲师的呈现能力。本文将深入探讨“课程开发设计”的重要性，结合企业内训师培训课程的内容，分析如何通过有效的课程设计与授课技巧，来实现理想的培训效果。
于沣然
实战TTT训练专家
培训咨询
根据2019年人社部关于企业内训状况的调查显示，未经过系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这意味着，大多数内训师即使拥有丰富的知识，仍然无法有效地将其传递给学员。企业领导者常常存在一些误解，认为现有的内训师不值得培养，或者外请讲师无法理解企业的专业需求，导致课程设计与培训效果不尽如人意。
为了解决这些问题，许多企业开始重视内训师的系统培训，如TTT（Training the Trainer）课程。通过对课程设计与授课技巧的培训，企业可以提升内训师的专业能力，进而提升整体培训的效果。
有效的课程开发不仅仅是知识的简单传递，更是对企业需求的深刻理解与回应。在课程开发过程中，内训师需要关注以下几个方面：
为帮助内训师掌握课程开发的核心技能，本课程特别设计了“七步课程设计与开发”的流程。以下是每一步的详细介绍：
课程设计的第一步是通过对企业经营过程的梳理，明确培训的真正需求。企业需要问自己：为什么要组织培训？我们的培训能够解决企业的什么问题？通过营销价值链和项目管理思维模型等工具，帮助内训师从多个层面分析需求，确保课程的针对性。
在课程设计中，必须清晰地定义培训主题，并将其与实际问题相结合。内训师需要深入思考：“我为什么要讲这个课程？”从问题入手，构建课程的逻辑框架，使课程内容能够直击学员的痛点。
在设计课程时，明确课程目标是至关重要的。课程目标应涵盖业务目标、绩效目标、能力目标和动机目标等多个方面。此外，设计四级大纲可以帮助内训师理清课程结构，确保每个知识点都能得到充分的阐述。
课程内容的匹配度取决于素材的选择与组织。内训师需要从自身经验、外部资源以及行业最佳实践中收集素材，确保课程内容的丰富性和实用性。同时，优化课程结构，使其更符合学员的学习习惯。
一个吸引人的课程名称能有效提升学员的学习兴趣。课程命名应遵循“精准、优雅、冲击力”的原则，通过关键词的提炼，让课程主题一目了然。
授课不仅仅是传递知识，更是艺术。内训师需要掌握多种授课技巧，如如何通过肢体语言、语调变化和互动环节来提升课程的感染力，确保学员能够“愿意听，听得懂，学的会，带的走”。
课程结束后，通过学员的反馈和评估，内训师可以不断优化课程内容与授课技巧。这一过程不仅有助于提升个人能力，也为企业的长期培训战略提供了宝贵的数据支持。
在课程的第二天，重点将放在提升内训师的授课技术与呈现能力上。内训师不仅需要具备扎实的专业知识，更需要掌握如何将这些知识有效传达给学员。以下是一些关键的授课技巧：
企业内训师的能力提升，不仅对个人职业发展有着重要影响，更关乎企业整体的培训效果与竞争力。通过系统的课程开发设计和授课技巧培训，内训师能够更好地应对企业的培训需求，实现学员行为的真正改变，从而提升企业的整体效益。
在未来，随着企业对培训需求的不断变化，课程开发设计也将不断演进。内训师需要保持学习的态度，持续优化课程内容与授课方式，以适应新时代的培训挑战。通过不断的实践与反思，内训师将成为企业学习与发展的推动者，为企业创造更大的价值。
