提升授课技巧的有效方法与实用建议

授课技巧提升：重塑企业内部培训的未来

在现代企业管理中，培训不仅是提升员工能力的手段，更是推动企业发展、提升竞争力的重要策略。随着企业对员工培训需求的不断增加，如何有效地进行培训，尤其是内部培训师的授课技巧提升，成为了企业亟待解决的问题。本文将结合企业培训课程的内容，深入探讨授课技巧提升的关键要素及其实施策略，帮助企业内部讲师、培训经理和培训专员有效提升授课能力，实现学员行为的改变和企业效益的提升。

于沣然：企业TTT内训课 ——内训师课程开发设计与授课技巧提升

在现代企业中，培训不仅是员工发展的关键，更是提升企业效益的重要途径。本课程旨在通过两天的系统培训，帮助企业内部讲师和培训经理掌握授课技巧与课程开发的方法。通过案例分析、小组讨论和互动活动，学员将学会设计高效的课程大纲，提升授课的

于沣然 实战TTT训练专家 培训咨询

课程背景与培训目标

根据2019年人社部关于企业内训状况的调查，未经过系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这说明，具备授课能力的内训师在企业中显得尤为重要。企业领导往往存在误解，认为内训师不值得培养或外部讲师无法理解企业的专业内容。然而，内训师的培养是提升员工培训质量的关键，正确的授课技巧能够让学员全程投入，学到实用的知识。

本课程旨在通过系统的授课技巧提升，帮助学员掌握课程设计与开发的实用技能，提高授课时的表达能力和感染力，使学员在培训结束后能够自信地应用所学知识。

课程结构与内容安排

本课程分为两天，第一天专注于课程设计与开发，第二天则聚焦于内训师的授课技术与呈现。课程内容丰富，涉及多种教学方法，如案例分析、小组讨论、游戏活动等，确保学员在参与中学习，在学习中成长。

第一天：课程设计与开发

第一天的课程重点在于课程设计的七个步骤，帮助学员从企业需求出发，精准分析培训目标。课程内容包括：

• 精准分析企业需求：通过营销价值链和项目管理思维模型，梳理企业在培训中的真实需求，明确培训的目的和方向。
• 问题导入与课程破题：通过分析待开发课程的卖点与买点，帮助讲师理解课程的核心价值，并制定相应的破题策略。
• 明确课程目标：讨论课程目标与教学目标的区别，帮助学员制定明确的课程目标，确保教学内容的聚焦。
• 设计内容与素材收集：强调课程内容的匹配度，指导学员如何进行有效的素材搜集，提升课程质量。
• 课程命名与结构设计：学习如何为课程命名，掌握课程结构设计的技巧，确保课程的逻辑性和吸引力。

通过以上内容的学习，学员将能够独立绘制课程大纲，设计符合市场需求的培训课程，真正做到“会讲、能讲、善讲”。

第二天：内训师授课技术与呈现

第二天的课程主要围绕内训师的授课技巧展开，内容包括：

• 内训师角色定位：分析内训师的职责与定位，帮助学员明确自身在培训中的角色，提升授课效果。
• 专业形象与表达技巧：强调内训师的职业形象，教授如何通过优秀的表达技巧提升授课的感染力。
• 消除紧张情绪：提供多种应对紧张情绪的方法，帮助内训师在授课时保持自信，展现最佳状态。
• 肢体语言与现场互动：通过肢体语言的运用和现场互动技巧的提升，增强课堂的活跃气氛。
• 开场与结尾设计：教授如何设计成功的开场白和结尾，总结课堂要点，提升学员的记忆效果。

通过这一天的学习，学员将掌握多种授课技巧，能够在实际培训中灵活运用，提高授课的整体效果。

授课技巧的关键要素

提升授课技巧并不仅仅是掌握一些表面的技能，更需要对授课的本质进行深刻理解。以下是实现有效授课的几个关键要素：

• 明确培训目标：在设计课程之前，内训师需要清晰地定义培训的目标和期望成果，这样才能确保课程内容与企业需求相匹配。
• 引导式教学：采用引导式教学方法，通过问题引导学员思考，鼓励他们积极参与，增强课堂互动。
• 生动的表达：内训师要通过生动的语言、肢体语言及情感表达，吸引学员的注意力，提高课程的趣味性。
• 有效的反馈机制：建立有效的反馈机制，及时了解学员的学习状况，以便调整授课策略，提升课程效果。
• 持续的自我反思：内训师应定期进行自我反思，通过观察和反馈不断改进自己的授课技巧。

结语

授课技巧的提升不仅关乎个人的发展，更是企业培训效果的重要保障。通过系统的培训课程，内训师能够掌握课程设计与授课技巧，提升自身的表达能力，实现“学员行为改变，企业效益提升”的目标。唯有不断学习与实践，才能在培训的道路上走得更远，助力企业的发展与创新。

在未来的企业培训中，内训师应当成为企业知识的传递者和文化的传播者，以更高效的授课技巧和更深刻的理解，为企业的成长注入新的活力。