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姚俊杰老师

姚俊杰

HBDI全脑领导力专家

善于结合课程的类型和学员的实际进行务实的培训,尊重学员和成人学习规律,注重与学员的互动,建立轻松愉快的学习氛围,用通俗的语言讲解知识和理论,采用丰富的与学员生活与工作密切相关的例子进行诠释,在学员的演练中提供恰当的辅导和反馈,关注学员行为的改变和培训后的实践应用,结合中西方文化和哲学丰富和升华培训课程。...

本课程旨在帮助市场营销人员深入了解消费者洞察的重要性,掌握最新的消费者洞察数据,以及如何将消费者洞察应用于制定市场营销策略。通过讲解、讨论、案例研讨等多种方式,学员将学会如何获取消费者洞察,分析消费者行为并调整营销策略。无论您是
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本课程将带领学员深入了解区域市场的特点,学会利用六个P进行策略思维,制定目标市场发展规划。通过案例研讨和模拟训练,帮助学员掌握有效工具和方法,实现市场资源的合理利用和分配。学员将能够建立策略思维模式,研判不同市场的优势劣势,制定
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在完成该课程的学习后,学员能够: -学员将了解如何设定可执行的市场目标; -如何评估市场执行、市场机会和竞争对手; -如何进行销售与市场服务系统设计; -如何将设计转化成可执行的计划; -如何推动销售市场计划的
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1. 了解市场营销的概念、原则与产品的营销模型; 2. 了解消费者洞察、方式及信息解读和应用;了解最新消费者洞察数据及对的影响; 3. 了解消费者购买行为及购买决策过程,了解产品的品牌、包装与消费者的对应关系;
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1.学习市场营销的概念、原则与产品的营销模型; 2.了解消费者洞察、方式及信息解读和应用; 3.了解最新消费者洞察数据及对的影响; 4.了解消费者购买行为及购买决策过程; 5.学习HBDI全脑思维偏好模型,深度解读购物者
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•了解经销商的类型与作用; •学习经销商评估的五大维度与选择方法; •了解经销商管理的主要维度,运用有效方法管理经销商; •学习如何就联合商业计划与经销商达成共识; •学习如何设定经销商KPI并对经销商进行考核; •学
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•了解谈判的概念及什么是双赢谈判 •学习谈判是过程:准备、谈判、签约 •掌握如何在谈判准备阶段设定谈判目标、收集信息、准备谈判能力和预设谈判策略 •了解谈判者的不同风格 •在谈判中学会运用CNA、交易条款和锚定
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•通过售点服务的四个方面了解不同的服务模式及其优缺点; •了解选择经销商服务的原则与建立双赢合作关系的目标; •学习选择经销商要考虑的七个要素及如何通过评估选择合适的经销商; •学习如何与经销商建立联合商业计划及经销
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1.学习品牌的概念和品牌在市场营销中的作用; 2.了解品牌的核心要素及品牌作为企业资产的重要价值; 3.了解品牌的文化及其内在核心价值; 4.了解品牌对用户的影响及提高用户忠诚度的意义; 5.学习品牌建设的流程与方法;
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本课程旨在帮助销售团队建立发展路线图,提升核心素质能力,掌握招聘和面试技巧,规划职业生涯,建立培训体系,留住人才,激励团队成员。通过讲授、练习、角色扮演等多种方式,帮助学员全面提升销售管理能力,实现个人和团队的共同发展。无论你是
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本课程旨在帮助销售团队提升执行力,深入探讨执行力的核心要素和提升原则,帮助您了解团队执行力的重要性。通过学习个人和团队责任制的建立,执行计划沟通与绩效评估,以及执行监督与辅导等内容,您将掌握有效的团队管理技巧和方法,帮助您提高销
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•学习了解什么是制胜的销售团队 •了解销售经理的职责和需要的能力 •学习如何建立销售团队的愿景和团队文化 •了解什么是学习型团队及如何打造学习型销售团队 •了解团队的九种角色及其优点和弱项 •学会识别团队角色
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•学习销售经理的职责和领导能力 •学习如何建立销售团队的愿景和文化 •学会如何为销售团队设定目标并进行目标分解 •学会如何提高销售团队的执行力以及如何进行监督辅导和绩效评估 •学习如何提高销售团队的客户管理能力
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本课程旨在帮助销售经理提升协同拜访辅导能力,实现销售团队的业绩提升。通过详细的讲解和实地操作,学员将了解销售计划拜访六步骤、协同拜访与辅导的重要性,学习协同拜访的流程和工作要点,并掌握教练型辅导的方法。本课程包含理论学习、角色扮
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1. 了解可口可乐销售代表的工作职责和KPI; 2. 了解可口可乐销售主任的的工作职责、KPI和日常工作标准; 3. 了解可口可乐售点成功图像标准,学习销售主任督导方法; 4. 了解可口可乐线路管理手册,学习销售手册的管理
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了解销售计划拜访的意义; - 学习如何制定销售拜访计划; -学习按照计划步骤进行有效客户拜访与管理客户; -学习通过了解客户人际风格进行高效沟通挖掘客 户需求; -学习通过有效销售建议促成销售订单;
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•了解OPAC高级销售模型 •了解不同的社交风格特点,判断客户的社交风格,调整适应以达到更好的沟通效果 •学会用有效的开场白开启销售会谈 •学会通过提问和倾听探询客户需求 •学会运用SPIN顾问销售模式 •学
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•了解熟悉不同线路客户的业务运营模式 •了解不同的思维模式,调整自己适应客户沟通风格 •熟练掌握开场白、提问、倾听等沟通技巧,与客户建立信任的合作关系 •能够了解并创建客户需求并以客户的标准评价成功 •掌握利用产
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•了解熟悉不同类型客户的业务运营模式 •了解客户不同的思维模式,调整自己适应客户沟通风格 •熟练掌握开场白、提问、倾听等沟通技巧,与客户建立信任的合作关系 •能够了解并创建客户需求并以客户的标准评价成功 •掌握利
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学习建立有效的师生关系模式; 学习如何界定师生沟通中问题的归属; 掌握对学生行为的接纳和非接纳窗口技巧; 了解并有效清除教师与学生沟通中的12种“绊脚石”; 学会通过接纳学生情绪而真正做到共情(同理心倾听);
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1.了解职场礼仪的重要作用; 2.学会办公室礼仪,和领导、同事融洽相处; 3.掌握着装礼仪,塑造自己的职业形象; 4.了解职场谈话礼仪,让自己的工作更有效; 5.把握职场电话礼仪,提高自己的职业素养; 6.了解基础的接
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•解读成功的定义,了解习惯与成功的关系; •学习史蒂芬-柯维通向成功的七个习惯; •学会消除消极思维并将积极主动转化成工作和生活中的行为细节; •学会确立个人目标并以目标为导向引领日常思想行为和职业发展; •学会
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•了解压力的积极与消极影响,从生理、心理和情绪行为上识别压力信号,并进行自我压力测评; •了解压力的分类方法和形成压力的6方面原因,修正自我认知偏差; •学习压力管理的四大策略、7H法则和4AS技术; •学习通过管理
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o了解成人学习原则,有针对性地设计和实施培训; o掌握培训需求分析方法和课程设计原则 o掌握讲台技巧,熟练和灵活地应用有声和肢体语言 o学会如何通过提问、分组练习和游戏提高培训效果; o掌握如何培训评估和加速培训效能转化
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• 认识自己的工作时间管理现状 • 了解工作时间的干扰因素及其分类 • 学会时间的自我管理法则,建立自己的时间管理模式 • 学会通过设定SMART目标与计划,了解并运用德鲁克时间管理法、艾维利时间管理法、帕累托定律(
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了解暴力沟通所带来的伤害及非暴力沟通的效力; 避免四种异化的沟通模式,有效识别负面情绪及影响; 学习并运用非暴力沟通的四要素; 学会运用“我信息”有效表达自己; 扫除倾听障碍,学会真正用心倾听; 学会化解
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学习如何界定沟通中问题的归属; 掌握行为的接纳和非接纳窗口技巧; 了解并有效清除沟通中的12种“绊脚石”; 学会通过接纳对方情绪而真正做到共情(同理心倾听); 学会基本倾听技巧并通过积极倾听找到问题背后的需求
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学习沟通的原理,了解有效沟通的重要意义; 认知沟通的障碍,明晰沟通差距; 熟悉沟通的类型,现在合适的沟通方式; 学习沟通的原则,提升沟通理论水平; 了解沟通的过程保障沟通结果; 学习高效沟通的八个方
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o了解在演讲准备阶段关注观众的重要性 o了解如何组织演讲内容和如何有力地结束演讲 o学习演讲的各种技巧:平台技巧、姿态、声音、目光、肢体、停顿等 o学习如何有目的地移动及如何化解紧张 o了解如何对待观众和评估自己的演讲
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这篇课纲内容详细比较了HBDI®、StrengthsFinder®、DiSC®和MBTI®员工测评工具的异同,为您提供了深入的洞察和指导。通过了解这些测评工具的不同特点和应用场景,您可以更好地选择适合您团队或组织的测评方法,帮助
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•了解熟悉不同线路客户的业务运营模式 •了解不同的思维模式,调整自己适应客户沟通风格 •熟练掌握开场白、提问、倾听等沟通技巧,与客户建立信任的合作关系 •能够了解并创建客户需求并以客户的标准评价成功 •掌握利用产
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1.学习市场营销的概念、原则与产品的营销模型; 2.了解消费者洞察、方式及信息解读和应用; 3.了解最新消费者洞察数据及对的影响; 4.了解消费者购买行为及购买决策过程; 5.学习HBDI全脑思维偏好模型,深度解读购物者
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学习HBDI思维模型,了解自己的思维偏好 了解客户不同的思维模式,判断客户的思维习惯,调整适应以达到更好的沟通效果 了解客户四种思维模式对应的购买偏好和销售策略 学会用全脑漫游的思维模式进行沟通和解决问题 结合思维模
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在完成该课程的学习后,学员能够: -了解KA客户的业务管理模式、客户的联络与沟通模式、客户的思维模式,巩固聆听、提问等沟通技巧 -挖掘客户的需求并提供针对的价值合作建议 -掌握有说服力的销售演示技巧,与客户达成一致
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•了解熟悉不同行业客户的业务运营模式 •了解不同的思维模式,调整自己适应客户沟通风格 •熟练掌握开场白、提问、倾听等沟通技巧,与客户建立信任的合作关系 •能够了解并创建客户需求并以客户的标准评价成功 •掌握利用产
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了解HBDI四种思维模式的特征识别不同的思维偏好; 学习针对不同思维模式的沟通方法; 学会用全脑漫游方式进行沟通和表达、 解决问题; 针对四种不同的思维模式进行训练,拓展优势思维;
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了解Ned Herman四种思维模式的特征及行为偏好; 了解四种组合思维模式思维模式及其适用性; 了解不同思维模式与工作绩效的关系; 界定不同岗位的思维模式; 学习如何将个人思维模式与岗位匹配; 了
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了解HBDI思维模式和全脑式创造与创新模型; 了解团队的思维模式特征,有效利用团队的多元思维模式; 学习四“过程激荡”团队创新流程,创意团队解决问题; 学习如何释放团队的创造力; 学习全脑创新团队的管理
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了解HBDI四种思维模式的特征及行为偏好; 了解四种组合思维模式思维模式及其适用性; 通过调整适应来更好地在团队中进行互动和沟通; 学习四种思维模式在团队中的积极作用; 学会用全脑漫游方式进行团队沟通;
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了解Ned Herman四种思维模式的特征; 识别他人的思维模式线索; 通过调整适应来更好地与他人进行互动和沟通; 学会用全脑漫游方式进行书面和口头沟通; 学习用全脑漫游的方法解决问题; 了解解决
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 了解HBDI四种思维模式的特征及沟通偏好;  了解五种组合思维模式思维模式及沟通特点;  学会针对不同思维模式及其组合的沟通方法;  学会用全脑漫游方式进行沟通;  学习通过调整适应来更好地在团队中进行
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了解Ned Herman四种思维模式与五种组合思维模式; 了解自己的领导力优势,学习全脑领导力模型; 学习领导者的目标与绩效领导力(A脑模式) 了解领导者的计划和控制能力(B脑模式) 学习领导者的凝聚力(C
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² 了解什么是卓越的管理者及需要建立的七个卓越习惯; ² 学习建立卓越的任务沟通习惯(工具RCRA); ² 学习建立卓越的辅导习惯(工具:GROW); ² 学习建立卓越的反馈习惯(工具:+EBI); ²
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了解什么是卓越的管理者及需要进行的五项修炼; 学会修炼卓越的管理自己情绪的能力(工具:ETC) 学会修炼有效的时间管理能力(工具:15-6/番茄工作法); 学会修炼以要事为先提升管理效能的能力(工具:科维I-U矩阵
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了解什么是辅导与反馈 了解辅导与教练的区别及有效辅导对管理者和员工的益处 有效掌握辅导的时机和提问在辅导中的应用 学习运用GROW辅导模型方法 学习运用TIPS快速辅导技巧 了解反馈与指导的区别并有效认识无
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了解什么是授权及为什么授权 了解授权的障碍 掌握授权的原则 掌握授权的过步骤及授权沟通技巧 通过授权,提高工作效率,发展下属
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欢迎参加我们精心设计的“职场新星成长计划”培训课程!无论你是校园新生还是职场新人,这12个专业能力模块将帮助你迅速适应职场,快速成长。从职业生涯规划到沟通技巧,从问题解决到时间管理,我们为你提供了全方位的培训,让你成为职场的“新
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•学会专业的口头、书面表达方法及基础的演讲技巧 •提升沟通的基本听、问能力,学会任务沟通的方法和工具 •学会授权的方法,提升授权有效性,提升工作绩效 •学习马利克教授(瑞士)管理的六项基本原则、五大任务和七个工具 •学会
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了解创新思维的概念、创新的阻碍及创新的关键因素; 学习HBDI创新思维的特质并运用全脑漫游方式进行全脑创新活动; 学习并训练五种典型的创新思维方法; 了解创新管理的四个方面并进行有效的创新管理; 了解创新型团队
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•了解引导者“中立”的角色定位、应具备的理念和核心能力; •了解引导者的语言模式、行为特点和策略,并进行引导者胜任力自我测评; •学习团队引导的常用步骤和引导策略,并把引导作为一种领导力来学习和培养; •学习引导高效会议的
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