引导式培训技巧：激发学员参与与自主学习能力

引导式培训：提升企业内训效果的关键

在当今快速发展的商业环境中，企业面临着诸多挑战，尤其是在员工培训和发展方面。传统的培训模式往往依赖于讲师的个人能力，导致培训效果不均，难以满足企业不断变化的需求。在这种背景下，引导式培训逐渐被视为一种有效的解决方案，帮助企业提升内训师的专业水平和学员的学习体验。

吴军：引人入胜——FTT引导式培训技巧

在企业培训的日益重要背景下，本课程为内训师提供了系统的引导式培训方法，帮助他们从传统的知识传递转向更具互动性和体验性的教学模式。通过对引导工具和提问技术的深入学习，培训师将能够激发学员的学习热情，提升课堂效果。两天的课程将结合实

吴军 培训咨询

企业痛点：内训效果不佳

许多企业在培训过程中遭遇以下几个常见问题：

• 重演绎呈现，轻流程方法：虽然内训师经过专业的培训并掌握了多种授课技巧，但课堂效果往往仍然依赖于讲师的个人魅力和表达能力，缺乏标准化的授课流程，导致培训效果不稳定。
• 重讲授技能，轻学员体验：大多数内训师依然以讲授为主，尽管尝试融入讨论和案例分析，但往往难以真正关注学员的学习体验，无法实现以学员为中心的教学目标。
• 重知识传递，轻引导启发：在信息爆炸的时代，学员获取知识的途径多样化，传统的知识传递方式已无法满足学员的需求，企业亟需转变为引导式的学习模式，培养学员的自主学习能力。

行业需求：引导式培训的价值

为了应对这些挑战，企业迫切需要一种新的培训方法。这就需要引导式培训的引入，它强调的是通过引导和互动来提升学员的参与感和学习效果。引导式培训不仅仅是知识的传递，更重要的是促进学员思考、讨论，培养他们的解决问题能力。

引导式培训能够帮助企业解决以下问题：

• 提升培训师的专业能力：通过掌握引导技巧，内训师能够有效地激发学员的学习兴趣，并在教学过程中引导学员参与讨论，提升课堂的互动性。
• 优化学习体验：采用以学员为中心的教学方法，使学员在课堂上不仅是被动的接受者，更是积极的参与者，进而增强他们的学习效果。
• 培养自主学习能力：引导式培训注重引发学员的思考，促使他们在学习过程中自主探索，从而提升他们的解决问题能力和创新思维。

引导式培训的实施策略

引导式培训的实施需要系统的策略和工具，以下是一些关键的实施策略：

认识引导式培训的基本概念

引导式培训与传统培训的根本区别在于教学方法的转变。培训师需要了解什么是引导，如何设计课堂布局，并准备相应的培训材料，以确保培训的顺利进行。

激发学习兴趣的技巧

培训师可以通过多种方式激发学员的学习兴趣，包括：

• 使用人物调查表和引导式调研来了解学员的需求和期望。
• 运用视觉探索卡等工具，帮助学员在课堂上更好地参与和互动。
• 利用翻转测试法，将传统的知识传授模式进行创新，提升学员的学习积极性。

构建良好的学习场域

良好的学习氛围对于引导式培训至关重要。培训师需要关注环境的营造，建立有效的链接，激发学员的学习能量，以促进沉浸式学习体验。

有效的引导提问技巧

引导式提问是引导培训的核心，培训师需要掌握不同类型的提问技巧，如开放式与封闭式提问、集体提问与个体提问等。这些技巧能够帮助培训师更好地与学员进行深层互动，激发他们的思考和参与感。

深层互动与共创式教学

通过共创式教学方法，如BSCC和ORID，培训师可以有效地组织学员进行小组讨论，促进信息的分享和知识的共创。这种互动不仅能加深学员对内容的理解，还能提升他们的团队合作能力。

引导式总结与反馈

在培训结束时，培训师需要运用不同的总结方式，如闭场圈分享、接龙式总结等，让每位学员主动输出学习成果，增强学习的印象。这种总结方式能够帮助学员更好地回顾和内化所学知识。

课程的核心价值与实用性

引导式培训不仅是提升内训师授课技巧的有效手段，更是帮助企业解决实际问题、提升员工能力的重要途径。通过系统的学习，培训师可以掌握多种引导工具和技术，从而有效提升课堂的互动性和参与感。

总结来说，引导式培训为企业带来的核心价值体现在以下几个方面：

• 提升内训师的专业水平：通过掌握引导技巧，内训师能够在培训中更好地引导学员，提升他们的学习体验。
• 促进学员的积极参与：通过多样化的引导工具和方法，学员的参与感和学习兴趣将显著提升。
• 培养自主学习能力：引导式培训注重学员的思考与讨论，培养他们的自主学习和问题解决能力，使其在工作中更加高效。
• 增强团队合作与沟通能力：通过共创式教学和深层互动，学员能够提升团队合作意识，增强沟通能力，促进企业内部知识的分享与创新。

在全球化竞争日益加剧的今天，企业唯有不断提升员工的专业能力和学习能力，才能在市场中立于不败之地。引导式培训不仅为企业提供了一种有效的培训模式，更为企业的可持续发展提供了坚实的基础。