李广安:火电、核电、新能源建设安全实务专题培训

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 安全生产

课程编号 : 40706

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适用对象

课程介绍

【参训人员】安全监督顾问人员培训(相当于安全总监),退居二线的中层干部,以后去检查、监督指导、咨询、服务安全相关业务

【课程时长】16小时/天

【课程方式】案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟+实操演练

【课程特色】

1、培训方式生动有趣:采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式综合实施,引导学员思考和掌握实用管理智慧。

2、培训成效现场转化:结合企业调研问题诊断,为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施,帮助企业及时转化培训效果,支持企业安全高效快速发展。

3、一听就懂,一学就会:深入浅出,浅显易懂,承诺教方法给工具,举一反三,学以致用,务实求真,实操落地,课程中会引导学员抓住事务本质,在个人分析事务的视角和能力方面都能有实质性的提高。

【课程大纲】

第一讲:火电建设安全实务

一、 火电施工现场安全风险识别与防控

1、 高处作业

2、 动火作业

3、 受限空间作业

二、大型火电设备安装与调试过程中的安全操作流程与注意事项;

三、火电建设项目安全检查要点与应急处理措施。

第二讲:核电建设安全实务

一、核岛、常规岛等核电建设关键区域的安全防护标准与操作规范

二、核电建设中放射性物质防护与安全管理

三、核电施工过程中复杂环境下的安全施工技术与安全监督机制

第三讲:新能源建设安全实务

一、 风电、光伏等新能源建设场地的安全隐患排查

1、 风电塔筒安装

2、 光伏组件铺设过程中的安全问题

二、新能源设备运输与吊装安全要点

三、不同新能源建设项目的安全验收标准与要求

课程总结

答疑环节

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【课程背景】 国务院安委办2016年10月9日印发《关于实施遏制重特大事故工作指南构建安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制的意见》,要求坚持风险预控、关口前移,全面推行安全风险分级管控,进一步强化隐患排查治理,尽快建立健全相关工作制度和规范,完善技术工程支撑、智能化管控、第三方专业化服务的保障措施,实现企业安全风险自辨自控、隐患自查自治,形成政府领导有力、部门监管有效、企业责任落实、社会参与有序的工作格局,提升安全生产整体预控能力、夯实遏制重特大事故的坚强基础。 《意见》强调,企业要对辨识出的安全风险进行分类梳理,对不同类别的安全风险,采取相应的风险评估方法确定安全风险等级,安全风险评估过程要突出遏制重特大事故,高度关注暴露人群,聚焦重大风险、劳动密集型场所、高危作业工序和受影响的人群规模,重大安全风险应填写清单、汇总造册,并从组织、制度、技术、应急等方面对安全风险进行有效管控,要在醒目位置和重点区域设置安全风险公告栏,制作安全风险告知卡。 《意见》要求企业全面排查风险点、风险因素和危险源,加强对风险的管控,提高企业本质安全。 【课程收益】 学习完成后,学员能: (1)理解安全管理角色精确定位和安全管理体系的安全管理技能; (2)掌握先进的安全管理理念和降低企业事故风险的管理技能; (3)掌握落实企业安全生产责任制的途径; (4)掌握企业风险管理的基本原理与方法; (5)掌握如何建立有效的应急管理体系及其他管理技能等。 【课程时长】2天,6小时/天 【课程对象】安全生产经理、主管、专员及其他安全管理人员等 【课程方式】讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+角色模拟+练习 【课程特色】 1、培训方式生动有趣:采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式综合实施,引导学员思考和掌握实用管理智慧。 2、培训成效现场转化:结合企业调研问题诊断,为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施,帮助企业及时转化培训效果,支持企业安全高效快速发展。 3、一听就懂,一学就会:深入浅出,浅显易懂,承诺教方法给工具,举一反三,学以致用,务实求真,实操落地,课程中会引导学员抓住事务本质,在个人分析事务的视角和能力方面都能有实质性的提高。 【课程大纲】 导入:过去一年全国安全生产形势回顾复盘分析 第一讲 如何定位安全管理? 一、优秀安全管理人员的基本素质 二、安全管理工作的原动力 三、安全管理部门及人员的管理责任 四、优秀的安全管理如何定位 五、如何让安全管理工作得到领导和其他部门及同事认可? 第二讲 当前先进的现代企业安全管理理念 一、现代企业安全管理困惑 1、困惑之 1:为什么建立了体系,但事故频发? 2、困惑之 2:如何理解“安全第一” ? 3、困惑之 3:如何理解“安全”与“生产”的关系? 4、困惑之 4:事故率是安全绩效的惟一指标吗? 5、困惑之 5:如何解决隐患“回巢”现象? 6、困惑之 6:行为安全管理是万能的吗? 讨论:还有其他困惑吗? 二、先进的现代企业安全管理理念 讨论:过去与现在安全管理不同 1、传统安全管理的特征 2、企业安全管理国际最新趋势 三、现代企业安全管理“十大理念” 1、理念 1:系统根源 2、理念 2:风险管理 3、理念 3:“安全第一”新概念 4、理念 4:绩效与责任 5、理念 5:安全管理职能 6、理念 6:起因控制 7、理念 7:环境与行为 8、理念 8:三个子系统 9、理念 9:安全管理与企业文化 10、理念 10:系统衡量标准 四、安全管理创新 - 安全管理之“道” 1、系统思考 2、安全之本 3、人性之争 4、从百年奔驰看安全管理的发展 5、孙子兵法的启示 (1)五项战略――决策层需要管好的 5 件事 (2)五项过程――管理执行层需要管好的 5 件事 (3)五项功夫――员工执行层需要管好的 5 件事 第三讲 安全生产相关法规制度,如何建立和落实安全管理的责任制 一、什么是安全生产责任制 二、安全生产责任制制定原则、要求及主要内容 1、谁主管谁负责 2、三个必须 3、安全生产责任制的具体要求 4、安全生产责任制的主要内容 三、安全管理机构的设置 四、建立安全责任考核制度 五、如何编制有效的可量化的安全目标责任书 六、落实直线责任 七、落实属地管理 第四讲 建立健全双重预防机制,如何降低发生的安全事故风险---即:可能性与后果 一、如何降低事故发生的可能性?---安全风险管理 二、如何建立/修订有效的安全管理体系 三、为什么要做风险管理 四、风险管理基础 五、风险管理程序与实施 六、危险源辨识方法 七、风险评估方法 八、风险管理工具与方法概述 九、波士顿矩阵风险评估法 十、LEC 风险评价法 十一、作业安全分析(JSA) 十二、多因子环境评价法 第五讲 应急管理的要求 一、如何降低事故发生的后果?---应急管理 二、为什么要进行应急管理 三、应急管理理念与战略 四、应急管理要素与原则 五、应急管理的基本原理 六、现场应急响应与管理 七、应急资源管理 八、应急计划与应急预案 九、应急培训与演练 十、应急管理与评估 第六讲 如何进行事故调查与管理? 一、事故调查与根源分析 1、基本原理 2、分析步骤 二、事故调查与管理四步骤 1、第一步:收集证据 2、第二步:整理证据 3、第三步:研究阶段 4、第四步:制定改进 第七讲 其他安全管理技能 一、在日常管理中哪个最重要? 1、意愿、意识、知识、技能、设施 2、如何激发员工的安全意愿 3、如何针对员工实施有效的安全培训 二、全面落实安全管理 回顾期望 答疑环节
• 李广安:安全生产新质生产力专题培训
【课程收益】 学习完成后,学员能 1、 理解安全生产的先进理念和新质生产力 2、 强化安全生产的重要性,并学习如何通过创新技术与管理手段提升生产力的同时确保生产的安全性。 【课程时间】3天,6小时/天 【课程对象】安全管理人员或相关管理人员 【课程方式】讲授+案例分析+分组研讨+实战演练+小组竞赛+随堂练习 【课程特色】 1.培训方式生动有趣:采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式综合实施,引导学员思考和掌握实用管理智慧。 2.培训成效现场转化:结合企业调研问题诊断,为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施,帮助企业及时转化培训效果,支持企业安全高效快速发展。 3.一听就懂,一学就会:深入浅出,浅显易懂,承诺教方法给工具,举一反三,学以致用,务实求真,实操落地,课程中会引导学员抓住事务本质,在个人分析事务的视角和能力方面都能有实质性的提高。 【课程大纲】 第一讲:新质生产力与安全生产概述 一、新质生产力的定义与特征 二、安全生产的基本概念和重要性 三、安全生产与新质生产力的关系 四、当代安全生产面临的挑战和机遇 第二讲:安全生产的法规与标准 一、国家及地方安全生产相关法律法规 二、行业安全生产标准和规范 三、国际安全生产先进标准及其启示 第三讲:安全生产管理体系 一、安全生产管理体系构建原则 二、安全生产风险评估与控制 三、应急预案与事故应对策略 四、安全文化建设与员工安全行为 第四讲:创新技术在新质安全生产中的应用 一、智能化监控与预警系统 二、大数据与云计算在安全管理中的应用 三、物联网(IoT)技术在设备安全监测中的应用 四、机器人与自动化技术在危险作业中的替代 第五讲:绿色生产与环境保护 一、绿色生产的概念与实践 二、环境影响评价与环境管理计划 三、清洁能源与节能技术的应用 四、废弃物处理与循环经济 第六讲:案例研究与实操演练 一、国内外安全生产典型案例分析 二、安全生产事故模拟演练 三、现场安全生产检查与隐患排查 四、安全新质生产力改进项目设计 第七讲:考核与评估 一、安全生产知识考核 二、安全风险分析与应对策略评估 三、安全新质生产力改进方案汇报与评审 四、综合案例分析报告 总结回顾 答疑环节
• 李广安:班组安全管理建设7931模型
【课程收益】 学习完成后,学员能 1、了解并掌握班组安全管理 7931 安全屋模型中要求班组长必须树立的一个零事故安全管理理念。 2、明确三个班组安全管理的重点、七个班组安全管理基础建设要点和九个安全管理的技能。 3、提升班组长的班组安全管理技能,促进安全生产零事故。 【课程对象】基层班组长 【课程时长】2天,6小时/天 【课程方式】讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+练习 【课程特色】 1、培训方式生动有趣:采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式综合实施,引导学员思考和掌握实用管理智慧。 2、培训成效现场转化:结合企业调研问题诊断,为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施,帮助企业及时转化培训效果,支持企业安全高效快速发展。 3、一听就懂,一学就会:深入浅出,浅显易懂,承诺教方法给工具,举一反三,学以致用,务实求真,实操落地,课程中会引导学员抓住事务本质,在个人分析事务的视角和能力方面都能有实质性的提高。 【课程大纲】 导入:班组安全屋——班组安全管理7931模型介绍 第一讲 树立班组安全管理零事故的理念与意识:一切事故皆可预防 一、企业事故多发的原因分析 视频警示:事故与原因的关系 讨论:安全对于我们意味着什么? 二、安全为了谁? 三、习惯的作用 讨论:你真把“安全”当“第一”了吗? 四、新安法对基层管理人员的安全责任要求 视频讨论:事故是如何发生的? 讨论:事故能不能不发生 五、值得借鉴的先进管理理念 六、树立零事故的安全管理理念与意识:一切事故皆可预防的 第二讲 班组安全管理的三个重点 一、职业健康管理 二、日常安全管理 三、现场应急管理 第三讲 班组安全规律七项基础工作 一、必须了解的班组安全管理基本法则 二、班组安全管理七项基础工作 1、岗位与职责落实 2、规章制度、规程与标准制定 3、基层安全管理台账建设 4、安全教育与培训 5、设备与设施安全管理 6、人员安全管理 7、作业环境安全管理 第四讲 班组安全管理的九个技能 一、作业前安全准备(五想五不干) 二、班前班后会 三、危险源辨识 四、隐患排查 五、行为安全控制 六、作业现场安全管理 七、作业过程安全控制 八、作业安全标准化 九、作业现场应急处理 回顾期望、答疑环节

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