课程背景
在数字化转型浪潮下,技术背景的管理者面临双重挑战:既要完成从“技术专家”到“团队领导者”的角色转变,又需掌握AI工具提升管理效能。本课程聚焦技术人才转型痛点,深度融合AI技术应用场景,帮助管理者快速跨越角色鸿沟,构建数据驱动的领导力体系,打造兼具执行力与创新力的数字化团队。
课程收益
l 角色转型:掌握技术骨干向管理者的思维转换路径,利用AI工具优化管理决策;
l 领导力升级:通过AI赋能目标设定、员工激励、冲突管理等关键场景;
l 工具落地:熟练应用DeepSeek等AI工具提升任务分配、数据分析与跨部门协作效率;
l 实战能力:通过行业案例与沙盘演练,解决央企典型管理难题。
课程大纲
课程导入:Deep Seek推动管理者的思维升级 一、AI时代来临,我们必须紧密运用DeepSeek这样的工具
(一)为什么我们要学AI
技术革命对管理的冲击:效率提升与决策模式变革。
(二)使用AI常见的误区
误区1:过度依赖AI导致决策僵化;
误区2:忽视数据安全与伦理边界。
(三)DeepSeek与常用的国产AI神器组合
(四)学好AI,助力你管理升级
第一部分:从技术到管理——角色转型与思维跃迁
核心痛点:技术专家如何跨越“重业务、轻管理”的鸿沟?
一、技术专家的角色局限与管理挑战
(一)技术思维的双刃剑
1. 优势:
l 逻辑严谨,擅长问题分析与技术攻坚;
l 注重细节,能快速定位业务痛点。
2.局限:
l 过度关注个体任务,忽视团队整体效能;
l 习惯“单兵作战”,缺乏协作与授权意识。
(二) 技术转管理的三大误区
误区1:事必躬亲
表现:包揽关键任务,下属缺乏成长空间;
后果:团队依赖性高,管理者精力透支。
误区2:忽视非技术因素
表现:忽略员工情绪、跨部门关系维护;
案例:某项目经理因未及时沟通,导致部门间资源争夺升级。
误区3:决策依赖经验
表现:凭直觉制定计划,缺乏数据支撑;
后果:目标偏离战略,团队执行力低下。
二、管理者的角色重构与核心能力
(一)管理者的四大核心职责
1. 目标引领者:将企业战略拆解为可执行目标
工具赋能:DeepSeek输入战略关键词,生成目标分解框架(如OKR初稿)。
2. 团队赋能者: 通过授权与辅导提升员工能力
案例:某技术主管通过定期代码评审会培养新人,团队产出提升30%。
3. 沟通协调者:化解跨部门冲突,建立协作机制
工具赋能:DeepSeek分析会议记录,输出冲突根源报告(如“责任划分模糊”)。
4. 变革推动者:推动流程优化与文化迭代
示例:某央企通过AI工具重构审批流程,效率提升50%
(二)角色转型的关键能力提升
1. 时间管理:
知识点:四象限法则(紧急/重要任务分类);
工具赋能:DeepSeek智能日程表自动标注高优先级任务。
2. 决策能力:
知识点:数据驱动决策模型(数据收集→分析→行动);
工具赋能:DeepSeek输入历史项目数据→输出风险预警清单。
3. 沟通技巧:
知识点:非暴力沟通四要素(观察-感受-需求-请求);
工具赋能:输入冲突场景关键词→DeepSeek生成话术模板。
第二部分:团队领导力升级——目标、沟通与执行
核心痛点:如何平衡“代际管理”与“效能提升”?
一、目标管理的科学方法与AI辅助
(一)战略目标落地四步骤
(二)目标设定的SMART原则
工具赋能:DeepSeek检视目标
输入业务关键词→输出符合SMART原则的目标建议
二、沟通协作的痛点破解与AI提效
(一)跨部门沟通四步法
工具赋能:DeepSeek模拟资源争夺场景→输出双赢方案
(二)向下沟通的GROW模型
工具赋能:输入员工绩效数据,DeepSeek生成GROW提问清单
三、情境领导力的AI增强实践
(一)员工绩效准备度诊断
1. 能力维度:专业技能、任务经验
2. 意愿维度:信心、主动性
工具赋能:DeepSeek分析周报关键词→输出“高能力低意愿”员工名单
(二)领导风格的四象限适配
第三部分:AI工具在团队管理中的深度应用
核心痛点:如何让AI从“概念”变成“日常助手”?
一、高频场景实战
1. AI辅助公文写作
(1)操作流程:三步成章法与一句话提示词
(2)避坑指南:AI敏感词过滤与自动校验
2. 会议管理智能化
工具应用:会议记录与纪要生成、自动生成督办清单
3. 团队管理与员工辅导精准化
(1) AI分析员工绩效,生成个性化提升方案
(2) DeepSeek分析周报关键词,输出定制化辅导方案
4. 跨部门协作:
用AI同步多部门进度,生成协同甘特图
二、合规风控与伦理边界
1. 数据安全与AI使用红线
a. 知识点:DeepSeek数据加密要求、党建材料AI使用规范;
b. 案例:某央企因AI泄露敏感信息被通报批评。
2. 伦理争议与人工干预
a. 小组辩论:“AI决策VS人工判断——某央企安全事故责任划分争议”;
b. 工具包:随课赠送《AI伦理自查清单》。