课程背景：
随着科技的发展和社会的进步，线下培训集中难、课程开发难度大，更新迭代慢的弊端日益凸显；特别是随着2020年疫情的影响，线下培训的开展更是增添了诸多顾虑，但是企业和员工获取知识、提升技能、解决问题的述求依然强烈，在这样的情况下，线上课无疑是一个很好的解决方案。线上课与线下培训有哪些区别？从课程开发和呈现有哪些需要注意的地方？在线如何开展互动？以上都是本课程亟待解决的问题。
课程目标：
1.了解线上课的特点；
2.掌握线上课课程开发的基本思路和方法，能产出线上课程包（课件、定位表、课程大纲、教学策略表）
3.掌握线上课程的录制技巧
课程方式：讲授40%+演示与辅导40%+案例研讨205
课程对象：企业内训师
课程时长：1天
课程大纲
一、线上课再认知
1.线上课的作用
2.线上课的五大挑战
二、线上课课程开发
1.线上课主题策划
（1）课题分析
（2）背景分析
（3）学员分析
（4）目标分析
练习：《课程主题定位表》
2.线上课内容开发
（1）萃取场景
（2）萃取问题
（3）萃取知识
（4）萃取标准
练习：《直播课内容快速开发表》
3.线上课结构开发
（1）结构开发常见问题
（2）ASK结构
（3）PRM结构
练习：《线上课课程大纲》
4.线上课课程制作
三、线上课教学设计
1.线上课教学设计法则-90-20-8
2.从结构看直播课教学设计：CPR
3.线上课的导入策略
（1）三大联系
（2）激发兴趣
（3）达成共识
4.线上课迁移策略
5线上课常见的教学方法
（1）SCQA
（2）蒙太奇法
（3）FABE法
练习：《线上课教学策略表》
四、线上课录制技巧
1. 视频录制的手稿
2. PPT录制技巧
3. EV录频使用技巧
4. 视频优化
（1）字幕添加
（2）剪辑与合成
（3）降噪处理
（4）其他视频优化技巧
刘畅