课程结构梳理：提升学习效率的关键策略

课程结构梳理：提升组织绩效的关键

在当今市场竞争日益激烈的环境中，组织要想实现绩效的提升，必须重视人才的发展与培养。如何将外部的成功经验转化为内部的实践知识，形成可持续的学习与复制模式，是每一个组织必须面对的重要课题。在这一过程中，课程的设计与结构梳理起着至关重要的作用。

马斌：赋能予师——五问课程开发法，让内训师学会做课 (含经验萃取与试讲)

提升组织绩效离不开人才的有效培养与运用。针对外出培训高成本、内部专家授课能力不足等问题，本课程通过简化课程开发逻辑，帮助学员现场掌握开发技巧并快速产出高效课程。通过五问课程开发法和多种教学手法，让学员不仅能学会课程开发，还能在课

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课程背景与重要性

组织绩效的提升，往往与人才的有效运用密切相关。有效的人才发展策略，不仅能够为组织带来实质性的绩效提升，还能帮助组织在人才流失的情况下，避免经验的损失。这就要求我们在培训过程中，必须明确如何将外部培训的经验有效转化为内部的实用技能。

然而，在实际操作中，组织常常会遇到诸多困惑。例如，外出培训的高昂成本、课程内容与组织需求的匹配度不足、核心岗位的专业课程缺乏合适的授课师资等问题，都是制约组织绩效提升的重要因素。因此，课程的有效设计与结构梳理显得尤为重要。

课程特色与目标

本课程的设计，旨在通过简化课程开发的底层逻辑，使学员能够真正理解课程开发的核心方法与技巧。我们的目标是确保学员在课程结束后，能够迅速将所学知识应用于实际工作中，提升组织内部的培训效果。

• 现场能学会：通过结构性的课程设计，帮助学员理解课程开发的逻辑。
• 现场能产出：通过一对一辅导的方式，快速产出结构清晰的课程内容。
• 课后能做课：让学员在课后能够自主开发课程，形成自我学习与发展的良性循环。

课程收益

通过学习本课程，学员将能够获得以下几方面的收益：

• 熟悉课程开发的底层逻辑，能够根据实际需求进行课程设计。
• 通过《课程目标确认表》，精确掌握目标受众的需求，使课程开发更具针对性。
• 掌握课程结构梳理的技巧，能够有效应用多种授课演绎手法，确保学员更易学、更易记、更易用。

课程大纲解析

课程内容丰富而系统，主要分为六个部分，每一部分都围绕课程开发的核心逻辑展开。

第一讲：“知”逻辑——清晰经验萃取与课程设计的底层逻辑

在这一讲中，我们将探讨经验萃取的由来及其在企业培训中的重要性。通过分析何为“好的培训”，以及如何避免无效的培训内容，帮助学员理解什么样的培训才能真正让人“买账”。

• 经验萃取的四步法，包括情境重现、描述细节、提炼方法、促进转化，帮助学员掌握经验萃取的基本流程。
• 学习“五问课程开发法”，明确课程开发的对象、主题、收益、结构和教学法。

第二讲：“明”目标：确定课程目标的“三问”原则

这一部分将通过《课程目标确认表》的导入，帮助学员明确课程的目标。具体包括：

• 问对象（WHO）：明确核心授课对象及其特征。
• 问主题（WHAT）：分析授课对象的需求及课程主题的设计套路。
• 问收益（HOW）：使用SGS法则，明确课程的价值和解决的问题。

第三讲：“定”结构：梳理课程结构的“三定”法则

在课程结构的设计中，金字塔原理是核心原理之一。通过以下几个方面，帮助学员梳理课程结构：

• 确定观点：明确表达的观点及其合理性。
• 确定论点：识别痛点，罗列问题，并分析其原因。
• 确定模型：使用多种提炼法，确保课程内容的简明扼要。

第四讲：“添”趣味：教学方法设计的六个技法

教学方法的设计直接影响课程的效果。我们将介绍八种教学法，并讨论如何选择合适的教学法，以提高学员的参与度和学习效果。

• 现场提问法、案例分析法、视频引导法等，都是有效的教学手段。
• 通过确定教法的位置与方式，帮助学员设计出更具吸引力的课程。

第五讲：“备”手册：填写试讲脚本，让试讲更轻松

脚本的书写是课程准备的重要环节。本节将指导学员如何撰写试讲脚本，包括授课时长、授课方法、授课流程等要素的设计。

• 强调效果配道具的必要性，确保课程的顺利开展。
• 通过实操演练，让学员能够熟练掌握脚本书写的技巧。

总结与展望

通过对本课程的深入学习，学员不仅能够掌握课程开发的核心逻辑，还能有效提升自身的培训能力与组织绩效。课程的每一个环节都紧密围绕实际应用展开，确保学员在真实的工作场景中，能够灵活运用所学知识。

在未来的培训中，我们将继续优化课程内容与结构，确保能够更好地满足组织与学员的需求。通过不断的学习与实践，推动组织的人才发展与绩效提升，实现可持续的竞争优势。