在现代企业中，内部培训已经成为提升员工素质和企业竞争力的重要手段。然而，许多企业内训师在授课过程中面临诸多挑战，包括上台恐惧、缺乏互动、教学内容单一等问题。这些问题不仅影响了培训的效果，也让内训师感到挫败。因此，如何提升内训师的授课水平，成为了企业培训中亟待解决的一个重要课题。
戴辉平
培训咨询
企业内训师在培训过程中常常因为紧张而导致授课效果不佳，很多时候他们只是将内容简单地念出，变成了单向的知识灌输，缺乏与学员的有效互动。这种局限性使得学员的学习积极性下降，培训效果大打折扣。为了改善这种现状，我们设计了一系列微课程，旨在帮助内训师掌握多种授课技巧，并在短时间内提升他们的教学水平。
本课程的目标是通过微课的方式，让内训师在2小时内掌握发声技巧、缓解紧张心理技巧、开场收尾技巧及生动教学等关键能力。课程对象为企业内训师、专职培训师以及中高层管理人员，形式灵活多样，采用视频微课和网上录播的方式，便于学员随时学习和复习。
本课程的内容涵盖了培训认知、心理准备、发声技巧、教学方法、时间把控等多个方面。通过情景导入、抛出问题、引发思考、讲解理论、实操演示等多种教学方式，确保学员能够在实践中灵活运用所学知识。
培训的定义不仅仅在于传授知识，更在于提升学员的能力和素质。从字面上看，培训是指通过教育帮助个人或团队增强某种技能。而从过程来看，培训是一个持续的学习过程，要求讲师和学员共同参与。
企业培训与学历教学存在显著区别。这些区别主要体现在教学目的、内容、方法和时长等方面。企业培训的目的通常是解决实际问题，提升员工的工作能力，而学历教学则更注重理论知识的传授和学术能力的培养。针对这些不同，内训师需要灵活调整教学方法和内容，以适应企业培训的需求。
备课是培训成功的关键之一。内训师需要找出关键点，求真求证，录音强化试讲，以确保授课内容的准确和有效。此外，完善的备课可以帮助内训师在授课时更加从容自信，避免因准备不足而导致的授课失误。
对于许多内训师来说，缓解紧张心理是提升授课水平的重要环节。以下五种方法可以帮助内训师减轻紧张情绪：
发声技巧是影响授课效果的重要因素。内训师需要掌握发声、发音、语音、语气、语调和语速等多个方面的技巧，以确保信息的有效传达。通过5+1的训练，内训师可以让自己的声音更具磁性，吸引学员的注意力。
生动的教学需要遵循“三段论”的结构：
开场是培训的第一印象，内训师可以采用多种技巧来吸引学员的注意力。例如，通过提问开场、使用事实数据、展示图片或调查结果等方式，可以有效调动学员的积极性。
互动是提升培训效果的重要手段。有奖问答、试题测试、分组讨论等多种教学法能够有效激发学员的参与感和积极性。内训师需要根据培训内容和学员的特点灵活选择适合的互动方式，以增强学习效果。
授课时间的控制对于培训的成功至关重要。内训师应当整体规划授课内容，做到详略得当，灵活运用互动控制法和时间提醒法，以确保培训按时完成。
收尾是培训的总结环节，内训师可以通过提问法、故事法、笑话法等多种方式来进行收尾，帮助学员回顾和巩固所学内容。
综合来看，提升内训师的授课水平需要从多个方面入手，包括心理准备、发声技巧、教学方法、时间把控等。通过系统的培训课程，内训师可以掌握一系列实用技巧，增强自信心，提升授课效果。
企业在制定培训方案时，应重视内训师的能力提升，提供相应的支持和资源。只有这样，内训师才能在实际授课中发挥最大效能，推动企业的整体发展。
培训方法是提高企业内训师授课水平的关键。通过科学的课程设置和有效的教学技巧，内训师能够克服上台的恐惧，缓解紧张情绪，提升授课生动性，从而实现更好的培训效果。在未来的培训工作中，企业应持续关注内训师的发展，创造良好的学习和成长环境，为企业的长远发展奠定坚实基础。
