在现代企业培训中，学员的学习积极性显得尤为重要。随着社会各界对培训质量的重视，如何提升学员的学习积极性成为了培训师和管理者们面临的一大挑战。课堂气氛乏闷、学员学习积极性低下、各种尴尬局面频频出现，这些问题不仅影响了培训效果，还可能导致企业内部知识和技能的传承受到阻碍。因此，针对这些痛点，本课程通过科学的教学模式、心理学原理以及互动技巧，旨在提升内训师的课堂管控能力，从而有效激发学员的学习积极性。
戴辉平
培训咨询
本课程的设计基于对企业内部实际工作情况的深入分析，结合教育学、心理学、记忆学等相关理论，制定了一系列切实可行的方案。课程的主要目标是帮助企业内训师提高课堂管控水平，提升培训满意度，并确保培训效果的落地。具体收益包括：
课程共分为多个模块，从课堂物理环境的布置到课堂氛围的营造，再到互动技巧和控场能力的提升，每个模块都有详尽的内容和实用的技巧。
课堂的物理环境直接影响学员的学习状态。课程首先介绍了培训课室的四大形式：小组式、会议式、环式和课桌式。通过合理的空间布局，增强学员的参与感和互动性。此外，分组的三种形式（混合式、主题式和任务式）也会被详细探讨，以帮助培训师选择最适合的分组方式。
关键的布置区域包括讲台区、学员区、茶水区和会务区。合理的空间布局不仅可以提升学员的学习积极性，还能为培训师的授课提供更好的支持。课程中还将通过研讨的方式，分析课堂物理环境布置的常见问题及处理措施，为内训师提供实践指导。
课堂气氛的营造是提升学员积极性的重要环节。本课程将讨论培训师的能量准备和风格定位，包括激情型、幽默型、理性型和综合型的能量准备方式。通过不同风格的演绎，培训师可以有效调动学员的情绪，增强课堂的活跃度。
课堂纪律管理同样至关重要。通过学员手册的提醒、训前的达成共识以及训中的及时奖惩机制，可以有效维护课堂秩序，提升培训效果。此外，开训设计的三部曲（欢迎、团队建设、风采展示）将帮助培训师在课程开始时就吸引学员的注意力，营造友好的学习氛围。
互动是提升学员积极性的关键。课程中将介绍六种常用的课前破冰游戏和课间游戏，以便培训师在合适的时机引导学员参与。通过游戏的方式，学员不仅能够放松心情，还可以在轻松的氛围中建立联系、增进理解。
此外，课堂气氛管理的十种方法（如以情唤情、目光暗示、动作指引等）将为培训师提供多种选择，以便根据课堂实际情况进行灵活调整。这些方法可以帮助培训师更好地引导学员的情绪和参与度，确保课堂气氛的积极性。
为了进一步提升学员的学习积极性，课程还将探讨互动的目的、层次和技巧。通过分析人获取信息的五大感官（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉），培训师可以更好地设计互动环节，确保信息的有效传递。
课程中特别强调的六类互动技巧包括：看的互动法（如PPT的色彩和动画）、听的互动法（如语音和音乐的运用）、说的互动技巧（如提问法和故事分享）、写的互动技巧（如写作业和答问卷）以及做的互动技巧（如游戏和角色扮演）。这些方法的运用能够有效增强课堂的生动性和参与性。
课堂控场是提升培训效果的重要一环。课程将详细介绍课堂提问的四大技巧、倾听的五大技巧和课堂应答的五大技巧。这些技巧将帮助培训师在课堂上更好地引导讨论、聆听学员的声音，并做出有效的回应。
此外，培训现场的应变技巧也是课程的重要组成部分。通过案例分享和处理方法的讨论，培训师可以学会如何应对课堂突发事件，如内容错漏、课堂混乱、遭遇挑衅等情况。这些能力的提升，将大大增强培训师的自信心和课堂掌控能力。
通过本课程的学习，企业内训师将获得一系列提升学员积极性的方法和技巧。这不仅有助于改善课堂气氛、增强学员的参与感，还能有效提高培训的整体满意度。未来的培训中，内训师们可以结合企业的需求和调研结果，灵活运用所学知识，持续优化课堂体验。
学员的积极性是培训成功的关键，而提升这一积极性需要培训师不断学习和实践。希望通过本课程的学习，能够帮助更多的内训师在教学中游刃有余，创造出更加愉快和高效的学习环境。
