在企业培训中，学员的积极性直接关系到培训效果的好坏。一个课堂气氛乏闷、缺乏趣味的环境不仅会让学员感到无聊，还会降低他们的学习效果。因此，如何激发学员的学习积极性，提升课堂的参与感和互动性，成为了培训师和管理者们亟需解决的重要课题。本课程基于这一痛点，结合教育学、心理学、记忆学等理论，旨在帮助企业内训师提升课程管控水平，营造愉快的学习氛围，促进知识和技能的传承。
戴辉平
企业内训师打造专家
培训咨询
在传统的培训课堂上，学员常常面临多种困境：课堂气氛的单调、互动形式的乏味、学习内容的枯燥等。这些因素都极大地影响了学员的学习积极性。例如，许多学员在面对复杂的理论知识时，往往缺乏足够的兴趣和动力去深入学习。而当课堂上缺乏趣味性和互动性时，学员不仅难以集中注意力，还可能产生厌倦情绪。
面对这些挑战，培训师需要具备灵活应变的能力，能够及时调整教学策略，以适应不同学员的需求。课程中将通过多种教学方法，如团队共创、案例分析、分组研讨等，帮助内训师掌握如何提升学员积极性的技巧。
本课程旨在通过系统的训练，帮助内训师掌握多种提升学员积极性的方法，具体收益包括：
课堂的物理环境对学员的学习积极性有着重要影响。培训师需要根据课程内容和学员特点，选择合适的课堂布置形式。以下是几种常见的课堂布置形式：
此外，分组的形式也是课堂布置中一个重要的环节。混合式、主题式和任务式的分组形式各有特点，可以根据培训目标灵活选择。
课堂氛围的营造是提升学员积极性的关键。培训师需要在开场时就调动学员的情绪，通过能量准备和风格定位，营造出积极向上的学习氛围。以下是几种有效的能量准备方式：
此外，课堂纪律的管理也是提升学员积极性的必要措施。通过学员手册的提醒、训前达成共识等方式，确保学员在学习过程中保持良好的纪律性。
为了提升学员的参与感，开场破冰游戏和课间互动游戏是非常有效的手段。本课程提供了多种破冰游戏和互动体验，通过这些活动，学员能够快速融入课堂，增强彼此之间的联系。
在课堂互动中，培训师需要掌握不同层次的互动技巧。互动的三个层次包括：
互动的技巧可以分为六类，包括视觉互动、听觉互动、语言互动、书写互动、行动互动和提问互动。通过结合不同的互动方式，培训师可以有效提升课堂的参与感和活跃度。
在课堂上，培训师需要具备一定的控场能力，以应对各种突发情况。课堂提问的技巧、倾听的技巧、应答的技巧等，都是提升控场能力的关键。具体而言，课堂提问可以分为整体式、特定式、开放式和封闭式等四种形式，培训师需要根据学员的反应灵活调整提问的方式。
在倾听学员的意见时，培训师应注意倾听的五大技巧，包括谦虚的听、耐心的听、鼓励表达、记录的听和反馈的听。同时，培训师还需掌握课堂应答的五大技巧，以便有效应对学员的提问。
在培训过程中，突发事件的处理能力至关重要。培训师需要学会如何应对课堂混乱、学员挑衅等情况，并在紧急情况下保持冷静。此外，控制授课时间的方法也非常重要，包括整体规划法、详略讲述法、互动控制法和钟表提醒法等。
通过本课程的学习，企业内训师将能够有效提升学员的学习积极性，营造良好的课堂氛围。在课程结束时，培训师应进行回顾总结，并鼓励学员分享学习心得，通过颁奖等形式增强学员的成就感和归属感。
提升学员积极性不仅是培训师的责任，更是企业整体培训效果的重要保障。希望所有内训师能够在今后的工作中，将所学知识应用到实践中，为企业培养更多优秀的人才。
