提升学员积极性的方法与策略解析

提升学员积极性的有效策略

在现代企业培训中，学员的积极性直接影响到培训效果的好坏。然而，许多内训师在实际授课过程中常常面临课堂气氛乏闷、学员参与度低等问题。为了有效提升学员的学习积极性，本课程基于丰富的教育学、心理学和演讲艺术理论，结合企业实际情况，提出了一系列切实可行的策略。这些策略不仅能改善课堂氛围，还能提升内训师的授课水平，最终促进企业知识与技能的有效传承。

戴辉平：《课堂互动与管控训练》

本课程旨在解决课堂气氛乏闷、学员学习积极性差等痛点，通过应用教育学、心理学和演讲艺术等理论，提升内训师的课堂管控水平。课程涵盖开场破冰、课间互动、纪律管理和应急处理等技能训练，采用团队共创、案例分析等多种授课方式，促进企业知识传

戴辉平 企业内训师打造专家 培训咨询

一、课堂物理环境的布置

课堂的物理环境直接影响学员的学习情绪和参与感。合理的课室布置不仅能提升学员的舒适度，还能激发他们的学习积极性。以下是几个关键的环境布置建议：

• 培训课室的形式：根据培训内容选择合适的课室形式，比如小组式、会议式或环形式，每种形式都有其独特的优势，可以根据课程需求进行灵活调整。
• 分组形式：在不同的教学环节中，可以采用混合式、主题式和任务式分组，使学员在合作中提升互动性。
• 空间布局的关键点：确保讲台区、学员区、茶水区和会务区的合理布局，避免干扰，提高课堂的流畅性。

通过对课堂物理环境的精心设计，能够有效提升学员的参与感，从而提高学习积极性。

二、课堂氛围的营造

课堂氛围是影响学员积极性的另一重要因素。内训师需要采用各种方法来调动学员的情绪和注意力。以下是一些有效的课堂氛围营造策略：

• 能量准备与风格定位：内训师应在授课前做好能量准备，选择激情型、幽默型、理性型或综合型的授课风格，以吸引学员的注意力。
• 课堂纪律管理：通过学员手册提醒、训前达成共识和训中及时奖惩，营造良好的课堂纪律，使学员能专注于学习。
• 开训设计：设计开训的三部曲，包括欢迎参训、团队建设和风采展示，以轻松愉快的方式拉近内训师与学员之间的距离。
• 破冰游戏与互动：常用的6种课前破冰游戏和6种课间互动游戏，能够有效打破僵局，促进学员之间的交流和互动。

通过多种方式的结合，内训师能够有效营造出轻松愉快的学习氛围，进而提升学员的学习积极性。

三、课堂互动技巧

课堂互动是提升学员积极性的重要手段。在教学过程中，内训师需要针对不同的互动层次和技巧进行设计与应用，以促使学员更主动地参与到课堂中来。

• 互动的目的：明确互动的目的在于提升学员的学习积极性、营造良好的课堂气氛以及促进教学效果。
• 五大感官的信息获取：通过视觉、听觉、触觉等多种感官刺激，增强学员对学习内容的感知和理解。
• 互动层次：互动可以分为表层、浅层和深层，内训师应根据教学内容和学员的反馈灵活调整互动形式。
• 互动技巧：包括看的互动法、听的互动法、说的互动法、写的互动法和做的互动法，内训师可以根据课程需要选择合适的互动方式。

通过有效的课堂互动，不仅能够提升学员的积极性，还能激发他们的创造力与思考能力。

四、课堂控场技巧

在培训过程中，内训师需要掌握一定的控场技巧，以应对突发情况并确保课堂的顺利进行。以下是一些有效的控场技巧：

• 提问技巧：运用整体式、特定式、开放式和封闭式等不同提问方式，激发学员的思考和参与。
• 倾听技巧：通过谦虚的听、耐心的听、鼓励表达的听等，提升与学员的互动质量。
• 应答技巧：掌握直接式、描述式、符合式、拒绝式和反问式的应答技巧，有效回应学员提问。
• 精彩点评技巧：通过总体概括、价值分享和提升空间等方法，给予学员及时反馈，增强他们的学习信心。

掌握控场技巧后，内训师能够更灵活地应对课堂中的各种突发情况，确保学员的学习积极性不受影响。

五、课程收尾与总结

课程的收尾不仅是对学习内容的回顾，也是激励学员的关键时刻。通过合理的课后总结，可以有效巩固学员的学习成果。以下是一些有效的课程收尾策略：

• 课程回顾：在课程结束时，回顾本次培训的主要内容，帮助学员巩固所学知识。
• 代表分享：鼓励学员分享他们的学习收获和感受，增强他们的参与感。
• 颁奖环节：通过颁发奖品、证书等方式，激励学员在学习中表现出色，增强他们的积极性。

有效的课程收尾可以使学员在愉快的氛围中结束学习，提升他们对培训的满意度和认可度。

总结

提升学员积极性是企业培训成功的关键所在。通过合理的课堂物理环境布置、有效的课堂氛围营造、丰富的互动技巧和灵活的控场能力，内训师能够有效调动学员的学习积极性，从而提升培训效果。最终，企业内训的知识与技能才能够更好地传承，促进企业的持续发展。在未来的培训工作中，内训师应不断探索和实践，寻找最适合自己团队的教学方法和策略，确保培训的有效性和学员的参与度。