在现代企业中,内部培训已经成为知识传播和技能提升的重要方式。然而,很多企业在实施内部培训时面临诸多挑战,比如讲师不愿上台、表达不生动、缺乏逻辑性等问题。这些都导致了培训效果不理想,学员无法有效吸收和应用所学知识。因此,学习如何成为一名优秀的内训师显得尤为重要。本课程专注于解决这些痛点,通过系统的培训内容和丰富的实践练习,帮助内训师提升授课能力,进而提高企业培训的满意度和有效性。
课程的设计旨在应对企业内部讲师在授课过程中遇到的实际问题。许多讲师由于缺乏信心或技巧,在课堂上表现得不够出色,难以激发学员的学习热情。课程通过应用教育学、心理学、记忆学等相关理论,结合具体的实践训练,帮助讲师掌握多种有效的授课方法和技巧,确保培训效果的落地。
课程的特色在于:
通过本课程的学习,企业内训师将能够:
本课程的时间安排为一天,包含6小时的授课时间。授课对象为企业内训师及培训管理者,授课方式涵盖讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演及游戏互动等多种生动教学方法。
课程开始通过活动导入,激发学员的学习兴趣。接下来,进行台风训练,包括身法、手法、眼法、步法、声法和心法的全面训练。
在授课技巧训练部分,讲师将学习课程的三段论框架,包括凤头、猪肚、豹尾的结构,使得课程内容更具逻辑性和条理性。
有效开场的六大技巧将帮助讲师在课堂开始时便引人入胜,包括开门见山、提问开场、事实数据、图片相片等多种方式。同时,讲师还将学习到失败开场的禁忌,避免课堂气氛的尴尬。
课程中将提供10种生动授课技巧的实践练习,包括:
课后作业则要求学员完善自己的课程教学方法,将所学技巧运用到实际授课中去。
有效的培训收尾设计同样重要,课程将教授有效收尾的六大方式,包括提问、故事、笑话、歌曲、诗歌和名言等。同时,避免在收尾时出现仓促、冗长和矛盾的情况,确保学员在课程结束时能够清晰地回顾所学内容。
课程的收尾三步曲包括回顾总结、号召行动和感谢祝福,帮助学员在思考课程内容的同时,感受到讲师的关怀与鼓励。
课堂提问的技巧也是课程的一部分,讲师将学习整体式、特定式、开放式和封闭式提问的不同方式,以增强课堂互动氛围。课程还将探讨课纲的互动技巧,包括互动的方式、频次、深浅和范围,确保学员在课堂上能够积极参与。
课堂时间的有效控制对授课效果至关重要。课程将教授整体规划、课程大纲的讲授时间、互动时间的安排以及课程收尾的时间控制技巧,让讲师能够合理地安排课程进度,确保在规定时间内完成教学目标。
通过本课程的系统学习与实践,企业内训师将能够有效提升自身的授课能力,克服在课堂上遇到的各种挑战,进而提高培训的整体效果。课程强调实践与互动,确保每位学员都能在轻松愉快的氛围中学习到实用的授课技巧。
未来,随着企业对内部培训的重视程度不断加深,内训师的角色愈发重要。希望通过本课程的学习,能够帮助更多的内训师在培训的舞台上自信地展现自我,传递知识,激发学员的学习热情,实现知识的有效传承与技能的提升。