提升教学方法的有效策略与实践分享

教学方法提升：打造高效的企业内训师

在当前快速发展的企业环境中，员工的培训与发展显得尤为重要。然而，面对企业内部讲师在培训过程中常见的种种困扰——如表达不生动、缺乏逻辑、课堂气氛乏闷等问题，很多企业发现，培训效果往往难以达到预期。在此背景下，专门为企业内训师设计的教学方法提升课程应运而生，旨在帮助讲师们克服这些挑战，提升自身授课能力，从而促进企业内部知识和技能的有效传承。

戴辉平：《技术传承授课技能训练》

本课程针对企业内训师常见的授课困境，为提升培训效果量身定制。通过系统全面的知识讲解和丰富实用的技能训练，包括6种缓解紧张的方法、6种开场方式、8种生动教学技巧等，帮助内训师克服授课障碍，提高课堂互动及学员参与度，确保培训效果立竿

戴辉平 培训咨询

课程背景：解决内训师面临的挑战

企业内部讲师在授课时，常常面临以下几大问题：

• 表达不生动：讲师在讲解课程内容时，往往缺乏吸引力，无法引起学员的注意和兴趣。
• 缺乏逻辑：讲师在传授知识时，思路不清晰，使学员难以理解课程要点。
• 课堂气氛乏闷：没有有效的课堂互动，导致学员的学习积极性降低。
• 技能应用不足：学员在实际工作中无法有效运用所学知识，培训效果无法落地。

为了应对这些挑战，本课程结合教育学、心理学及演讲艺术等理论，旨在提升内训师的授课能力和课程效果。通过系统化的知识传授与实践演练，帮助讲师掌握多种生动有效的教学方法，提升课堂的参与感和互动性。

课程特色：系统全面的教学方法

本课程的最大特色在于其系统全面的知识架构与实用的技能方法。具体而言，课程内容包括：

• 缓解紧张的6种方法：帮助讲师在授课前和授课中保持良好的心态，提升自信心。
• 6种开场方式：提供多样化的开场技巧，吸引学员的注意力。
• 8种生动教学方法：通过丰富多样的教学活动，增强课堂的趣味性，提升学员的学习效果。
• 6种收尾方式：有效总结课程内容，巩固学员的学习成果。
• 4种时间控制方法：帮助讲师合理安排课程时间，确保每个环节的顺利进行。

这些内容不仅具有实践性，还能在课堂上立即见效，使培训管理者和讲师能够快速感受到教学方法的改变所带来的积极影响。

课程收益：提升内训师的培训满意度

参加本课程后，内训师将获得以下几方面的提升：

• 掌握多种缓解紧张的方法，增强舞台表现力。
• 能够灵活运用多种开场方式吸引学员的注意力，设置良好的课堂氛围。
• 熟练运用8种生动教学方法，提升学员的参与感和学习积极性。
• 有效设计课程的收尾环节，帮助学员总结和巩固所学知识。
• 掌握时间控制技巧，合理分配课程时间，确保教学效果。

通过这些提升，企业可以显著提高培训的满意度，促进内部知识和技能的有效传承，确保培训效果的落地。

课程大纲：系统化的培训内容

本课程为期一天，课程设计注重理论与实践相结合，包含以下几个模块：

课程导入：活动导入

通过轻松有趣的活动引入课程主题，调动学员的积极性，营造愉快的学习氛围。

第一章：台风训练

在这一章节中，讲师将学习到身法、手法、眼法、步法和声法等基本表达技巧。

• 身法仪容要求：提升讲师的形象气质，增强授课信心。
• 手法：训练10种手势，帮助讲师在授课时更好地传达信息。
• 眼法：学习3种眼法，增强与学员的互动。
• 步法：进行移步训练，提升课堂的动态性。
• 声法：掌握发声、发音、语气、语调和语速的运用。
• 心法：探讨紧张心理的表现及其缓解方法。

第二章：授课技巧训练

这一模块旨在提升讲师的授课技巧，包括课程的三段论结构与有效开场技巧。

• 课程的三段论：凤头、猪肚、豹尾的结构帮助讲师理清授课思路。
• 开场技巧：学习6种有效开场方式，避免失败开场的禁忌。

第三章：互动技巧训练

互动是课堂教学中的重要环节，通过有效的课堂提问与互动技巧，增强学员的参与感。

• 课堂提问技巧：掌握整体式、特定式、开放式和封闭式提问的运用。
• 互动方式与频次：设计合理的互动方式，提升课堂的活跃度。

培训收尾设计技巧

最后，讲师将学习到有效收尾的六大方式，包括提问、故事、笑话等，确保学员在课程结束时能够回顾总结所学内容。

总结：提升内训师的必要性

综上所述，内训师的教学方法提升课程，不仅能够帮助讲师克服教学中的各种挑战，还能有效提升培训的整体效果。在企业中，知识和技能的传承至关重要，只有通过高效的培训，才能确保员工的持续发展和企业的竞争力。因此，企业应重视内训师的培训，定期开展相关课程，以提高内训师的授课能力，进而促进企业整体的学习氛围和文化。

通过本课程的学习，内训师将能够全面提升自身的授课能力，为企业的培训工作注入新的活力，确保培训目标的达成，创造更高的培训满意度。