提升教学方法的有效策略与实践分享

教学方法提升：企业内部讲师的转型之路

在现代企业中，内部培训的作用愈发重要。然而，许多企业面临着内部讲师不愿、不敢上讲台的困境。这种现象不仅影响了培训效果，还可能对企业的发展产生深远的负面影响。因此，学习有效的教学方法显得尤为关键。本文将探讨如何通过提升教学方法，帮助企业内部讲师克服表达不生动、缺乏逻辑的问题，进而提高培训的质量和效果。

戴辉平：《技术传承授课技能训练》

本课程针对企业内训师常见的授课困境，为提升培训效果量身定制。通过系统全面的知识讲解和丰富实用的技能训练，包括6种缓解紧张的方法、6种开场方式、8种生动教学技巧等，帮助内训师克服授课障碍，提高课堂互动及学员参与度，确保培训效果立竿

戴辉平 培训咨询

课程背景：为何要提升教学方法

企业内部讲师在培训过程中常常遇到多个挑战：讲解内容时表达不清晰、课堂气氛缺乏活力、学员参与度低，导致培训效果不尽如人意。这些问题不仅影响了学员的学习积极性，还可能使企业在知识和技能的传承上面临困境。因此，提升讲师的教学方法显得尤为重要。

• 表达能力不足：许多讲师由于缺乏自信或经验，使得他们在讲台上无法自如表达。
• 教学方法单一：传统的教学方式往往无法激发学员的学习兴趣，导致课堂气氛沉闷。
• 学员记忆效果差：如果讲师的授课内容缺乏吸引力，学员即使参加培训也难以将知识点转化为实际能力。

针对这些痛点，本课程力图通过系统的教学方法提升培训效果，帮助内训师在授课过程中更好地吸引学员的注意力，提升他们的学习体验。

课程特色与收益

本课程结合了教育学、心理学、记忆学和演讲语言等多种学科的理论，采用丰富的教学方法，确保内训师能够掌握实用的技能。课程的特色包括：

• 知识系统全面：覆盖了授课的各个环节，从开场到收尾，从内容设计到时间控制，提供了一套完整的教学方法。
• 技能方法实用丰富：提供了多种缓解紧张的方法、开场技巧、生动教学方法和收尾方式，确保讲师能够灵活运用。
• 课堂练习充分：课程设计中包含了大量的互动环节和练习，确保学员在课堂上就能够体验到学习的乐趣。

通过参与本课程，内训师不仅能够提高授课水平，进而帮助企业提升培训满意度，促进知识和技能的传承，还能有效推动培训工作的顺利进行。

提升教学方法的具体策略

台风与表达技巧训练

为了提升讲师的台风，课程将涵盖身法、手法、眼法、步法和声法的训练。这些基本的表达技巧是讲师在授课时展示自信和吸引力的关键。

• 身法仪容要求：讲师的仪态对学员的第一印象至关重要，端正的姿势和自信的微笑能够快速拉近与学员的距离。
• 手势运用：恰当的手势可以增强信息的传达效果，通过10种手势的训练，帮助讲师在授课时更具表现力。
• 眼神交流：通过3种眼法的训练，讲师能够有效地与学员进行互动，增强课堂参与感。
• 声音的运用：发声、发音、语气、语调和语速的掌握将帮助讲师在授课时更具感染力，让学员更易于接受知识。

授课技巧的多样化

在授课过程中，开场和收尾是非常重要的环节。课程将为讲师提供多达6种有效的开场技巧，以及6种收尾方式，帮助他们更好地吸引学员的注意力并总结课程要点。

• 开场技巧：如提问开场、事实数据、图片相片等，这些方法能够引导学员的思考，激发他们的好奇心。
• 生动的授课技巧：通过视频观摩、有奖问答、分组研讨等方式，增加课堂的互动性，让学员在参与中学习。

互动技巧与时间控制

课堂的互动是提高学员参与度和记忆效果的关键。课程将教授课堂提问的4大技巧，帮助讲师设计有效的互动环节。此外，时间控制也是讲师必须掌握的技能，通过整体规划、详略得当的讲授时间安排，确保每个环节的有效性。

• 提问技巧：整体式、特定式、开放式和封闭式提问的灵活运用，将有效调动学员的积极性。
• 时间控制：通过课程大纲的整体规划，合理安排互动时间，确保学员在学习过程中不感到乏味。

课程的实际应用与反馈

课程结束后，内训师将通过实际授课进行练习，运用所学的教学方法。通过学员的反馈，讲师能够及时调整自己的授课方式，以更好地适应学员的需求。这不仅促进了讲师的个人成长，也为企业的发展提供了有力支持。

总结

提升教学方法不仅是对讲师个人能力的要求，更是企业培训效果的保证。通过本课程的学习，企业内部讲师将能够克服表达不生动、教学方法单一的问题，进而提供更加生动、有效的培训。这将为企业培养出更多优秀的员工，促进内部知识的传播，最终实现企业的可持续发展。

在未来的培训中，讲师们如能灵活运用本课程所学，将能有效提高学员的学习效果，激发他们的学习热情，为企业创造更大的价值。