在现代企业中，培训作为提升员工技能和知识的重要手段，扮演着愈发重要的角色。然而，许多企业的内部讲师在授课时却面临诸多困难，例如不愿或不敢上讲台、授课内容不生动、课堂气氛乏味等。这些问题不仅影响了培训的效果，也让讲师的积极性受到挫挫。为了解决这些痛点，我们开发了“授课技巧训练”课程，旨在提升内训师的授课水平，促进企业内部知识和技能的有效传承。
戴辉平
培训咨询
随着企业的发展，培训工作的重要性愈发明显。企业内部讲师在培训中不仅是知识的传播者，更是企业文化的传播者。然而，由于缺乏有效的授课技巧和方法，许多讲师在讲台上表现不佳，课堂氛围沉闷，学员参与度低，导致培训效果不尽如人意。为了解决这一问题，我们依据教育学、心理学、记忆学等理论，结合实际工作情况，设计出了这一课程。
本课程的特色主要体现在以下几个方面：
参加本课程的学员将能够获得以下收益：
本课程为期两天，每天6小时，适合30人左右的授课对象，包括企业内部兼职讲师、候选讲师及培训工作人员。课程采用翻转课堂、行动学习、视频观摩等多种授课方式，确保学员能够积极参与。
第一天的课程主要集中在培训师的认知与授课技巧上。课程导入部分将帮助学员理解内训师的三大核心技能，接着深入探讨培训与演讲、讲课的区别，以及培训师在企业中的角色定位。
在这一章节中，学员将了解到培训的定义、企业培训与学历教育的区别，以及培训师的四大角色，包括企业文化的传播者、专业课程的开发者、知识技能的传授者和人才培养工程师。这将为后续的授课技巧训练奠定基础。
气场是培训师授课过程中不可忽视的重要因素。培训师的职业形象、声音训练以及如何缓解紧张心理都是提升气场的重要方面。在这一部分，学员将学习到如何塑造自己的职业形象，包括仪容、仪表和仪态训练。同时，声音的训练也将帮助讲师在授课过程中更具感染力。
生动的授课能够吸引学员的注意力，提高课堂的参与度。我们将探讨生动教学的三段论、开场技巧及生动教学的十大方法。在这一部分，学员将进行练习，设计自己的开场方式，分享并相互学习。
第二天的课程将重点放在互动技巧和控场技巧的训练上。互动是提升课堂气氛和学员参与度的重要手段，学员将学习互动的时机、层次及频次等内容。在这一部分，我们将讨论如何在不同阶段有效地与学员进行互动，确保学员能够积极参与课堂讨论。
课堂控场是培训师的重要技能之一。在这一章节中，学员将学习如何控制授课时间、提问技巧、倾听技巧以及课堂回答技巧。同时，我们还将探讨培训现场可能出现的突发情况及应对策略，帮助讲师在实际授课中应对各种挑战。
课程将通过多种形式的互动练习，确保学员能够在实践中巩固所学知识。在课程结束后，我们将进行课程回顾与总结，帮助学员明确自己的收获与不足，并制定后续的提升计划。
通过“授课技巧训练”课程，企业内部讲师将能够显著提升自己的授课水平，改善课堂氛围，提高学员的参与度和学习效果。我们的课程设计基于实际需求，结合教育学、心理学等多学科理论，确保培训的有效性和实用性。希望更多的企业能够借助此课程，推动内部培训工作的顺利开展，促进企业的可持续发展。
在未来的培训过程中，讲师们应不断反思与实践，灵活运用所学的技巧，成为更优秀的培训师。培训不仅仅是知识的传递，更是企业文化的延续与创新。通过不断的学习与提升，我们相信每一位讲师都能在讲台上绽放光彩。
