提升授课技巧的五大实用方法分享

授课技巧：提升企业内训的有效性

在现代企业中，培训与发展是推动组织进步和员工成长的关键因素。企业培训的目标往往是“学员行为改变，企业效益得到提升”。然而，这一目标的实现不仅依赖于课程内容本身，还与授课讲师的呈现能力密切相关。根据2019年人社部关于企业内训状况的调查，未经过系统培训的内训师，其授课的有效性仅为16%。因此，提升授课技巧已成为企业内训的重要课题。

于沣然：一念之转——课程开发设计与授课技巧

企业培训的关键在于有效性和实用性。本课程专为企业内部讲师、培训经理和培训专员设计，深入解析如何开发和呈现高效课程。通过系统的工具和方法，帮助学员掌握课程开发的核心流程、设计思路和呈现技巧。课程包括案例分析、小组讨论、游戏活动等多

于沣然 培训咨询

内训师的重要性

内训师在企业培训中扮演着至关重要的角色。企业领导常常对内训师存在误解，认为现有的内训师讲课效果不佳，或者外请的老师无法理解公司的专业，导致他们不值得培养。此外，一些企业领导认为培训只是员工的福利，而非能提升企业效益的必要投资。为了改变这一现状，内训师必须具备优秀的授课技巧。

内训师的角色定位

内训师的角色不仅仅是知识的传递者，更是学习的引导者和企业知识的守护者。根据调查，没有经过内训师TTT系统培训的讲师，其授课效果极为有限。内训师在授课前需要明确以下几个问题：

• 我要讲什么？
• 学员愿意听什么？
• 我想达到什么目的？

只有明确了这些问题，内训师才能更好地组织课程内容，提升授课的有效性。

授课技巧的基本要素

提升授课效果的关键在于掌握一些基本的授课技巧。这些技巧包括课程设计、课堂管理、互动方式等。首先，课程设计应遵循目标导向原则，明确培训的目标和预期成果。其次，课堂管理能力直接影响学员的参与度与学习效果，内训师需善于运用各种教学方法，比如案例分析、小组讨论和游戏活动等。

课程设计的七步法

为了解决许多内训师在课程设计中遇到的困扰，可以借助“七步课程设计与开发”模型来系统化地进行课程开发：

• 明确培训目的与需求分析。
• 确定课程主题与内容框架。
• 设计课程大纲与教学策略。
• 选择合适的教学方法与工具。
• 准备丰富的教学素材与案例。
• 进行课程的实战练习与反馈。
• 评估课程效果与持续改进。

这一过程不仅帮助内训师理清思路，也确保课程内容的针对性和有效性。

内训师的紧张情绪管理

内训师在授课时常常会面临紧张情绪，这可能会影响授课效果。因此，学会管理紧张情绪是非常重要的。常见的解决方案包括：

• 自信心的提升：通过反复练习与模拟授课增强自信心。
• 准备工作：提前做好充分准备，确保在授课过程中应对自如。
• 环境适应：适应授课环境，调整心态，保持放松。

通过这样的方式，内训师可以更好地控制自己的情绪，提高授课的流畅性与效果。

有效的肢体语言

肢体语言在授课过程中起着不可忽视的作用。内训师可以通过以下几个方式来提升自己的肢体语言表现：

• 微笑与眼神交流：微笑可以拉近与学员的距离，眼神交流则可以增强互动感。
• 使用手势：恰当的手势能够增强讲解的效果，帮助学员更好地理解内容。
• 控制肢体动作：内训师应保持适度的肢体动作，以增强表达的感染力。

通过有效的肢体语言，内训师能够更好地吸引学员的注意力，提升课堂的活跃度。

课程命名的重要性

一个吸引人的课程名称能够有效提升学员的参与意愿。课程命名时应遵循以下几个标准：

• 精准性：名称应准确反映课程内容。
• 优雅性：名称应简洁优雅，容易记住。
• 冲击力：名称应具有吸引力，激发学员的好奇心。

内训师可以通过分组讨论和案例展示来提升课程命名的能力，使课程更具吸引力。

总结与展望

提升内训师的授课技巧是实现企业培训有效性的关键。通过全面的课程设计、情绪管理、肢体语言运用以及课程命名等技巧，内训师能够更好地满足企业的培训需求，实现学员行为的改变与企业效益的提升。

未来，企业应重视内训师的专业发展，为其提供系统化的培训与发展机会，确保内训师不仅会讲、能讲，更能够善讲，真正实现知识的有效传递与应用。

通过不断的学习与实践，内训师将能够为企业的持续发展贡献更多的力量。