在当今瞬息万变的商业环境中，企业培训的目标已不仅仅是传授知识，更是实现“学员行为改变，企业效益提升”的双重目标。然而，是否能够达到这一目标，往往取决于课程的设计及授课讲师的表现能力。根据2019年人社部的调查，未经系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。因此，提升内训师的授课技能与课程开发能力显得尤为重要。
于沣然
培训咨询
企业内训师是企业知识传承和技能提升的重要承担者，但很多企业领导存在误解，认为内训师不值得培养，或认为外请老师无法理解企业的专业需求。实际上，内训师的培养与发展不仅能提升授课质量，还能帮助企业实现更高的效益。为了解决这些问题，特设定了为期三天的课程，内容涵盖课程开发与授课技巧，旨在提升内训师的专业素养。
通过这些收益，课程不仅提高了内训师的授课能力，还能让学员在实际工作中更好地应用所学知识，达到“愿意听、听得懂、学得会、记得住、用得上”的效果。
本课程分为两个主要模块：一是《一念之转——七步课程设计与开发》，二是《风采卓然——内训师授课技巧与呈现》。以下是每个模块的详细内容。
课程设计的首要步骤是明确培训的目的和需求。通过分析企业经营过程中的培训需求，内训师可以更准确地把握课程的方向。此环节将通过工具如精品课程定位表，帮助学员优化课程内容，以受众为主体进行分析，从而确保课程的有效性。
课程的目标应来源于对企业真实问题的分析。在此环节，学员将学习如何通过“无问题不培训”的原则来设计课程，确保所授课题切实解决企业在实际工作中遇到的问题。
内训师需要掌握课程内容的聚焦与结构设计。通过讨论课程目标与教学目标的区别，学员将能更好地理解如何构建课程的二三级大纲，确保课程内容的逻辑清晰、层次分明。
课程的内容不仅要丰富多样，还需与实际工作紧密结合。学员将学习如何通过内外资的整合，丰富课程的内容，提升课程的实际应用价值。
为了提升授课的吸引力，内训师需要掌握多种教学策划方法。从开场到尾场，内训师将学习如何设计互动环节，提升学员的参与感与课程的吸引力。
有效的PPT课件能够大幅提升授课效果。本环节将教授学员如何运用设计思维，优化PPT的视觉效果与信息传达，使课程更加生动、有趣。
课程的命名是吸引学员的重要因素。学员将在此环节学习如何通过关键词的运用，设计出既精准又具有冲击力的课程名称。
内训师的角色不仅是知识的传递者，更是学员学习的引导者。通过案例分析，学员将学习如何根据不同的授课对象调整授课风格，以提高课程的有效性和吸引力。
职业形象是内训师授课成功的重要因素之一。通过对五种不专业表现的分析，学员将学习如何提升自身的职业形象，增强授课的权威性与专业性。
授课时的紧张情绪会影响内训师的表现。此环节将教授学员如何通过心理调适与充分准备，消除授课时的紧张感，提升自信与表达能力。
肢体语言在授课中扮演着重要角色。学员将学习如何通过有效的手势与表情，增强授课的感染力，使课程更具吸引力。
逻辑清晰的表达是有效授课的基础。学员将掌握多种表达技巧与逻辑结构，确保授课内容的条理性与连贯性，提高学员的理解与记忆。
开场设计是授课成功的关键。学员将学习如何通过多种开场技巧，迅速吸引学员的注意力，为后续授课打下良好的基础。
通过为期三天的系统培训，内训师不仅能够提升自身的授课技巧，还能掌握课程设计的科学方法，从而实现“学员行为改变，企业效益提升”的目标。这一课程将为企业培养出一批高素质的内训师，为企业的长远发展打下坚实的基础。
培训不仅是对知识的传递，更是对思维方式的引导和态度的培养。通过本课程的学习，学员将能够将所学知识运用到实际工作中，实现自我提升与企业效益的双赢局面。
