提升现场控场技巧，成为活动主持的专业高手

现场控场技巧：提升企业内训师的授课能力

在当今快速发展的商业环境中，企业培训的目标不仅是提升员工的技能，更是通过有效的教学方法和技巧，推动企业整体效益的提升。内训师作为企业内部培训的主力军，其授课能力直接影响着培训效果。因此，掌握现场控场技巧显得尤为重要。本文将结合企业培训的背景，深入探讨如何通过现场控场技巧提升内训师的授课能力，并使学员在培训中全程投入，获得实质性的知识和技能。

于沣然：企业TTT内训 ——授课技巧与课程开发

这门课程旨在解决企业内训效果不佳的问题，通过提供系统的内训师培训，改变学员的授课技巧和课程开发能力。课程内容涵盖从课程设计、开发到授课技巧的全方位培训，确保学员不仅能制作出高质量的课件，还能生动、有效地传达内容，使学员愿意听、听

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企业培训的现状与挑战

根据2019年人社部关于企业内训状况的调查，未经过TTT（Train the Trainer）系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这表明，尽管许多企业内部讲师在专业领域内具备深厚的知识储备，但在授课过程中缺乏有效的表达和互动技巧，导致学员难以真正理解和掌握课程内容。这一现象的背后，反映出企业对内训师的培训和发展认识不足，仍存在诸多误解。

• 内训师的培训价值被低估：许多企业领导认为现有的内训师不值得培养，认为外部讲师更具权威性。
• 培训的目的模糊：一些管理者将培训视为员工福利，而非提升工作能力的必要手段。
• 课程开发的系统性缺乏：企业往往忽视内训师课程设计的专业性，导致课程内容无法有效传达。

这些问题的存在，使得内训师在授课时面临严峻挑战。因此，提升内训师的现场控场能力，成为解决这些问题的重要途径。

现场控场的核心技巧

现场控场技巧不仅仅是授课过程中的一项技能，它涉及到内训师如何有效地管理课堂氛围、引导学员参与以及确保知识的有效传递。以下是一些关键的控场技巧：

1. 理解学员需求

内训师在授课前需明确三个问题：我要讲什么？学员愿意听什么？我要达到什么目的？通过了解学员的需求，内训师可以更好地调整授课内容和方式，确保课程的相关性和吸引力。

2. 精心设计课程结构

课程设计应遵循一定的逻辑结构，帮助学员更好地理解和记忆。内训师可以采用金字塔原理，将课程内容分为不同的层级，逐步深入。例如，使用“WHAT-WHY-HOW”结构，使学员能够清晰地了解课程的核心内容和实际应用。

3. 鼓励互动与参与

提高课堂互动性是提升学员学习积极性的重要手段。内训师可以通过提问、讨论、分组活动等方式，确保学员在课堂中保持活跃，增强学习的参与感。

4. 管理课堂氛围

创造良好的课堂氛围是控场的关键。内训师应注重现场气氛的营造，利用幽默、故事等手段吸引学员注意力，同时关注学员的情绪变化，及时调整授课节奏和内容。

5. 运用肢体语言

肢体语言在授课中的重要性不可忽视。内训师应利用微笑、手势、站姿等非语言沟通方式，增强表达的感染力和说服力。适当的肢体语言不仅能提升个人形象，还能有效调动学员的注意力。

优化授课技巧，提升学习效果

为了确保学员在培训中能够“愿意听、听得懂、学得会、用得上”，内训师应不断优化自身的授课技巧：

• 使用生动的案例：利用实际案例来讲解理论，帮助学员更好地理解和应用知识。
• 设计阶段性复习：在授课过程中定期进行复习，帮助学员巩固记忆，提升学习效果。
• 关注成人学习特点：要了解成人学习者的特点，针对性地设计课程内容和互动环节，增强课程的吸引力。

课程开发的系统性

内训师在授课的同时，也应关注课程的系统性开发。课程的设计不仅仅是表面的PPT美化，更是对内容的深度挖掘和系统组织。内训师应当掌握课程开发的关键步骤，包括课程的结构框架、内容来源及目标设定，确保每节课都有明确的教学目标和预期成果。

1. 需求分析

针对企业的实际需求，内训师应通过调研和访谈，了解员工在工作中遇到的问题，从而明确培训的重点和方向。

2. 课程设计

内训师需运用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，设计出符合学员需求的课程内容。

3. 反馈与迭代

培训结束后，内训师应收集学员的反馈，及时调整和优化课程内容，不断提升授课效果。

总结与展望

现场控场技巧对于内训师的授课能力提升至关重要。通过理解学员需求、精心设计课程结构、鼓励互动与参与、管理课堂氛围和运用肢体语言，内训师可以有效提升培训效果，确保学员在课程中获得实质性的知识和技能。此外，系统化的课程开发与反馈机制也能够帮助内训师不断进步，为企业的培训目标提供有力支持。

在未来，随着企业对培训效果的重视程度不断提高，内训师的角色将愈加重要。通过不断学习和实践，内训师不仅能够提升自身的控场能力，更能为企业培养出更具竞争力的人才。