随着企业的发展，内训师的角色愈发重要。他们不仅承担着知识传递的任务，更是企业文化与战略的传播者。然而，许多企业在选拔内训师后并未进行专业的培训，导致授课效果不佳。根据《培训杂志》的调研数据显示，内训师课程的有效率仅为16%。这让我们深思，如何才能提升内训师的培训效果？
于沣然
培训咨询
在企业培训中，内训师通常是从业务骨干中选拔出来，他们拥有丰富的实践经验，但在培训技能上往往缺乏系统的学习和训练。这样的情况导致他们在授课时，常常陷入“知识搬运工”的角色，课程内容主要以信息传递为主，缺乏互动与实用性。这种局面不仅降低了学员的学习兴趣，更使得培训效果大打折扣。
本课程旨在通过系统的TTT（Train The Trainer）培训，帮助内训师掌握高效的课程开发与设计流程。我们将从痛点思维出发，带领学员深入探索如何设计出 能够解决实际问题的培训课程。
本次培训课程为期一天，总时长为6小时，授课对象为企业内部讲师、培训经理及培训专员。课程采用案例分析、小组讨论、游戏活动及4C自我学习法等多种教学方法，旨在提升学员的学习体验和实际操作能力。
在本讲中，学员将首先从企业经营的角度出发，思考培训的真正需求。培训的目的不仅是传递知识，更是解决企业所面临的具体问题。通过对现有课程的吻合度分析，学员将能够定位出课程的优化方向。
此外，课程还将介绍四种思维模式，分别是大夫思维、建筑师思维、咨询师思维与设计师思维。通过这些思维的融入，学员能够更好地构建课程框架，提出解决方案，并美化PPT课件。
明确课程目标是成功培训的关键。在这一部分，学员将学习如何进行课程开发的卖点与买点分析，确保课程能够真正解决学员的问题。通过“无问题不培训”的理念，学员将掌握如何从实际工作情境中发现问题，并寻找相应的解决方案。
在练习环节，学员将绘制本课题的《破题图》，并确定三个典型案例，通过心态、知识、技能三个维度进行问诊，进而开出针对性的“药方”。
课程内容的聚焦是成功的关键。在这一讲中，学员将深入探讨课程目标与教学目标之间的关系，避免常见的认知错误。通过讨论课程关系模型，学员将学习如何设计符合金字塔模型、知识经验型课题模型及问题解决型课题模型的课程结构。
在练习环节，学员将绘制品牌课程的“思维导图”，帮助他们更好地理解课程的整体架构与逻辑。
为了提升课程的内容质量，学员需要掌握如何整合内外部素材。课程将介绍如何优化结构，提升课程内容的匹配度。学员将学习到如何有效利用视频、音频、案例、故事等多种形式的内容，以增强课程的吸引力和实用性。
每一场课程的成功，都离不开精心的教学策划。在这一讲中，学员将学习到开场、提升动力、中场、提升价值、尾场等不同环节的策划技巧。通过这些方法，学员能够提升课程的整体效果，使学员在培训中获得更高的参与度与学习效果。
PPT是课程呈现的重要工具，如何将其设计得更加美观、易懂，是每位内训师需要掌握的技能。本讲将介绍PPT美化的四个原则，帮助学员在不同场景中选择合适的PPT风格，并掌握四大元素的设计技巧。
课程名称是吸引学员的重要元素。在最后一讲中，学员将学习如何为课程命名，掌握课程破题的关键词与命名法则。通过案例分析与分组讨论，学员将能够为自己的课程拟定一个有吸引力的名称。
内训师的培训是提升企业培训质量的重要环节。通过系统的TTT培训课程，内训师不仅能够掌握有效的课程开发与设计流程，还能提升授课的技巧与方法。我们期待通过本课程的学习，能够帮助内训师们更好地为企业的成长与发展贡献力量。只有当内训师们真正理解了培训的意义与目的，才能设计出真正有效的课程，从而推动企业的持续进步。
在这个快速发展的时代，企业若想保持竞争力，就必须重视培训的质量。通过本课程的学习，内训师们将具备更强的能力与信心，去面对未来的挑战。让我们共同努力，为企业培养出更多优秀的内训师，提升整体的培训质量与效果。
