课程破题：提升学习效率的关键策略与方法

课程破题：提升内训师培训效果的关键

在现代企业中，培训已成为提升员工素质和企业竞争力的重要手段。然而，许多企业在进行内部培训时，面临着各种挑战。2017年，《培训杂志》发布的一项调查显示，5000家企业参与调查后发现，绝大多数企业在选择内训师时，并未经过专业的TTT（Train the Trainer）系统培训，导致培训效果极其有限，平均有效率仅为16%。这一数据让许多企业管理者感到震惊，反映出当前培训设计和实施中存在的诸多问题。

于沣然：一念之转——内训师课程开发与设计之建模篇

在企业培训中，内训师的专业水平直接影响培训效果。然而，很多企业在选拔内训师后缺乏系统的TTT技能培训，导致培训效果不佳。本课程以专业调研数据为背景，揭示了内训师面临的实际困境和误区，通过系统的课程开发与设计培训，帮助内训师们掌握

于沣然 培训咨询

内训师的培训现状

许多企业在选拔内训师时，往往认为业务能力强的员工就具备了讲课的能力。于是，在没有经过系统培训的情况下，他们便开始授课。然而，这种“凭感觉”进行的教学往往缺乏科学性和针对性，导致课程内容无法吸引学员的兴趣，学习效果惨淡。诸多内训师在准备课程时，面临如下困扰：

• 面对开发要求时，不知从何入手。
• 设计的PPT逻辑混乱，难以传达清晰的知识点。
• 课程内容多为内部资料的简单搬运，缺乏创新与实用性。
• 课程设计未能真正解决学员的实际问题，导致培训变成负担。

这些问题的根本原因在于缺乏有效的课程开发与设计思路。本课程旨在帮助内训师掌握如何有效破题，制定出符合实际需求的培训课程。

课程收益

通过参加本课程，学员将获得以下收益：

• 掌握课程开发的流程和关键步骤：能够有效整合组织经验，形成系统的模型和方法。
• 规范教学目标与策略设计：关注教学成果转化，通过有效的教学方法提升教学效果。
• 学习课程设计工具：能够自行绘制破题图、设计标准课件、编写课程讲义，建立丰富的素材库。
• 产出标准化课程：能够输出定位表、破题图、标准课件四级大纲思维导图等。

课程大纲概述

本课程分为四个主要模块，依次解析精品课程设计的各个方面。

第一讲：自知者明——精品课程的四要素

在这一模块中，学员将从企业的经营过程出发，思考培训的真正需求。通过分析企业希望通过培训解决的实际问题，学员能够更好地理解课程开发的方向。

• 梳理企业培训的目的与意义。
• 使用精品课程定位表，分析现有课程的吻合度。
• 通过四种思维（大夫思维、建筑师思维、咨询师思维、设计师思维）开始课程开发。

第二讲：明确目标——制定扁平化的四级大纲

明确的课程目标是课程成功的关键。在这一模块中，学员将学习如何从问题出发，设计课程内容，并制定出清晰的四级大纲。

• 分析待开发课程的卖点与买点。
• 通过实际工作情景来识别问题并提出解决方案。
• 绘制《破题图》，明确课程结构与内容的链接。

第三讲：善用模型——二三级大纲结构设计

在这一模块中，学员将深入探讨课程内容聚焦的方法，学习如何运用不同的逻辑结构设计课程大纲，以确保课程内容的系统性和连贯性。

• 讨论课程目标与教学目标的区别与联系。
• 学习二级目录的设计方法，包括并列关系和递进关系。
• 探索课程关系模型的应用，确保课程设计符合金字塔模型。

第四讲：素材整理——内萃与外取丰富内容

课程内容的丰富性在很大程度上决定了培训的吸引力和有效性。在这一模块中，学员将学习如何从不同来源整合课程素材，提升课程的质量。

• 内萃经验与外取经验的结合。
• 多元化的信息与资料来源，包括视频、音频、案例、故事等。
• 方法工具类的总结与优化，确保课程设计的实用性。

课程设计的实际应用

课程设计不仅仅是理论学习，更需要实践应用。通过案例分析、小组讨论及游戏活动等多种教学方式，学员将在实际操作中巩固所学知识。通过反复练习，学员将能够独立完成课程的开发与设计，真正做到“学以致用”。

总结与展望

培训是企业发展的基石，而课程设计的有效性则直接影响培训的成功与否。通过本课程的学习，内训师们将能够打破传统课程设计的桎梏，掌握如何从实际需求出发，以问题为导向进行课程开发，从而提升培训效果，最终实现企业的战略目标。

课程的目标不仅在于传授知识，更在于培养内训师的思维方式和设计能力，使他们能够在日常工作中不断优化课程内容，提高培训质量，打造出真正能解决问题的精品课程。

未来，随着企业培训需求的变化，内训师的角色将愈加重要。他们不仅是知识的传递者，更是推动企业变革与发展的重要力量。通过不断学习与实践，内训师们将为企业培养出更多优秀的人才，推动企业持续健康发展。