在信息化时代，企业面临着越来越复杂的环境，VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）特征成为了现代企业发展的常态。为了应对这种变革，各类企业大学如雨后春笋般成立，致力于内部人才的培养。在这个过程中，内部培训师的培养显得尤为重要。培训师不仅是知识的传递者，更是企业文化的传播者和员工成长的引导者。
邢立爽
引导式管理专家
培训咨询
然而，许多培训师在实际操作中存在误区，认为培训只需将自己的想法说出来，不需要技巧。这种想法导致许多培训课程虽已进行，但学员却未能真正吸收和落实所学。为了改变这种局面，企业需要对内训师进行系统的培训，帮助他们掌握多种教学技巧，使其能够更有效地与学员互动，提升培训效果。
本课程旨在帮助有一定基础的企业内训师、业务骨干及管理层，树立“点燃课堂”的正确信念。课程内容包括如何用引人入胜的开场、充满爆点的形式、独特吸睛的观点以及余音绕梁的收尾来提升课堂的吸引力，并且教会学员如何营造良好的培训氛围，提升互动式授课的艺术.
内训师的职能不仅仅是传授知识，更是激发学员的学习兴趣和信念。在这一讲中，我们将探讨内训师所需掌握的三大绝技：精准的目标、生动的设计和出彩的演绎。通过团队PK和点评，学员将能深刻理解如何设定培训目标并通过生动的设计提升课程的吸引力。
许多讲师虽然对自己的内容驾轻就熟，但在教学实际中却未能有效传达给听众。这部分内容将分析常见的误区，包括忽略学习规律、课程设计单一等问题。同时，我们也将探讨如何通过成功授课的标准来提升授课质量，实现学员与讲师之间的有效沟通。
导入部分是整个培训课程的关键环节，它直接影响学员的信念和学习积极性。在这一讲中，我们将学习如何通过自我介绍和内容导入来影响学员的信念。通过精心设计的提问和悬念导入，可以有效引导学员的思维，激发他们的学习欲望。
自我介绍不仅是介绍个人背景，更是建立与学员之间信任关系的重要机会。我们将探讨如何充分考虑“谁、什么、为什么”三个W，并进行六项设计，以确保自我介绍生动而有吸引力。
课堂形式的多样性是提升培训效果的重要因素。在这一讲中，我们将分析如何通过不同的培训方法来适应不同的课程内容。无论是理论知识、技能技巧，还是观念态度的培训，都需要选择适合的方式来进行教学，确保学员能够理解并应用所学知识。
通过案例分析，我们将探讨如何让理性的内容通过感性的演绎变得生动有趣。学员将参与现场训练，以便实践所学的培训方法，提升个人的演绎能力。
在培训课程中，观点的独特性和吸引力是影响学员注意力的关键。在这一讲中，我们将探讨如何提炼独特的观点，并通过高精准度的语言来让听众快速理解。同时，我们将介绍“四个一”模型，帮助学员在课堂上灵活展开观点。
为了增强观点的吸引力，学员将学习如何为观点搜集感性素材，并将其转化为实际运用的工具。这不仅能帮助学员在课程中更好地表达自己，也能提高他们的培训效果。
结尾部分同样重要，它是对课程内容的总结与升华。在这一讲中，我们将介绍多种收尾技巧，如赞美祝福法、名言佳句法和归纳总结法。每种方法都有其独特的魅力，可以有效提升学员的学习体验，让他们在结束后仍能带着启发和思考离开。
学员将在课程结束时进行总结，分享自己的学习感悟和未来的计划。这不仅是对课程内容的回顾，也是在培训师与学员之间建立更深层次的连接。
通过本课程的学习，学员将能够掌握多种培训技巧，使课堂更具吸引力和互动性。培训师在传授知识的同时，也在塑造企业文化和员工发展。企业只有培养出优秀的培训师，才能在VUCA时代中立于不败之地。
培训师不仅是知识的传递者，更是学员成长的引导者。通过不断学习和实践，内部培训师将能够更好地激发学员的潜能，实现企业与员工的双赢。在未来的培训道路上，让我们共同努力，点燃课堂，成就精彩！
