培训师演绎技巧提升学员学习效果的方法

培训师演绎：点燃课堂的艺术与技巧

在信息化时代，各行各业都面临着VUCA（波动性、不确定性、复杂性和模糊性）带来的挑战。企业的快速变化和内部人才的培养成为了企业发展的关键因素。随着越来越多的企业大学成立，内部培训师的角色愈发重要。他们不仅是知识的传递者，更是企业文化的传播者。通过有效的培训，内部培训师能够将个人的经验和知识分享给员工，促进团队的成长和企业的文化传承。然而，实践中很多企业的培训效果并不理想，原因在于对培训的误解和缺乏有效的实施技巧。本文将深入探讨培训师如何通过演绎艺术，点燃课堂，提升培训效果。

邢立爽：邢云流水——《点燃课堂：互动式授课》精华版

在信息化时代，企业纷纷成立内部大学以培养人才，但培训效果往往不尽如人意。本课程旨在帮助企业内部培训师掌握点燃课堂的技巧，从精准目标、精彩设计到出彩演绎，全面提升培训效果。通过1天的精华课程，学员将学习如何通过引人入胜的开场、充满

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一、内训师的信念与绝技

培训的成功，首先源于培训师对自我角色的认知和信念的建立。内训师在培训过程中，必须具备三大绝技：精准的目标、生动的设计和出彩的演绎。

• 精准的目标：明确培训目标，让学员清楚学习的意义与方向。
• 生动的设计：通过多样化的课程设计，增加学员的参与感和互动性。
• 出彩的演绎：利用自身的演绎能力，将知识生动呈现，让学员在轻松愉快的氛围中学习。

内训师还需从综艺大师的经典语录中汲取灵感，学会如何抓住听众的注意力，激发他们的学习兴趣。成功的培训不仅在于内容，更在于形式和气氛的营造。

二、导入技巧：影响信念的第一步

课堂导入是培训的关键环节。一个成功的导入能有效吸引学员的注意力，激发他们的学习欲望。通过自我介绍和内容导入，培训师可以在第一时间影响学员的信念。

• 自我介绍中，培训师需要考虑三个W（Who, What, Why），并进行六项设计，让学员对其产生信任感和期待感。
• 内容导入时，可采用初阶版提问导入或悬念导入，利用问题引发思考，或者通过数据和实物展示引起学员的好奇心。

通过这些方法，内训师能够在课程开始时就充分调动学员的积极性，让他们对接下来的学习充满期待。

三、形式多样化：让课堂生动有趣

课程的形式直接影响学员的学习体验。内训师应根据不同的内容选择合适的培训方法，做到理性与感性的结合。理性话题可以通过感性演绎来吸引学员，而感性话题则需要理性升华，帮助学员理解深层含义。

• 理论知识类培训应注重利益化和生动化，通过案例分析和互动方法增强学员的理解。
• 技能技巧类培训则应采用互动化和实用化的方式，通过实操练习让学员掌握实际技能。
• 观念态度类培训需要体验化和启发化，鼓励学员在体验中反思和改变自己的观念。

这样的多样化形式不仅能提高培训的趣味性，还能增强学员的参与感，促进知识的内化与实际运用。

四、独特吸睛的观点：让学习更具深度

在培训过程中，培训师需要提炼出独特而有吸引力的观点，以引导学员深入思考。观点的提炼可以遵循三步要诀，确保其简洁明了、易于理解。

• 使用高精准度的语言，避免复杂的术语和冗长的解释。
• 运用“四个一”模型，将观点拆解为一项核心思想、一段故事、一种感受和一个行动建议。
• 为观点搜集感性素材，通过真实的案例故事增强说服力和感染力。

通过这样的方式，内训师不仅能让学员快速理解所要表达的要点，还能激发他们的思考与讨论，达到更深层次的学习效果。

五、余音绕梁的收尾：留下深刻印象

课程的结束同样重要，优秀的收尾能让学员在培训后继续思考和应用所学知识。培训师可以采用多种收尾方法，确保课程的影响力持久。

• 赞美祝福法：通过赞美和祝福激励学员，增强他们的信心。
• 名言佳句法：利用简短而有深意的名言，引导学员反思课程内容。
• 归纳总结法：对课程内容进行系统总结，帮助学员回顾和温故。
• 案例故事法：通过经典故事引发学员的共鸣，让他们在情感上有所触动。
• ORID法：通过分享感悟和制定计划让学员明确后续的行动方向。

在课程的最后，培训师的每一句话都应成为学员心中余音绕梁的回响，激励他们将所学应用于实践，推动个人与团队的成长。

总结

培训是一门艺术，而培训师则是这门艺术的演绎者。通过有效的信念树立、巧妙的导入技巧、生动的形式设计、独特的观点提炼和余音绕梁的收尾方式，内训师能够在课堂上点燃学员的学习热情，提升培训效果。在信息化时代，企业需要不断培养出色的内部培训师队伍，以适应快速变化的市场环境和人才需求。只有这样，企业才能在激烈的竞争中立于不败之地，推动可持续发展。