在信息化时代的浪潮中，各行各业都在悄然发生着深刻的变化。这种变化被称为VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性），企业面临的挑战也愈加复杂。为了应对这些挑战，越来越多的企业建立了内部培训体系，尤其是企业大学，旨在培养和发展内部人才。而在这个过程中，内部培训师的角色显得尤为重要。
邢立爽
培训咨询
内部培训师不仅是知识的传播者，更是企业文化的传承者、员工成长的引导者。通过有效的培训，培训师可以将自己的经验和知识传递给员工，从而提升整个团队的能力。尽管如此，很多企业在实施培训时常常忽视了培训的深层次内涵，导致培训效果不佳。因此，如何有效地进行培训，成为了每位培训师必须面对的重要课题。
要想点燃课堂，培训师首先需要树立正确的信念。内训师的成功不仅仅依赖于其专业知识，更在于其对培训目的和方法的深刻理解。内训师应具备三大绝技：
通过团队PK的实战练习，培训师可以在实际操作中不断反思和提升自己的教学能力。在这一过程中，优秀的培训师能够借鉴综艺大师的经典语录，获得启发，进而更新自己的教学理念。
课堂的导入环节是点燃课堂的关键。一个好的导入不仅能吸引学员的注意力，还能有效影响他们的信念。自我介绍和内容导入都是重要的导入方式。
通过自我介绍，培训师可以与学员建立联系，传递自己的信念。自我介绍应该充分考虑“3个W”，即Who（你是谁）、What（你要说什么）、Why（你为什么想说）。通过精心设计的六项要素，可以让自我介绍更加生动和有趣，增强学员的参与感。
在内容导入方面，提出引人入胜的问题、展示数据或实物、情景再现，都是有效的导入方式。通过这些手段，培训师可以激发学员的好奇心与期待感，使他们更愿意投入到后续的学习中。
培训的形式同样关系到课堂的生动性。培训师可以通过改变授课方式，使课程更加生动有趣。例如，可以将理性与感性结合，既提供理论知识，又通过生动的案例和互动环节提升学员的参与感和体验感。
通过小组讨论和案例分析，培训师可以帮助学员提升对所学知识的理解和应用能力。
在培训过程中，能够提炼出独特且吸引人的观点是培训师的一项重要能力。培训师需要掌握观点提炼的三步要诀，确保所表达的观点不仅清晰易懂，还能引发学员的深思和共鸣。
在观点表达时，使用高精准度的语言能够让学员更快理解所要传达的信息。同时，运用“四个一”模型，可以帮助培训师将观点展开得更加系统和条理清晰。通过搜集感性素材，培训师能够增强观点的说服力，使其更具实际应用价值。
一堂成功的课程不仅在于其内容的丰富与深刻，更在于如何进行有效的收尾。一个好的收尾能够让学员在课程结束后仍然回味无穷，激励他们在今后的工作中付诸实践。
在最后的实战环节中，学员可以对整个课程进行总结，进一步巩固所学知识和技能。
培训师的演绎不仅仅是知识的传递，更是情感和文化的传承。在这个信息化和VUCA特征愈加明显的时代，企业需要培养出更具专业素养和情感表达能力的内部培训师。而通过本次课程的学习，培训师可以掌握点燃课堂的技巧，提高培训的有效性，从而为企业的可持续发展做出更大的贡献。
在未来的培训实践中，培训师应不断更新自己的教学理念，增强与学员的互动，提升课堂的生动性，最终实现知识的有效传播与员工的成长。培训师的成功不仅在于他们的专业知识，更在于他们能够用心去感染学员，引导他们成长。
