在信息化时代，VUCA（易变性、不确定性、复杂性、模糊性）特征逐渐显现，各行各业正经历着深刻的变革。面对这样的环境，企业大学如雨后春笋般涌现，这些机构正在积极探索内部人才的培育之路。而在这个过程中，内部培训师的培养已经成为学习型组织发展的重要组成部分。如何让内部培训师有效地传递知识与经验，进而提升员工的能力，是每个企业都需要面对的重要课题。
邢立爽
培训咨询
内部培训师不仅是知识的传递者，更是企业文化与精神的传播者。他们最了解企业的业务、员工的需求以及行业的发展趋势。如果能够将自身的知识与经验通过培训传递给员工，不仅能够增强员工的能力，还能提升员工对企业文化的认同感和归属感。培训师的无私分享与才华展示，能够赢得员工的尊重，并促进员工的成长。因此，培养一支优秀的内部培训师队伍，对企业的长期发展至关重要。
点燃课堂的第一步，从信念开始。培训师需要树立正确的信念，明确培训的目标。有效的培训应当具备以下三大绝技：
综艺大师的经典语录时常能给内训师带来启发，帮助他们理解如何通过生动的讲述来吸引听众的注意力。这种思维转型不仅能提升培训的有效性，还能增强听众的参与感。
在培训中，导入环节至关重要。一个好的导入不仅能吸引学员的注意力，更能影响他们的信念。通过自我介绍和内容导入，培训师能够有效建立与学员之间的信任关系，进而提升课程的参与度。
进行自我介绍时，培训师需要充分考虑以下三个“W”：
此外，精心设计六项要素，也能帮助培训师进行更具吸引力的自我介绍，增强与学员的互动。
通过提问导入、悬念导入等多种形式，培训师可以有效吸引学员的注意力。例如，抛出一个具有挑战性的问题，可以促使学员思考并参与讨论。而通过数据呈现或情景再现，则能够让学员更直观地理解课程内容。
为了让课堂更加生动，培训师需要在形式上进行创新。传统的单一讲授方式往往难以激发学员的兴趣，因而需要通过多样的教学方法来提升课堂的活跃度。
不同类型的课程内容需要选择不同的培训方法：
这些方法不仅让课程内容更加丰富，也能有效增强学员的参与感与体验感。
在培训过程中，提出独特且吸引人的观点，能够有效吸引学员的注意力。这需要培训师掌握观点提炼的技巧，确保所表达的观点能够被听众快速理解与接受。
通过这些技巧，培训师不仅能提升课程的吸引力，还能帮助学员更好地理解和运用所学知识。
课程的收尾同样重要，合理的结束方式能够帮助学员巩固所学内容，并激励他们在今后的工作中应用。培训师可以采用以下几种方式进行课程收尾：
通过这些方式，培训师不仅能有效结束课程，还能为学员的后续学习提供指引与动力。
在信息化时代的背景下，培训师的角色愈发重要。通过掌握点燃课堂的技巧与艺术，培训师能够有效提升培训效果，帮助员工成长，从而推动企业的发展。通过不断的学习与实践，培训师不仅能成为知识的传播者，更能成为企业文化的传承者。通过他们的努力，企业的未来将更加光明。
