吸引力观点提炼：提升内容影响力的秘密技巧

吸引力观点提炼：内训师的培训艺术

在信息化时代，企业所面临的环境越来越复杂，呈现出VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）的特征。为了应对这种变化，各类企业大学如雨后春笋般涌现，企业也在积极探索内部人才的培养之路。这其中，内部培训师的角色显得尤为重要。培训师不仅是知识的传递者，更是企业文化的传播者。

邢立爽：邢云流水——《互动式授课技术及课程开发设计》

在信息化时代，企业正面临着快速变化的挑战。课程旨在培养企业内部培训师，为其提供核心技能和系统化的培训方法。通过三天的学习，学员将掌握从课程设计、时间架构、素材搜集到课堂引导、PPT制作等全方位技巧，确保培训内容深入人心。课程采用

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课程背景与目标

本次培训课程旨在帮助学员深入理解内训师的核心绝技，培养学员的课程设计能力，锁定学员对象，并通过科学的逻辑框架构建课程内容。在这过程中，培训师需要清晰地传达信息，确保每位学员都能理解并吸收所学知识。

内训师的三大核心绝技

内训师需要掌握三大核心绝技：精准的目标设定、生动的课程设计和出彩的演绎能力。这三者相辅相成，构成了优秀内训师的基本素养。

• 精准的目标：明确课程的目的，确保培训内容与企业目标一致。
• 生动的设计：通过多样化的教学形式，使课程内容更加生动有趣。
• 出彩的演绎：培训师需要具备卓越的表达能力，能够将复杂的信息以简单易懂的方式传达给学员。

课程设计的实战技巧

在课程设计中，内训师需要遵循一定的逻辑框架和时间结构。课程内容的安排应遵循开场导入、课程主体和总结测试的顺序。通过合理的时间分配，可以确保每个模块的内容得到充分的讲解和理解。

模块时间分配

• 开场导入：通过吸引人的导入方式，引发学员的兴趣。
• 课程主体：深入讲解课程内容，确保学员能够跟上思路。
• 总结测试：通过总结和测试来巩固学员的学习效果。

吸引学员的课程导入

课程的导入至关重要，它不仅影响学员的注意力，还直接关系到培训效果。导入可以通过自我介绍、悬念设置、数据展示等多种方式进行。通过有效的导入，培训师可以迅速抓住学员的注意力，使其对后续内容产生期待。

案例分析

例如，在一次关于团队合作的培训中，培训师可以通过分享一个真实的团队成功故事作为导入，激发学员的兴趣和思考。这种方式不仅能够引起学员的共鸣，还能为课程的深入讲解打下良好的基础。

形式多样的课程设计

为了让课程更加生动，内训师需要在形式上进行创新。通过多种教学方法的结合，如理论知识与实践操作、互动讨论与案例分析，可以有效提升学员的参与感和学习效果。

• 理论知识类培训：应选择利益化、生动化的方式。
• 技能技巧类培训：应采用互动化、实用化的方法。
• 观念态度类培训：应体验化、启发化，促进学员的自我反思。

独特吸睛的观点提炼

培训师在课程中表达的观点应具有独特性和吸引力。这需要培训师具备提炼和升级观点的能力。通过使用高精准度的语言和“四个一”模型，培训师能够让听众快速理解所要表达的核心要点。

实战演练

在培训中，内训师可以通过现场演练的方式，帮助学员掌握观点提炼的技巧。通过小组讨论和反馈，学员能够在实践中不断提升自己的表达能力和逻辑思维能力。

快速链接的技能

在课堂上，快速链接的能力同样重要。内训师需要能够迅速将不同的知识点和课程内容进行有效连接，以提升课程的连贯性和逻辑性。

• 平叙：用简单明了的方式叙述内容。
• 剖析：深入分析课程重点，帮助学员理解背后的逻辑。
• 升华：将课程内容提升到更高的层次，引导学员进行深入思考。

余音绕梁的课程收尾

课程的结束同样重要。一个好的结尾不仅能够巩固学员的学习效果，还能留给他们深刻的印象。通过赞美祝福法、名言佳句法、案例故事法等多种方式，培训师可以有效总结课程内容，并激励学员将所学知识应用于实践。

总结提升

在课程结束时，培训师可以回顾整个课程的重点，帮助学员梳理思路，提高他们的学习效率。通过总结，学员能够更清晰地认识到自己在培训中的收获，从而激发他们的主动学习意识。

结论

在信息化时代，内训师的角色愈发重要。通过培训课程的学习，内训师不仅能够提升自身的专业技能，还能够为企业的人才培养和文化传承做出积极贡献。吸引力观点的提炼、课程设计的科学性以及课堂的生动性，都是培训师必须掌握的关键要素。只有不断提升自身的能力，内训师才能在培训中真正发挥作用，帮助员工成长，推动企业的发展。

通过掌握上述技巧和方法，内训师能够更好地应对复杂的培训挑战，成为企业中不可或缺的知识型人才。培训不仅是信息的传递，更是思维的碰撞和灵魂的交流。让我们共同努力，成为优秀的内训师，为企业的未来贡献力量。