创新教学活动设计提升学生学习效果

教学活动设计的重要性与实施策略

在现代企业培训中，内训师的角色愈发重要，他们不仅承担着知识传递的任务，更肩负着提升员工综合素质和业务能力的责任。根据2017年《培训杂志》的市场调研，发现没有经过系统培训的内训师，其授课有效率仅有7%。这一数据令人震惊，也反映出内训师在教学活动设计中的重要性。为了提升内训师的授课能力，本文将探讨教学活动设计的背景、关键要素及其实施策略。

于沣然：将情感注入到培训 ——企业内训师技能提升训练（高级班）

现代企业内训师的授课效率普遍偏低，专业的授课技能提升训练尤为重要。本课程采用《4维培训体验设计》方法，通过实战操作和多种感性与理性教学方式，帮助内训师克服单纯依靠讲授的局限，学会设计符合大脑学习特点的教学活动。它不仅提升课堂效果

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教学活动设计的背景

随着社会的发展，企业对员工的培训需求日益增加。内训师作为企业内部的培训专家，其专业素养直接影响着培训效果。然而，很多内训师在授课时，仅依靠自己的经验和技巧，缺乏系统的教学设计，这导致学员的学习兴趣低下，课堂效果不佳。因此，进行专业的培训和提升内训师的授课技能显得尤为重要。

在此背景下，4维培训体验设计方法应运而生。这一方法强调通过设计符合大脑学习习惯的教学活动，来提高培训效果，使得学员在学习中能够积极参与，真正掌握所学知识。内训师不再是单纯的知识传授者，而是教学活动的引导者与设计者。

教学活动设计的关键要素

有效的教学活动设计需要关注多个方面，以下是一些关键要素：

• 教学目标的明确性：每次授课前，内训师应当明确三个问题：我要讲什么？学员愿意听什么？我要达到什么目的？这不仅帮助内训师梳理授课内容，也能提升学员的学习兴趣。
• 学员的参与感：成人学习者通常具有较强的目的性，因此在设计教学活动时，内训师应尽量增加学员的参与度。可以通过小组讨论、案例分析等方式，让学员在参与中学习。
• 注意力的保持：成人学习者的注意力往往不持久，因此教学活动的设计要灵活多变，运用游戏、互动等方式来调动学员的积极性，避免他们在课堂上分心。
• 记忆的有效性：内训师需借助各种技巧增强学员的记忆力，例如通过思维导图、重复记忆等方式，帮助学员更好地掌握所学内容。

实施教学活动设计的策略

为了有效实施教学活动设计，内训师可以采用以下策略：

1. 课程设计

在课程设计阶段，内训师需要根据学员的需求与背景，制定出清晰的课程大纲。课程大纲应包括课程目的、教学内容、教学方法、评估方式等。使用4维培训体验设计方法，内训师可以将课程分为四个维度：知识传授、技能训练、情感体验和自我探索，从而全面提升学员的学习体验。

2. 现场组织

课堂现场的组织同样重要，内训师需要营造良好的学习氛围。通过适当的开场白、幽默的互动以及明确的课堂规则，内训师可以有效地吸引学员的注意力。此外，使用控场技巧，比如手法、心法和点法，可以帮助内训师灵活应对课堂突发情况，保持课堂的活跃度。

3. 表达与演绎

内训师的表达能力直接影响学员的学习效果。通过丹田发声、抑扬顿挫的练习，内训师可以提升自己的表达能力，确保信息的准确传达。此外，逻辑清晰的语言表达也是必不可少的，内训师可以借助思维导图等工具，帮助自己理清思路，做到条理清晰、逻辑严谨。

4. 互动与反馈

课堂上的互动是提升学习效果的关键，内训师应设计多种形式的互动环节，比如分组讨论、角色扮演等，以增强学员的参与感。同时，及时的反馈也不可忽视，内训师需要通过提问、观察学员的反应等方式，了解学员的学习状态，并根据反馈及时调整授课策略。

5. 评估与改进

最后，内训师应对每次培训的效果进行评估。通过学员的反馈、考核结果等，分析课程的优缺点，并不断改进教学活动设计。这种持续的改进过程，能够帮助内训师不断提升自身的专业水平，从而更好地服务于企业的培训需求。

结论

教学活动设计是提升内训师授课效果的核心环节。通过明确的教学目标、学员参与感的增强、课堂现场的有效组织、优秀的表达能力以及及时的反馈与评估，内训师能够在教学中创造出更高的价值。企业内部的培训不仅仅是知识的传递，更是员工能力的提升与行为的改变。在这个过程中，内训师的价值愈加凸显。通过专业的培训与不断的实践，内训师将能够从初级培训师成长为成熟的培训专家，帮助企业实现更高的效益与发展。