提升学习效果的互动教学设计策略探讨

互动教学设计：提升内训师培训技能的关键

在现代企业中，内训师的角色愈发重要。他们不仅是知识的传播者，更是企业文化的引导者和员工成长的助力者。然而，很多企业的内训师团队即使经过基础的培训，仍面临“好课难，难授课”的尴尬局面。这种情况的出现，往往与内训师的互动教学设计能力不足密切相关。本文将从课程背景、课程收益、培训方法以及互动教学设计的具体实施等方面进行详细探讨，帮助内训师们更快、更自信地走上讲台。

于沣然：磨课工作坊

企业内训师们常常面临“好课难，难授课”的窘境，这不仅需要技巧，更需要不断的打磨和精进。为此，本课程专为提升培训技能而设计，通过结构梳理、开场白训练、互动教学设计及综合演练，帮助内训师们打磨并优化课程，提升舞台表现力与互动性，建立

于沣然 实战TTT训练专家 培训咨询

课程背景

随着企业对员工培训的重视程度不断提升，内训师的职业培训需求日益增加。然而，即使企业建立了内训师团队，进行了从零到一的入门级TTT培训，内训师们仍然面临“好课难，难授课”的尴尬局面。这主要源于内训师的成长并非一朝一夕的事情，而是需要不断的打磨、精进和练习，才能成长为一名优秀的培训师。

我们的培训课程旨在帮助致力于提升培训技能的内训师们进行课程的精进与打磨，帮助他们更快、更自信地走上讲台。通过系统的培训，内训师不仅能够提高自己的授课能力，还能在课堂上营造轻松愉快的学习氛围，提升学员的学习体验。

课程收益

参加本课程，内训师将获得以下几方面的收益：

• 课程精进：帮助内训师打磨并精进一门不少于1小时的课程，确保课程内容的逻辑性和实用性。
• 舞台表现力提升：通过多次演练，帮助内训师提升舞台表现力，建立自信及学员的信任感，潇洒走上台。
• 互动性提升：提升授课的互动性，营造轻松愉快的学习氛围，让学员更积极参与课堂。
• 自我介绍和开场白技巧：帮助内训师设计一份成熟、完整的《内训师自我介绍》，并熟练掌握“开场白”的暖场技巧，顺利打开学员的“瓶盖”。

培训方法

本课程采用70%学员演练和30%点评建议的方式，让学员在实战中成长。通过小组活动、互动讨论等形式，确保每位学员都能在课堂上充分参与、积极实践。

互动教学设计的实施步骤

互动教学设计是提升内训师授课效果的重要环节。以下是课程大纲中关于互动教学设计的具体实施步骤：

第一讲：课程结构的梳理与精进

在这一讲中，学员将通过两两组队的方式，互相熟悉对方的课程结构。通过将课程大纲短时间内介绍给其他人，考核课程逻辑的合理性，同时提升内训师的快速学习能力和提问能力。课程设计者会进行QA答疑，其他学员和老师则提供点评和建议，帮助提升课程质量。

第二讲：“开场白”+表达结构训练

开场白是课程成功与否的关键。通过小组内和班级内的演练，学员们可以在实际操作中不断改进自己的开场白技巧。此外，表达结构训练也在这一讲中进行，学员们将学习如何通过互动问答的形式，提升课程的互动性。

第三讲：互动教学设计+综合演练

在这一讲中，学员将基于课程大纲，对核心知识点进行互动教学设计。小组内分享和点评后，学员将在班级内进行互动教学呈现，接受同伴和老师的反馈。这一过程不仅增强了内训师的反应能力，也提升了课堂的互动性和学员的参与感。

第四讲：认证考核

经过全课程的学习与演练，学员将进行认证考核。评委将根据多项标准对学员进行评比，包括课程前期准备、现场呈现、基础素养、PPT呈现等。这一环节不仅是对内训师能力的检验，也是对其学习成果的认可。

互动教学设计的关键要素

在设计互动教学时，需要关注以下几个关键要素：

• 明确教学目标：互动教学设计应确保教学目标清晰，能够有效引导学员的学习方向。
• 设计互动环节：通过提问、讨论、案例分析等多种形式，增强课堂的互动性，提升学员的参与感。
• 运用多样化的教学方法：结合讲授、演示、演练等多种教学方式，满足不同学员的学习需求。
• 即时反馈机制：建立有效的反馈机制，让学员在学习过程中能够及时获得反馈和改进建议。

结论

通过全面的互动教学设计，内训师不仅可以提升自己的授课能力，还能有效激发学员的学习热情。课程的成功不仅依赖于内容的丰富性，更在于互动的有效性。希望每位内训师都能在培训过程中不断打磨自己的课程设计和授课技巧，成为一名出色的培训师。

在未来的教学中，保持对互动教学设计的关注，将为内训师们的成长提供源源不断的动力。通过不断实践和反思，内训师们必将在这个领域中获得更大的成功，助力企业的持续发展与员工的职业成长。