人力资源找讲师
张老师直接调研及访谈的知名上市公司超过200家,研究了逾1000位职场人的成长路径,形成了自成体系的职业规划方法论,写成《师兄师姐的求职故事》(人民日报出版社2011出版)和《你也可以进名企》(吴晓波“蓝狮子财经”2012出版,当当职场畅销书排行榜月度冠军)两本著作。
济南
18年企业从业和培训经历,负责带领团队进行优化重组,激励辅导,基于团队执行力的提升,30天获得业绩10倍的增长。在企业内训师和职业培训师经历中,独立操作内训数千场,公开课数百场,主导咨询项目几十个。
有超过14年的新晋管理者技能提升/领导力测评/培训/咨询项目经验。连续5年服务上海汽车集团,个人面试及访谈近1000名经销商管理干部;协助完成上汽集团经销商领导力课程库;为上海汽车集团培养了超30名测评师
有二十年企业管理和人才发展建设经验,擅长中、高层管理类课程讲授,是企业金牌讲师、管理者教练,丰富的中、高层管理人员的人才发展及混合式培养方案设计经验,有大型国企和中小型民营企业的人才发展建设、培训体系建设、零售运营等咨询项目经验。
张建国老师30余年始终工作在党的理论研究、开展党建实务和文稿撰写一线,是兼具理论研究和各类文稿起草于一身的专家型、实操型导师和文稿写作的“高手”,是少数既能把文章写明白,又能上台把怎么写讲透彻,既能把党建工作理清楚,又能指导怎么做的,有很强亲和力的老师。
深圳
在15年的团队运营与管理过程中不断总结与实践,实践工作经历涵盖联合创始人、企业大学负责人、区域业务负责人、人才发展专家,多维度的工作视角,丰富的实操案例,使张老师能精准挖出企业管理痛点,设计全面解决方案。
10年企业管理实践及咨询培训经验,曾帮助百余家企业员工及管理者,在建立积极、正向的思维模式,以良好心态应对工作挑战,以科学的方法高效达成工作目标,掌握与各种风格同事沟通的技巧,建立高效团队等方面卓有成效。
从企业高管转型到商业培训师之后,深感企业培训行业,严重缺乏好讲师,好课程的现状,培训行业结合自身的讲师成长和成功授课经验,经过多年探索和研发,独立开发出来一整套,基于建构主义的,适合国内企业的培训课程开发和讲师成长培训体系。
从企业员工到企业管理者,从实干到管理;从企业内训到公开课,从小讲到大讲,10年的培训生涯中,历练出韩老师激情的台风、活学活用方法论以及深入浅出的讲解、入木三分的点评!让每一位学员现场改善。感悟式吸收、持续学以致用是韩老师秉承的成人教育理念
长沙
15年的公文、新闻写作经历,先后获得先进工作者、优秀办公室主任等荣誉称号。担任办公室主任期间,实现办公室多年“零失职、零差错、零容忍”,深得领导的认可和赏识。长期致力于以文辅政,起草过上百万字的文字材料 ...
武汉
7年结构性思维与创新思维训练研究经验,10年央企工作经验,其研究领域涉及:创新思维、问题分析与解决、全脑思维表达、结构性思维等领域。吴军老师语言幽默风趣,与学员互动性强,在创新思维课程中不仅有诸多落地的工具,而且能让学员参与性非常高
武汉
一直专注于人力资源管理领域,拥有着24年人力资源管理实战经验,具备了扎实的实践操作技能,曾任职于标致雪铁龙、施耐德电气、法国英瑞杰汽车系统有限公司等世界五百强、外资大型汽车知名企业,一直以来致力于为企业人事管理挖掘痛点并提供有效解决方案。
沈阳
近二十年企业组织管理系统升级的经验,对于各类企业在当前形势下如何实现管理体系升级,如何实现业务流程蜕变,如何实现组织快速成长进行了深入研究,总结出一套关于企业升级组织管理体系、优化业务流程、培育卓越干部的方法论,获得众多企业的高度认同并应用于实战,取得了立竿见影的效果。
广州
拥有大型集团企业和上市公司十二年管理运作经验,十年以上集团培训授课经验,长期担任人力资源体系高级管理者,10年任职于全球500强快消品公司,曾是外资人力资源总监兼培训经理,赵老师的长期实战积累了非常丰富的实践管理经验。
武汉
10多年的企业管理咨询和企业授课经验不仅让老师涉足全国多个大中小城市,也曾先后为盾安集团、苏宁集团、申通快递等数十家企业进行了系统的管理改造和系统升级,更是被数十家客户多次邀请进驻企业进行培训提升,团队打造,管理提升、深度辅导。
17年大型企业管理实战经验,曾经历华为北研中心的组织变革(营销铁三角--项目铁三角--系统铁三角)与三大核心业务流程优化再造(IPD-ITC-ITR)的导入,经历人力资源变革中的三支柱体系(COE-HRBP-SSC)导入。
石家庄
多年实战辅导过程中,刘老师形成对培训的独到见解:实用、高效、简捷、易复制;课程内容聚焦学员遇到的真实问题,培养学员的实际解决问题能力;课堂关注现场吸收转化,根据课堂及学员特点给予差异化、针对性的辅导。学习并践行“全能讲师”的理念,倡导内训师全方位、多能力、训练营式培养的思路,并通过线上、线下为多个组织和个人提供培训和辅导,通过轻松愉悦的方式赋能内训师队伍,把培训课堂变成了“有趣有料又实战”的旅程。截至2021年培训和辅导过的组织达500+,培训人次20000+,赢得训组织与学员高度好评。
邹老师在亚洲乳业龙头伊利集团(快消品)、台资企业友立资讯(软件)都担任过营销高级管理岗位和培训管理者,积累了超过20年的销售管理经验。邹老师擅长团队职业素养及职业规划训练,擅长提升组织绩效和团队执行力,近三年每年授课超过160天。
西安
15年专注企业安全生产管理领域(7年一线生产管理经验+8年生产管理咨询经验),运用工业化思维系统地解决企业的实际问题,擅长运用统计手法进行课题推进和改善,对企业安全生产管理变革、各种安全隐患识别治理、现场管理改善等具有丰富的实践经历。
郑州
李培英老师是企业管理硕士,法学学士。在教育学、心理学和企业管理方面有深入的研究。曾历任某外贸易企业商务助理、同声翻译,拥有十年的营销实战经验与对外关系交流经验。现为清华大学总裁班特聘讲师、山东建筑大学、青岛大学研究生学院、亚太管理学院总裁班等高校客座教授。
近二十年的企业管理和管理咨询经验,对于国有企业和民营企业在不同的发展阶段如何实现企业与人才的双赢进行了深入的研究,提炼出一套关于企业组织发展与人才激励的方法论,并开发出具有实战高效的IT工具,获得了众多企业的高度认可,取得了良好的效果。
厦门
4年教育培训经验,累计培训上万人。300+场记忆技术与思维技术类公开课,曾任厦门乐高明金融丨创始合伙人、总经理;曾任福州大学丨软件人才培养基地(厦门)院长秘书。2012年代表中国队参加伦敦世界脑力锦标赛,获得厦门优秀民办教师称号。
广州
拥有超过20 年中高管人员管理和培养/人力资源管理的实战经验。在企业的不同阶段均有建树,曾带领团队完成世界五百强企业百胜中国新企业文化在广东市场的落地,并做为危机小组的负责人,主导多起重大劳动关系(违纪)事件的处理。
广州
10余年央企金融保险集团企业管理及培训管理实战经验,了解企业深层培训需求,擅长企业培训体系建设、人才梯队培养和内训师培养。曾在十几年职业生涯中,以提升管理绩效为目标,将培训真正实现落地转化,帮助公司构建培训管理体系,推进各层级培训的开展
王老师挖掘了近三十年深耕各类型企业过程中,制定落实企业全面规划、绩效导向人力管理、推动企业快速成长的沉淀,尤其是数字化建设对人力资源管理的变革驱动、绩效成果对人力资源工作的检验,将其中干货浓缩而成教材和方法,并总结出当前最适合企业的问题解决路径。
深圳
16年的企业管理培训和人才发展经验、拥有多家企业大学建设与领导力培养经验,先后于华润集团香港总部(世界500强企业中排名80名)、佳兆业集团(香港上市公司)、华南城集团(香港上市集团)、汇洁集团(上市公司)等知名企业集团担任培训负责人。
累计授课400多场,参训学员高达30000多名;成功主导完成7项大型企业人力资源管理项目,辅导近300名优秀人力资源管理者;上海电气、中冶集团、高成地产集团、上海芸尝餐饮(连锁)、上海顺超机械制造有限公司等企业特聘人力资源管理赋能讲师。
杭州
钟老师曾在浙江大学管理学院讲授《中层干部管理技能提升》等课程,好评率高达98%,连续三年受邀为浙江大学继续教育学院培训不同专业人才。他还在中国500强企业和央企等多家企业进行过培训,深受学员欢迎,多次被返聘。钟老师曾在浙江省人社厅授课,被邀请为该省多个县区的人社局授课,受训企业多达近千家。他在福布斯100强上市公司浙江晶盛讲授《高效沟通技巧》,推动了该公司集团培训的开展。此外,他还在顺丰速运、东风汽车、浙江亚太酒店物业集团、浙江省建筑科学研究院、中国化工集团杭州水处理技术研发中心、南京烟草局等企业讲授多个管理与沟通课程,受到学员高度认可。
广州
十几年大型集团企业高层管理工作经历,十余年企业培训经验,使他在“行万里路、读万卷书”的同时,更是阅人无数,对管理工作的内涵他有着更深的理解;让他不仅具备企业管理的理论基础,还有丰富的实践经验,将现代心理学教练技术等与自己的实践相结合,针对中国本土企业的心理特性实际情况研发出适合中国企业的课程,易学易懂易会的课程模式。同时,他更是将“和谐自然”的做人处事理念融入到所讲的课程之中,在促进企业和谐发展的同时,倡导社会公民素养的提升,为中华民族每一个人都优雅起来做出自己的贡献。
武汉
国内早期接触HR理念的人员之一,曾任职于知名外资、国企及大型民营企业,历经招聘主管、培训主管、HRBP、人力资源总监等职,既有外企科学系统化的管理视角,又有中国特色经验化的管理方法,在人才战略规划、绩效管理与薪酬激励等方面有独特的见解。
15年员工职业素养、职业化团队打造实践及咨询培训经验、曾帮助多家不同类型的企业成功打造职业化团队、凝聚力提升、业绩增加。独创的模拟体验模型指导多家企业绩增长,亲自指导的企业综合增长率平均不低于30%,有超过20%的企业业绩翻倍。
近二十年企业管理理论和实战经验,南京大学硕士学位,曾在北京工商大学、北京理工大学、北京联合大学、北京华夏管理学院、西京学院等高校从事10年管理理论知识讲授。参与并主编相关管理理论教材和资料82万字,培养工商管理、商务管理人才5000人以上。
武汉
12年企业培训管理经验,善于挖掘深层培训需求,搭建企业课程体系、讲师体系和培训运营体系。担任过《国铁集团讲师训练营》、《金牌讲师训练营》、《培训师成长与蜕变》等项目策划和执行,为企业培养了3000多名优秀内训师,累计学员达14000人次。
中山
18年台、日合资名企生产运营及人力资源经营管理经验,故能有“台湾人的经营思想和日本式的管理精髓、兼具中国的管理智慧”,一切源自实战不讲空话和假话;长期担任企业管理咨询顾问故更了解企业热点、痛点、难点。
杭州
朴宏老师实际参与企业经营决策管理近十五年,进入咨询行业超过十年,在企业战略管理、人才梯队建设、组织发展变革、人力资源管理、企业文化建设等方面均深入的研究与输出。特别是在人才梯队建设方面已经形成一套符合国内企业发展模式的,具备实战应用效能的咨询与培训体系,广泛适用于不同类型、规模的组织,为组织效能与人才效能提升提供了切实可行的操作指南,截止2022年已经完成指导近百家企业完成了管理者梯队赋能,完成课程实施超过500次,培训人次近3万人次,课程复购率超过90%
师从乔布斯前教练、国际NLP大师Robert Dilts(罗伯特·迪尔茨)等国际大师系统学习、研究NLP及教练技术,将NLP、教练技术、九型人格、促动技术及萃取技术等前沿管理技术与自身丰富的世界500强管理经验相结合,帮助众多企业实现转型升级和经营绩效倍增。
从业38+年,其中在财务岗位20+年,积累了丰富的实战财务经验和管理经验,具备了多产业链的管理前瞻性战略眼光及统筹运营能力,善于以敏锐的洞察力发现企业瓶颈问题,尤其在制定规范财务体系方面具有独到的见解,同时具有良好的沟通谈判技巧 ...
20年职业历程,历任国内大型企业集团、香港上市集团公司、欧资跨国集团等多家大型企业的培训经理、人力资源总监及高管职位,长达8年企业管理咨询及培训工作,擅长中高层管理人员技能提升培训、人力资源各模块技能提升、行动学习与教练技术、领导力与执行力提升、团队组织建设、员工的选育用留、明星/后备骨干员工职业化提升,在多年的工作中积累了极其丰富的培训实战经验。
苏州
15年的培训管理实战经验,其中12年的TTT培训实战经验,曾为500强企业、民营企业、政府高校等多家企业进行300+场授课,参训学员高达上千人;其中老师研发精品课程4门,开发精品微课制作高达200门,培养了400+名优秀内训师 ...
近16年企业培训与管理经验、完成上千场内训课程、培训学员5万人次+,主导培训项目十余个。对于企业如何通过培训实现战略落地及整体绩效提升进行了深入研究,尤其是当前比较热的阿里文化及体系如何根据企业实际内化,也有非常成功的实战经验。
王老师系统总结了自己20年帮助企业战略绩效管理落地的实战经验,对中国企业在新形势下如何通过绩效管理实现跨越式发展进行了深入的研究,总结出了一套通过绩效管理实现“战略落、管理提升、业绩倍增”的方法论,提出了四维战略绩效管理落地实战模型(T-P-A-M),在实战中取得了突出的成果。获得众多企业客户的高度认可。
王老师在外企工作期间独立组建分公司团队,规模由3人到500人,产值超过5亿元,全面建立产、供、销一体化运营体系。
王老师曾辅导多家不同类型的企业成功进行绩效升级。帮助鸿讯通通讯店面当年由80家店扩张的200家店的行业奇迹,业绩做到4倍的增长;
金鹏铝业之前绩效导入限入僵局;王老师优化升级后,不但员工满意,产值提升30.8%,员工收入增加,真正做到员工与企业实现共赢。
高思禄老师是国内不多的集实战经验+管理咨询+职业培训于一体的“三栖咨询/讲师”。具有大型生产制造、互联网、酒店餐饮、汽车、房地产等行业企业管理咨询实战经验,尤其擅长绩效、薪酬、股权、公司治理、国企改革等企业运营相关的诊断分析、方案设计、方案制定与落地执行,成功咨询过宝马集团、百度、中国铁路、中国电力、红塔集团、云和数据等众多大型咨询项目,培训人次达10万人以上 ...
济南
国内多家大型咨询公司培训导师与咨询师,接近20年企业中高层实战经验,曾经为150多家不同类型的的企业做过诊断与咨询,培训过500多家企业,学员达9万余人,是一个不光有着高度系统理论又能激情四射讲师,更是一个能一针见血又能切实帮助企业解决实际问题的老师,为企业的可持续发展提供了实际而有效的帮助,讲授课程赢得了业界良好的口碑和赞誉。
石家庄
对企业管理、培训师培训,等应用实践方面有深刻独到的见解;擅长将一般人感觉神秘深奥的心理学与管理学有机结合,应用于培训管理课程中,深受广大客户的认可。系统研究了TTT课程,对企业内训师薄弱环节比较了解,倡导以课程的理论高度,提升学员的知识;课程的实践深度,提升学员的操作能力擅于利用丰富的互动技巧,强调和保证课程的互动性,以多形式、频繁的互动,激发和保证学员的学习兴趣。
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