内训师提升技巧：打造企业培训新标杆

内训师提升：以赛促训的有效路径

在当今快速变化的商业环境中，企业对内部讲师的要求日益提高。内训师不仅需要具备扎实的专业知识，还需掌握灵活的授课技巧，以确保培训效果和员工的学习体验。因此，如何提升内训师的能力便成为了许多企业关注的焦点。通过“以赛促训”的方式，内部讲师可以在实践中不断优化和提升自身的能力，为企业培养出更加优秀的培训人才。

马斌：赛前突击训练营 四步打造冠军级内训师大赛课程

通过“以赛促训”的方式，本课程旨在全面提升内部讲师的授课能力与水平。学员将通过多次优化课程设计、添加互动环节、形象包装等，获得实战经验和自信。两天的高强度培训中，20%的讲授、20%的练习和60%的实战训练相结合，确保学员在赛前

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课程背景与意义

“以赛促训”是一种创新的培训方式，通过竞赛的形式激发内训师的学习热情和实践能力。该课程的设计旨在帮助内训师在赛前进行课程开发学习、授课技巧训练以及赛后的模拟训练。通过这些环节，学员能够在短时间内充分锻炼自己的授课能力和实战技能。

具体而言，课程的主要收益包括：

• 对课程进行两次以上的优化与打磨，确保课程内容的精炼与有效。
• 为每一个课程添加互动训练，使学习过程更加生动有趣。
• 进行形象的包装与建议，提升内训师的职业形象。
• 规范化物进场、演绎与退场的演练，增强课堂掌控能力。

课程结构与形式

该课程为期两天，共计六小时，采用20%讲授、20%练习和60%实战训练的形式。这样高比例的实战训练，能够最大化提升学员的学习效果和实践能力。

课程大纲解析

课程大纲分为四大部分，每个部分都围绕提升内训师的能力展开，具体如下：

第一讲：磨结构 - 四种模型重塑精品课程

在这一环节中，学员将学习如何优化课程结构。通过分析2-3个学员的课件，讲师会提出标题修改建议，帮助学员发现并总结优秀标题的特点。同时，采用行动学习“皮带轮”的方式，推动学员在互动中获取优质标题。

课程目标撰写也是这一讲的重点。学员将在小组中分享各自的标题，并通过导图结构的修改方向讲解，优化自己的课程结构模型。通过这样的方式，学员不仅能提升课程内容的逻辑性和吸引力，还能够在结构设计上获得更深的理解。

第二讲：造工具 - 工具运用打造躁动课堂

课堂的活跃氛围与教学工具的运用密切相关。在这一讲中，学员将学习两种常见的教学工具：表单法和游戏法。讲师将通过现场优化三问：有表单吗？有话术吗？有演示吗？来引导学员思考如何在教学中有效运用这些工具。

通过实际操作，学员将优化自己的工具模型，使课堂更具趣味性与参与感，从而提升学员的学习积极性和效果。

第三讲：塑形象 - 魅力四射获得形象加分

作为内训师，个人形象的塑造同样至关重要。第三讲将通过初试讲与点评，帮助学员发现自身形象的优劣之处。讲师将提供着装、发型和外表的建议，提升学员的专业形象，使其在授课时更加自信和从容。

第四讲：破授课 - 自信满满赢得满堂喝彩

这一讲的重点是如何在授课中建立自信。学员将学习比赛型自我介绍的设计，掌握声音、站姿、手势的运用，以及如何与PPT进行有效结合。同时，学员还将进行登场与退场的训练，学习道具的运用讲解与建议，以增强课堂的趣味性和互动性。

实战训练的重要性

在课程中，60%的实战训练是提升内训师能力的关键。通过频繁的上台训练，学员能够在真实的授课环境中锻炼自己的表达能力和舞台表现力。同时，课后的模拟训练有助于学员进行课程复盘，发现并改进自身的不足之处。

这种实战训练不仅让学员在短时间内积累了丰富的授课经验，还能提高他们的应变能力和临场发挥的自信心。经过反复的训练与反馈，内训师能够在实际授课中游刃有余，真正做到“授之以渔”，帮助学员获取更多知识与技能。

课程实施的注意事项

在实施该课程时，企业应注意以下几个方面，以确保培训效果的最大化：

• 明确培训目标：在课程开始前，需明确培训的具体目标，以便学员能够有的放矢地进行学习。
• 营造良好的学习氛围：鼓励学员积极参与，互相分享经验与心得，增强团队合作意识。
• 反馈与改进：在每个培训环节结束时，及时收集学员的反馈，并根据反馈信息进行调整与优化。
• 后续跟进：培训结束后，需对学员进行后续跟进，提供必要的支持与资源，帮助他们在实际授课中不断进步。

结语

内训师的提升并不是一蹴而就的，而是一个持续的学习与实践过程。通过“以赛促训”的方式，企业不仅能有效地提升内训师的授课能力与自信心，还能为企业培养出更多合格的培训人才。在竞争日益激烈的商业环境中，让内训师不断进步，将是企业保持竞争力的重要战略之一。

通过系统的培训与实战演练，内训师们将能够在真实的课堂上展现自我，赢得学员的认同与赞赏，实现个人与企业的双重发展。未来，期待这些内训师能够在各自的岗位上，继续发光发热，为企业的成长贡献更多力量。