在当今快速变化的商业环境中，企业对于内部讲师的要求不断提高。为了确保内部培训的质量与效果，课程优化成为了提升讲师能力的必要手段。通过“以赛促训”的方式，可以有效地帮助讲师提升授课水平与能力。本篇文章将深入探讨课程优化的背景、具体实施步骤、预期收益以及如何通过实战训练提升讲师的整体素质。
马斌
培训咨询
在现代企业培训中，“以赛促训”已成为一种重要的方法。这种方法通过赛前的课程开发学习、授课技巧训练，以及赛后的模拟训练，帮助讲师在短时间内不断提升自己的能力。通过集中的训练与复盘，讲师能够更好地理解课程内容，掌握授课技巧，并在实际授课中发挥出色。
本课程的设计旨在通过多次的课程优化与实战演练，帮助讲师在授课过程中更有效地传授知识，提升学员的学习效果。课程内容不仅涵盖了理论知识的讲解，还包括了丰富的互动训练与实战演练，使学员能够在真实的环境中锻炼自己的授课能力。
通过本次课程，学员将获得以下几方面的收益：
本课程为期两天，总时长为12小时，采用20%讲授、20%练习和60%的实战训练的形式。这种结构使得学员不仅能学习到理论知识，还能通过实际演练提升自己的授课能力。
在课程开始之前，学员需提交自己的课件。课程第一部分将集中在分析这些课件，至少针对四到五个课件进行深入的分析与建议。通过对学员课件的审视，帮助他们识别出课程中的不足之处，并提供具体的改进方案。
课程的第一讲将重点讲解如何优化课程的结构。我们将以学员的2到3个课件为例，讲解标题的修改建议，帮助学员发现优秀标题的特征。此外，运用“皮带轮”行动学习法，让学员在具体的实践中获得优质标题的编写技巧。
除了标题的优化，课程还将讲解两种目标的撰写方式，并要求学员自行撰写目标。在小组讨论中，学员可以分享自己的标题和目标，互相学习，从而达到更高的优化效果。同时，课程还将提供四种结构梳理方案，帮助学员更好地理解课程结构的重要性，并进行相应的优化。
在第二讲中，我们将介绍两种常见的教学工具：表单法与游戏法。通过现场优化三问“有表单吗？有话术吗？有演示吗？”帮助学员意识到工具在授课中的重要性。学员将有机会实践这些工具，并根据课堂反馈进一步优化工具的使用。
形象是讲师授课过程中的重要因素。课程的第三讲将通过现场试讲与点评，帮助学员获得形象加分的技巧。我们会提供关于着装、发型和外表的专业建议，确保每位讲师在授课时展现出最好的自己。
在最后一讲中，学员将学习如何设计比赛型自我介绍，提升自信心。此外，我们将讲解声音、站姿、手势以及如何与PPT结合等技巧。为帮助学员更好地进行授课，课程还将包含登场与退场的训练，以及道具运用的讲解与建议。
在课程实施过程中，讲师应特别注意以下几点：
课程结束后，评估课程优化的效果是十分重要的。可以通过以下方式进行评估：
课程优化是提升内部讲师能力的重要途径，通过“以赛促训”的方式，讲师能够在短时间内实现自我提升。在课程实施过程中，注重理论与实践的结合，积极引导学员参与互动，建立良好的反馈机制，都是确保课程成功的关键因素。通过本课程的学习，讲师们不仅能够掌握授课的技巧与方法，还能提升自信，更好地服务于学员的学习需求。未来，课程的不断优化与改进，将为企业的培训体系注入新的活力，为学员的成长与发展提供坚实的保障。
